分析 水槽是盛水的儀器,制取裝置包括加熱和不需加熱兩種,如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱.氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集,用向上排空氣法收集的氣體比較干燥.實驗室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱.二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集.實驗室可用濃硫酸和氯化鈉固體混合加熱制取HCl氣體,因此發生裝置可以選C;圖 II中倒扣的漏斗作用是:吸收氯化氫氣體,防止空氣污染.
解答 解:(1)水槽是盛水的儀器,故答案為:水槽;
(2)如果用高錳酸鉀制氧氣就需要加熱,高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣,要注意配平;氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集,用向上排空氣法收集的氣體比較干燥;故答案為:AD;2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
(3)實驗室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱;圖Ⅰ裝置的優點是:可以控制反應的速率;小注射器的作用相當于實驗室中的分液漏斗,故答案為:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;可以控制反應的速率;分液漏斗;
(4)實驗室可用濃硫酸和氯化鈉固體混合加熱制取HCl氣體,因此發生裝置可以選C;圖 II中倒扣的漏斗作用是:吸收氯化氫氣體,防止空氣污染;故答案為:吸收氯化氫氣體,防止空氣污染;
點評 本考點主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時也考查了化學方程式的書寫和注意事項等,綜合性比較強.氣體的制取裝置的選擇與反應物的狀態和反應的條件有關;氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關.本考點是中考的重要考點之一,主要出現在實驗題中.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 0℃時,在甲、乙、丙三種物質中,丙物質形成的溶液的溶質質量分數最大 | |
B. | 將t1℃時的甲的飽和溶液降溫,會使它變成不飽和溶液 | |
C. | t2℃時,甲、乙、丙三種物質的溶解度相同 | |
D. | 將t3℃時乙的接近飽和的溶液升溫,會使它變成飽和溶液 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
項目 | 每30g | 營養素(參考值%) |
能量 | 680kJ | 8% |
蛋白質 | 1.5g | 3% |
油脂 | 9.9g | 17% |
糖 | 16.6g | 6% |
鈉 | 190mg | 10% |
項目 | 每100g | 營養素(參考值%) |
能量 | 2112kJ | 25% |
蛋白質 | 4.4g | 7% |
油脂 | 25.8g | 43% |
糖 | 63.7g | 21% |
鈉 | 782mg | 39% |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 兩物質反應物均為化合物 | B. | 該反應屬于置換反應 | ||
C. | 該反應不符合質量守恒定律 | D. | 化學反應前后元素種類不變 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 因為單質只含一種元素,所以含一種元素的物質一定是單質 | |
B. | 因為蠟燭燃燒生成CO2和H2O,所以蠟燭組成里一定含有C和H | |
C. | 因為H2O和H2O2的組成元素相同,所以它們的化學性質相同 | |
D. | 因為化學反應前后有化合價變化的是氧化還原反應,所以化合、分解、置換反應一定是氧化還原反應 |
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