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小華同學(xué)用下圖所示的裝置進(jìn)行中和反應(yīng)實(shí)驗(yàn),反應(yīng)后為確定鹽酸和氫氧化鈉是否恰好完全中和,他取出少量反應(yīng)后的溶液于試管中,向其中滴入幾滴無色酚酞試液,振蕩,觀察到酚酞試液不變色,于是他得出“兩種物質(zhì)已恰好完全中和”的結(jié)論。

(1)請簡述中和反應(yīng)的實(shí)質(zhì)___________;

(2)小亮認(rèn)為小華的結(jié)論不正確,他認(rèn)為除了“恰好中和”外還有第二種可能性,這種可能性是___________;

(3)請你另外設(shè)計(jì)一個實(shí)驗(yàn),探究上述燒杯中的溶液是否恰好完全中和。填寫下表(選擇甲、乙中的一個作答):

實(shí)驗(yàn)

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

恰好中和

第二種可能性

(1)H+和OH結(jié)合生成H2

(2)鹽酸過量

(3)選擇甲:取樣,滴加紫色石蕊試液,試液不變色或:取樣,加入碳酸鈉溶液無氣泡產(chǎn)生   或:取樣,加入鋅粒等活潑金屬  無氣泡產(chǎn)生

選擇乙:取樣,滴加紫色石蕊試液   試液變紅色   或:取樣,加入碳酸鈉溶液  有氣泡產(chǎn)生   或:取樣,加入鋅粒等活潑金屬有氣泡產(chǎn)生

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

小華同學(xué)用下圖所示的裝置進(jìn)行中和反應(yīng)實(shí)驗(yàn),反應(yīng)后為確定鹽酸和氫氧化鈉是否恰好完全中和,他取出少量反應(yīng)后的溶液于燒杯中,向其中滴入幾滴無色酚酞試液,振蕩,觀察到酚酞試液不變色,于是他得出“兩種物質(zhì)已恰好完全中和”的結(jié)論.
(1)小亮認(rèn)為小華的結(jié)論不正確,他認(rèn)為除了“恰好中和”外還有第二種可能性,這種可能性是
鹽酸過量
鹽酸過量

(2)請你另外設(shè)計(jì)一個實(shí)驗(yàn),探究上述燒杯中的溶液是否恰好完全中和.
實(shí)驗(yàn) 實(shí)驗(yàn)操作 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取樣于試管中,加入幾滴紫色石蕊溶液
無變化(或紫色)
無變化(或紫色)
恰好中和
取樣于試管中,加入
鋅粉(或鐵粉、碳酸鈉、碳酸鈣等)
鋅粉(或鐵粉、碳酸鈉、碳酸鈣等)
產(chǎn)生氣泡 第二種可能性

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科目:初中化學(xué) 來源:2013年重慶市育才成功學(xué)校中考一模化學(xué)試卷(帶解析) 題型:探究題

小華同學(xué)用下圖所示的裝置進(jìn)行中和反應(yīng)實(shí)驗(yàn),反應(yīng)后為確定鹽酸和氫氧化鈉是否恰好完全中和,他取出少量反應(yīng)后的溶液于試管中,向其中滴入幾滴無色酚酞試液,振蕩,觀察到酚酞試液不變色,于是他得出“兩種物質(zhì)已恰好完全中和”的結(jié)論。

⑴請寫出發(fā)生的反應(yīng)方程式                             
⑵小亮認(rèn)為小華的結(jié)論不正確,他認(rèn)為除了“恰好中和”外還有第二種可能性,這種可能性是                          
⑶請你另外設(shè)計(jì)一個實(shí)驗(yàn),探究上述燒杯中的溶液是否恰好完全中和。

實(shí)驗(yàn)
實(shí)驗(yàn)操作
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
實(shí)驗(yàn)結(jié)論

取樣于試管中,加入幾滴紫色石蕊溶液
                 
恰好中和

取樣于試管中,加入            
產(chǎn)生氣泡
第二種可能性

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科目:初中化學(xué) 來源:2013年重慶市育才成功學(xué)校中考一模化學(xué)試卷(解析版) 題型:探究題

小華同學(xué)用下圖所示的裝置進(jìn)行中和反應(yīng)實(shí)驗(yàn),反應(yīng)后為確定鹽酸和氫氧化鈉是否恰好完全中和,他取出少量反應(yīng)后的溶液于試管中,向其中滴入幾滴無色酚酞試液,振蕩,觀察到酚酞試液不變色,于是他得出“兩種物質(zhì)已恰好完全中和”的結(jié)論。

⑴請寫出發(fā)生的反應(yīng)方程式                             

⑵小亮認(rèn)為小華的結(jié)論不正確,他認(rèn)為除了“恰好中和”外還有第二種可能性,這種可能性是                          

⑶請你另外設(shè)計(jì)一個實(shí)驗(yàn),探究上述燒杯中的溶液是否恰好完全中和。

實(shí)驗(yàn)

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

取樣于試管中,加入幾滴紫色石蕊溶液

                 

恰好中和

取樣于試管中,加入            

產(chǎn)生氣泡

第二種可能性

 

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科目:初中化學(xué) 來源:0115 中考真題 題型:實(shí)驗(yàn)題

小華同學(xué)用下圖所示的裝置進(jìn)行中和反應(yīng)實(shí)驗(yàn),反應(yīng)后為確定鹽酸和氫氧化鈉是否恰好完全中和,他取出少量反應(yīng)后的溶液于試管中,向其中滴入幾滴無色酚酞試液,振蕩,觀察到酚酞試液不變色,于是他得出“兩種物質(zhì)已恰好完全中和”的結(jié)論。

(1)請簡述中和反應(yīng)的實(shí)質(zhì)___________;
(2)小亮認(rèn)為小華的結(jié)論不正確,他認(rèn)為除了“恰好中和”外還有第二種可能性,這種可能性是______;
(3)請你另外設(shè)計(jì)一個實(shí)驗(yàn),探究上述燒杯中的溶液是否恰好完全中和。填寫下表(選擇甲、乙中的一個作答):

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

小華同學(xué)用下圖所示的裝置進(jìn)行中和反應(yīng)實(shí)驗(yàn),反應(yīng)后為確定鹽酸和氫氧化鈉是否恰好完全中和,他取出少量反應(yīng)后的溶液于試管中,向其中滴入幾滴無色酚酞試液,振蕩,觀察到酚酞試液不變色,于是他得出“兩種物質(zhì)已恰好完全中和”的結(jié)論。

⑴請寫出發(fā)生的反應(yīng)方程式                              

⑵小亮認(rèn)為小華的結(jié)論不正確,他認(rèn)為除了“恰好中和”外還有第二種可能性,這種可能性是                          

⑶請你另外設(shè)計(jì)一個實(shí)驗(yàn),探究上述燒杯中的溶液是否恰好完全中和。

實(shí)驗(yàn)

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

取樣于試管中,加入幾滴紫色石蕊溶液

                  

恰好中和

取樣于試管中,加入            

產(chǎn)生氣泡

第二種可能性

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