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【題目】現提供下列裝置:

請回答下列實驗問題:

1)如圖E裝置中,甲儀器的名稱是_________

2)實驗室用KClO3(固體)和MnO2混合制O2發生裝置可選用______(填裝置序號),用裝置C干燥O2,氣體由導管__________(“a”“b”)進入,用E裝置收集O2的依據是______________

3)英國化學家布萊克是第一個捕捉CO2的人,實驗室制備CO2的化學方程式為____________1774年德國化學家貝格曼將CO2通入紫色石蕊試液中,發現試液由紫色變為紅色,此反應的化學方程式為______________

【答案】水槽 A a 氧氣不易溶于水且不與水反應 CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2 H2O+CO2=H2CO3

【解析】

1)甲儀器的名稱是水槽。

2)實驗室用KClO3MnO2混合制O2需要加熱,發生裝置是選擇固體和固體加熱制氣裝置,應選用A。用裝置C干燥O2,氣體應該與濃硫酸接觸,更好的吸收氣體中的水分,氣體由導管a端進入,b端出來。用E裝置收集O2的依據是氧氣不易溶于水且不與水反應。

3)實驗室制備CO2是用石灰石和稀鹽酸反應來制取,化學方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2。將CO2通入紫色石蕊試液中,發現試液由紫色變為紅色,是因為二氧化碳與水發生反應生成了碳酸,碳酸使紫色石蕊試液變紅色,反應的化學方程式為H2O+CO2=H2CO3

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】實驗小組用傳感器探究氫氧化鈉溶液和稀鹽酸反應過程中溫度和pH的變化,測定結果如圖所示。

1)根據圖像判斷,該實驗是將_____(填“稀鹽酸”或“氫氧化鈉溶液”)滴加到另一種溶液中。

230s時,溶液中溶質的化學式為_____

3)從能量的角度看,該反應屬于_____(填“吸熱”或“放熱”)反應。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】氧氣是我們學過的一種重要物質,它在生產、生活中有利有弊。

1)保證實驗A成功的條件有_____(填序號)。

A 裝置氣密性良好 B 紅磷燃燒后,立即打開彈簧夾 C 紅磷足量

2)實驗B儀器1中的化學反應方程式為_____

3)醫院里給病人輸氧時,為了給氧氣加濕和觀察氧氣的輸出速率,常在氧氣瓶和病人吸氧管之間接入C圖所示裝置,在集氣瓶裝半瓶水,將_____(填“a”“b”)端接氧氣鋼瓶。

4)上述ABD三個實驗中,能達到實驗目的的是_____(填序號)。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】化學與環境息息相關,回答下列問題: 在地球.上二氧化碳的含量比煤、石油和天然氣的總和還多數倍。在一定條件下以二氧化碳和氨氣合成尿素[CO(NH2)2]是固定和利用二氧化碳的成功范例。

(1)上述途徑合成尿素(生成物中還有水)的反應可以解決的主要環境問題是__________________

(2)若按上述方法生產120萬噸尿素,最多可固定二氧化碳多少萬噸__________________?

(3)尿素[CO(NH2)2]分子中各元素的質量比C:O:N:H=__________________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】豆腐是人們喜愛的食物,營養豐富,能為人體提供所必需的多種氨基酸,其中含量最多的是亮氨酸,化學式為,下列關于亮氨酸的說法錯誤的是(  )

A.亮氨酸屬于純凈物

B.亮氨酸由四種元素組成

C.一個亮氨酸分子由22個原了構成

D.亮氨酸中CHNO各元素的質量比為

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】飲品與健康息息相關,根據圖示回答問題:

1)下列飲品中,屬于混合物的是_____(填字母序號)

2)大部分碳酸飲料都含有檸檬酸和磷酸,過量攝入會影響某元素的吸收,兒童缺少該元素可能導致佝僂病,該元素為_____

3)用新鮮水果壓榨制成的果汁中,含有人體所需的營養成分,主要有水、無機鹽、糖類和_____

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】化學興趣小組的同學對氯氣的制取進行如下探究:

[查閱資釋]

氯氣通常情況下為黃綠色、有刺激性氣味的有毒氣體,難溶于飽和食鹽水;化學性質很活潑,能與多種金屬和非金屬直接化合,還能與水、碳等化合物反應;與氫氧化鈉溶液反應可表示為:

②氯氣可用于消毒、殺菌、漂白等。

③實驗室常用二氧化錳固體和濃鹽酸加熱制取氯氣,化學反應方程式為

制取氯氣:在老師的指導下,同學們設計了如下實驗裝置制取并收集氯氣,試回答下列問題:

1)圖中儀器①的名稱是_____

2B裝置的作用是_____

3D裝置用于收集氯氣,可知氯氣還具有的物理性質是_____

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列化學方程式正確的且文字描述的事實相符的是(  )

A.H2O+CO2H2CO3 制作碳酸飲料

B.CuSO4+H2OCuSO4H2O 檢驗水的存在

C.C+O2CO2 實驗室制二氧化碳

D.CuO+COCu+CO2 冶煉金屬

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】鎂能與NH4Cl溶液反應,不僅生成一種鹽,還有氣泡產生。為確定氣體的成分,某化學興趣小組的同學進行下列實驗探究。

[提出問題]鎂與NH4Cl溶液反應生成何種氣體?

[猜想與假設]小華說:生成氣體可能是HClNH3 H2 中的一種或幾種

(1)小華作出上述猜想的理論依據是_________________

[進行實驗]經過該小組同學討論研究后修正了猜想:該氣體可能含有NH3H2的一種或兩種。為了一探究竟,他們設計了如下裝置進行實驗。

[現象與結論]

(2) A中觀察到__________________,證明生成氣體含有NH3.

B裝置中濃硫酸的作用:①干燥氣體;②_____________

C中有肥皂泡被吹出,飄到空中,用燃著的木條靠近肥皂泡,有爆嗚聲,說明生成的氣體還含有_____________

[實驗反思]

(3)寫出MgNH4Cl溶液反應的化學方程式_____________

(4)氨氣是一種在常溫下極易溶于水的氣體,上述實驗中有氨氣逸出 ,請你分析可能的原因是_____________

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