實驗課上我們已經探究了空氣（呼入氣體）和呼出氣體的不同，請用“多”或“少”填空

	水蒸氣	二氧化碳	氧氣
空氣比呼出氣體

分析：人呼吸時把空氣中的氧氣轉化為二氧化碳，同時從體內帶出水蒸汽，人體呼出氣體和空氣中的氧氣、二氧化碳、水蒸汽含量不同，呼出的氣體與吸入空氣相比，具有“兩多一少”的特點，即與吸入的空氣相比，二氧化碳、水蒸氣含量增加，氧氣含量減少，據此分析解答即可．

解答：解：我們知道，人體呼吸時能把空氣中的氧氣轉化為二氧化碳，同時從體內帶出水蒸汽，因而呼出氣體中氧氣的含量小于空氣中氧氣的含量，呼出氣體中二氧化碳的含量大于空氣中二氧化碳的含量，呼出氣體中水蒸汽的含量大于空氣中水蒸汽的含量．
故答案為：

	水蒸氣	二氧化碳	氧氣
空氣比呼出氣體	少	少	多

點評：本題難度不大，了解人體吸入的空氣與呼出的氣體成分的區別是正確解答本題的關鍵．

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科目：初中化學 來源： 題型：

化學興趣課上老師拿出兩瓶常用的但標簽已經模糊不清的試劑，分別是固體和液體，他取少量試劑在試管中混合，立即產生一種無色氣體．我們對此氣體展開了一系列探究：

猜想	實驗步驟	現象	結論
此氣體可能是	驗證猜想的方法是．		猜測成立．推斷：產生此氣體試劑可能是．

（1）①此氣體是什么物質？驗證它的實驗方案如下：
②制取該氣體，發生裝置將選取下圖中的____________（填序號，以下同），能否用啟普發生器制取寫出理由____________．收集裝置選取_______________．

（2）我猜想無色氣體還可能是另外一種氣體，產生它的化學方程式是：___________________．

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

化學興趣課上老師拿出兩瓶常用的但標簽已經模糊不清的試劑，分別是固體和液體，他取少量試劑在試管中混合，立即產生一種無色氣體．我們對此氣體展開了一系列探究：
猜想實驗步驟現象結論
此氣體可能是驗證猜想的方法是
．猜測成立．推斷：產生此氣體試劑可能是．
（1）①此氣體是什么物質？驗證它的實驗方案如下：
②制取該氣體，發生裝置將選取下圖中的____（填序號，以下同），能否用啟普發生器制取寫出理由．收集裝置選取_．

（2）我猜想無色氣體還可能是另外一種氣體，產生它的化學方程式是：_____________．

科目：初中化學 來源：2010年上海市黃浦區中考化學一模試卷（解析版） 題型：解答題

猜想	實驗步驟	現象	結論
此氣體可能是______	驗證猜想的方法是 ______．	______	猜測成立．推斷：產生此氣體試劑可能是______．

（2）我猜想無色氣體還可能是另外一種氣體，產生它的化學方程式是：___________________．

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