| 物質 | 區別的方法或試劑 | |
| A | 氧氣與氮氣 | 帶火星的木條 |
| B | 水和酒精 | 點燃 |
| C | 二氧化碳和氧氣 | 澄清的石灰水 |
| D | 二氧化碳與氮氣 | 點燃的木條 |
| A． | A | B． | B | C． | C | D． | D |
分析 鑒別物質時，首先對需要鑒別的物質的性質進行對比分析找出特性，再根據性質的不同，選擇適當的試劑，出現不同的現象的才能鑒別．
解答 解：A、插入帶火星的木條，若木條復燃，則是氧氣；若帶火星的木條熄滅，則是氮氣；能出現兩種明顯不同的現象，可以鑒別，故選項錯誤．
B、酒精能燃燒，水不能燃燒，分別點燃，能燃燒的是酒精，不能燃燒的是水，能出現兩種明顯不同的現象，可以鑒別，故選項錯誤．
C、二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，氧氣不能，能出現兩種明顯不同的現象，可以鑒別，故選項錯誤．
D、二氧化碳與氮氣均不能燃燒、不能支持燃燒，均能使點燃的木條熄滅，不能鑒別，故選項正確．
故選：D．
點評 本題有一定難度，解答物質的鑒別題時要熟練掌握鑒別的物質的性質，然后選擇適當的試劑或方法，出現不同的現象即可鑒別．
閱讀快車系列答案科目：初中化學 來源： 題型：解答題
| 物質分類 | 金屬單質 | 氧化物 | 稀有氣體 |
| 化學式（各寫一種） | Fe（或Al） | CO2 | Ar |
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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題
| A． | NaOH和MgO的混合物中氧的質量分數為40%，NaOH和MgO的質量一定相等 | |
| B． | 一定量的氯化鈉溶液恒溫蒸發5克水，析出a克晶體；再蒸發5克水，又析出b克晶體，a與b一定相等 | |
| C． | 用CO完全還原一定質量的FeO，參加反應的CO與通入的CO質量一定相等 | |
| D． | 將98%的濃H2SO4稀釋成49%的稀H2SO4，加入水的質量與濃硫酸質量一定相等 |
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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題
| A． | 量筒不僅可以用來量取液體，還可用作反應容器 | |
| B． | 量筒上刻度的最小數值是0，且0mL刻度線在所有刻度線的最上邊 | |
| C． | 將量筒放在水平桌面上，右手握試劑瓶，讓標簽向著手心，慢慢將液體倒入量筒中 | |
| D． | 用10mL量筒量取8.30mL蒸餾水 |
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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題
| A． | 2O3C | B． | O2C3 | C． | C2O3 | D． | C3O2 |
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科目：初中化學 來源： 題型：解答題
（1）圖甲是甲同學設計的用高錳酸鉀制取氧氣的發生裝置圖．圖中有2處明顯錯誤，請指出其中的一處錯誤試管口向上傾斜了．反應的文字表達式為高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣．收集氧氣可采用的一種方法是向上排空氣法收集，此方法判斷集滿的現象是將帶火星的木條平放在集氣瓶口，木條復燃，證明氧氣滿了．在老師的指導下，他改用正確的裝置進行實驗，加入藥品前應先進行的操作是檢查裝置的氣密性．檢驗收集到的氣體是氧氣的方法是將帶火星的木條伸入集氣瓶中，木條復燃，證明是氧氣．他用收集到的氧氣做鐵絲的燃燒實驗時沒有出現預期的現象，可能的原因是收集的氧氣不純．查看答案和解析>>
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