猜 想 | 實驗步驟 | 現象 | 結論 |
此氣體可能是______ | 驗證猜想的方法是 ______. | ______ | 猜測成立.推斷:產生此氣體試劑可能是______. |
猜想 | 實驗步驟 | 現象 | 結論 |
此氣體可能是二氧化碳 | 驗證猜想的方法是把此氣體通入澄清石灰水中 | 澄清石灰水變混濁 | 猜測成立.推斷:產生此氣體的試劑可能是 稀鹽酸和碳酸鈣 |
根據猜測該反應的化學方程式是 2HCl+CaCO3=CaCl2+H20+CO2↑. |
科目:初中化學 來源: 題型:
猜 想 | 實驗步驟 | 現象 | 結論 |
此氣體可能是 |
驗證猜想的方法是 |
猜測成立.推斷:產生此氣體試劑可能是 |
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科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解
實驗目的 | 實驗操作 | 實驗現象 |
①驗證兩種金屬的活動性強弱 | (Ⅰ)取少量PdCl2溶液于小燒杯中,用鑷子加入一小塊金屬錳. | 有黑色粉末生成,溶液由無色變為淺粉色(MnCl2). |
(Ⅱ)取相同的稀硫酸于兩個小燒杯中,分別放入兩種金屬. | 其中一支燒杯中有氣體產生,溶液變為淺粉色,另一個燒杯中無明顯現象. |
實驗目的 | 實驗操作 | 實驗現象 |
② 探究鈀在金屬的活動性順序的位置 探究鈀在金屬的活動性順序的位置 |
(Ⅰ)取少量CuSO4溶液于一個小燒杯中,用鑷子加入金屬 鈀 鈀 ,一段時間后取出沖洗. |
無明顯現象. |
(Ⅱ)取少量AgNO3溶液于另一個小燒杯中,用鑷子加入金屬鈀,一段時間后取出沖洗. | 無明顯現象. | |
(Ⅲ)取少量PdCl2溶液于第三個小燒杯中,加入老師提供的Pt絲. | 無明顯現象. |
實驗目的 | 實驗操作 | 實驗現象和結論 |
探究Mn和Zn的金屬活動性強弱 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
猜 想 | 實驗步驟 | 現象 | 結論 |
此氣體可能是 | 驗證猜想的方法是 . | 猜測成立.推斷:產生此氣體試劑可能是. |
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科目:初中化學 來源:2012-2013學年北京市豐臺區九年級(上)期末化學試卷(解析版) 題型:解答題
實驗目的 | 實驗操作 | 實驗現象 |
①驗證兩種金屬的活動性強弱 | (Ⅰ)取少量PdCl2溶液于小燒杯中,用鑷子加入一小塊金屬錳. | 有黑色粉末生成,溶液由無色變為淺粉色(MnCl2). |
(Ⅱ)取相同的稀硫酸于兩個小燒杯中,分別放入兩種金屬. | 其中一支燒杯中有氣體產生,溶液變為淺粉色,另一個燒杯中無明顯現象. |
實驗目的 | 實驗操作 | 實驗現象 |
②______ | (Ⅰ)取少量CuSO4溶液于一個小燒杯中,用鑷子加入金屬______,一段時間后取出沖洗. | 無明顯現象. |
(Ⅱ)取少量AgNO3溶液于另一個小燒杯中,用鑷子加入金屬鈀,一段時間后取出沖洗. | 無明顯現象. | |
(Ⅲ)取少量PdCl2溶液于第三個小燒杯中,加入老師提供的Pt絲. | 無明顯現象. |
實驗目的 | 實驗操作 | 實驗現象和結論 |
探究Mn和Zn的金屬活動性強弱 |
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