【題目】"◇◇雪餅"袋內有一個小紙袋,上面寫著"干燥劑"主要成分是生石灰。
(1)生石灰(CaO)可作干燥劑的理由是(用化學方程式表示)__________________
(2)有人對它作了一系列探究,收獲頗多。其實驗方案如下:
A 問題與猜想 B 實驗步驟 C 實驗現象 D 結論
問題1:小紙袋中的物質能否繼續做干燥劑?
實驗步驟:取足量小紙袋中的固體放入燒杯中,加入適量的水,觸摸杯壁
實驗現象:_______________________
結論:不能作干燥劑
問題2:變質后的物質可能是______________
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】糖類在提供人類的營養和豐富人們的物質生活中有著重要的作用。已知麥芽糖的化學式為C12H22O11,請回答下列問題:
(1)麥芽糖由___________種元素組成。
(2)麥芽糖的相對分子質量為_______
(3)麥芽糖中氫元素與氧元素的質量比是_______
(4)一個麥芽糖分子中含有___________個原子。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】小明同學將一定量的氫化鈣(CaH2)加入到足量的Na2CO3溶液中,充分反應后過濾,分離出濾渣和濾液.
(提出問題)濾液中溶質的成分是什么?
(查閱資料)CaH2遇水迅速反應生成Ca(OH)2和H2。反應的化學方程式為______。
(結論推理)濾液中溶質一定有__________,可能有Na2CO3或_____________。
(實驗驗證)請結合題意,在下列表格的空白中填寫恰當的內容.
實驗方法 | 實驗現象 | 實驗結論 |
取濾液少許,向其中滴加 Na2CO3溶液。 | 無明顯現象 | ________ |
________ | 有氣體放出 | 濾液中有Na2CO3存在 |
(反思與拓展)如果要從上述濾液中以最小生產成本獲得大量NaOH,你建議向濾液中加入適量的溶液_____________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】金屬材料在生產生活中發揮著重要的作用。
(1)鋁、鐵、銅是最常見的三種金屬,其中鐵最容易生銹,鐵生銹的條件是________,生活中鋁比鐵不易生銹是因為____________。
(2)將鐵絲分別浸入硫酸鋁和硫酸銅溶液中觀察:前者無明顯現象,后者產生的現象為_________,請結合所學知識,判斷鐵、鋁、銅三種金屬的活動性由強到弱的順序為_______ 。
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【題目】建立宏觀與微觀的聯系是化學獨特的思維方式。下列對宏觀現象的微觀解釋錯誤的( )
A.氧氣加壓后變成液氧,是因為分子間的間隔變小
B.非吸煙者受到被動吸煙的危害,是因為分子在不斷地運動
C.不同的花兒有不同的香味,是因為不同的分子性質不同
D.變癟的乒乓球放入熱水中能鼓起來,是因為分子受熱膨脹變大
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】媒體報道:某市一酒樓因員工操作不當引發火災,造成嚴重后果。當火災發生時,下列措施不恰當的是( )
A.不慌張,快速井然有序的逃離火場
B.有煙霧的地方要蹲下或匍匐前進
C.把棉被用水濕透,覆蓋在可燃物上,防止火勢迅速蔓延
D.室內失火時,立即打開所有門窗,盡量讓濃煙從門窗排出
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【題目】舉例是掌握化學規律的重要方法。下列規律所舉示例錯誤的是:
選項 | 化學規律 | 示例 |
A | 物質結構決定性質 | 由于碳原子排列方式不同,金剛石與石墨物理性質存在很大差異 |
B | 現象說明微觀本質 | 物體熱脹冷縮現象,說明構成物質的微粒間距離發生了變化 |
C | 性質決定物質用途 | 甲醛能使蛋白質變性,可用甲醛溶液浸泡海鮮食品來保鮮 |
D | 性質決定鑒別方法 | 有些物質燃燒氣味不同,可用灼燒聞氣味區分羊毛絨與棉絨 |
A.AB.BC.CD.D
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】分析和推理是學習和研究化學的重要方法。下列說法中,正確的是
A.溶液是均一穩定的,所以均一穩定的物質一定是溶液
B.酸中一定含有氫元素,所以含有氫元素的物質一定是酸
C.氧氣由氧元素組成,所以制取氧氣的反應物一定含有氧元素
D.催化劑可以加快化學反應速率,所以任何化學反應都需要催化劑
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】對物質進行分類是我們研究物質的便捷途徑。現有以下物質:①食品保鮮膜;②火堿;③純堿;④硝酸鉀;⑤鋁制易拉罐;⑥黃銅;⑦礦泉水瓶;⑧磷酸二氫銨;⑨生鐵。對以上 物質分類不正確的是
A.屬于復合肥的有:④⑧B.屬于有機合成材料的有:①⑦
C.屬于金屬材料的有:⑤⑥⑨D.屬于堿的有:②③
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