科目：初中化學 來源： 題型：
同學們利用“硫酸、硝酸銨、氫氧化鈉、碳酸鉀”四種物質的溶液進行探究學習，完成下列各問：
【實驗探究】
（1）A、B、C、D四組同學分別進行了下列實驗
寫出下列的兩個化學方程式：
①A中的反應
②D中的反應
【挖掘實質】
右圖是A組反應的微觀過程示
意圖該化學反應的實質可以表示為H＋＋OH－＝H2O
【實踐運用】
完成試驗后，四組同學將廢液倒入同一個燒杯中，再將廢液過濾，得到無色溶液和白色沉淀，用無色溶液滴加紫色石蕊試劑，變為紅色。
（1）①溶液中的白色沉淀一定是 ，理由是
（2）廢液中一定不含有的離子是
（3）為了驗證該溶液中可能含有的離子是否存在，我設計如下實驗進行驗證
| 溶液中可能含有的離子 | 實驗步驟 | 實驗現象 | 實驗結論 |
| 可能含有 | ②取濾液滴加 | 現象明顯 | 含有該離子 |
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科目：初中化學 來源： 題型：
如圖表示某個化學反應，據圖分析判斷，下列各項中，不正確的是（ ）
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| A． | 該反應用于置換反應 |
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| B． | 反應中乙、丙兩物質質量比為2：7 |
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| C． | 圖示中x的數值為4 |
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| D． | 反應前后氫元素的化合價發生了改變 |
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科目：初中化學 來源： 題型：
下列推論正確的是（ ）
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| A． | 碳酸鹽與鹽酸反應放出氣體，所以與鹽酸反應放出氣體的物質一定是碳酸鹽 |
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| B． | 酸與堿反應生成鹽和水，所以生成鹽和水的反應一定是酸與堿的反應 |
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| C． | 燃燒都伴隨著發光、放熱，所以有發光、放熱現象的就是燃燒 |
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| D． | 堿性溶液能使石蕊試液變藍，所以能使石蕊試液變藍的溶液呈堿性 |
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科目：初中化學 來源： 題型：
一次實驗課上，細心的小紅，小敏同學同時發現盛有NaOH溶液的試劑瓶塞外有少量白色粉末．
【提出問題】白色粉末是什么呢？
【猜想與假設】①白色粉末是NaOH固體
②白色粉末是Na2CO3固體
③白色粉末是NaOH和Na2CO3的固體混合物
【實驗探究】為了探究上述猜想，小紅小敏取白色粉末置于燒杯中，加入水配制成溶液．
（1）小紅取溶液少量于試管中，加入稀鹽酸，有氣泡產生，該實驗說明猜想 不成立．
（2）能否向溶液中滴加酚酞試液來證明上述猜想 （填能或不能），你的理由是
（3）為了探究另外兩個猜想哪個成立，小敏取溶液少量于試管中，加入過量CaCl2溶液后溶液變渾濁，該反應的化學方程式： ．過濾，在濾液中滴加酚酞試液變紅，表明猜想③成立．
（4）用化學方程式解釋NaOH變質的原因 ，該事實說明NaOH溶液或固體都必須密封保存．
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科目：初中化學 來源： 題型：
下列對課本中相關實驗的分析不正確的是( )
A．二氧化碳使階梯蠟燭熄滅的實驗能說明二氧化碳不助燃、不可燃、密度大于空氣
B．向盛有水的小燒杯中加入少量品紅的實驗說明分子在運功
C．氫氧化鈉和鹽酸中和反應實驗說明氫氧化鈉可以用于治療胃酸過多
D．鐵釘與硫酸銅溶液反應前后質量的測定實驗能說明化學變化遵循質量守恒定律
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科目：初中化學 來源： 題型：
下列安全措施不正確的是( )
A．燃放煙花爆竹時，遠離人群和可燃物
B．天然氣泄漏，立即關閉閥門并開窗通風
C．燃著的酒精燈不慎碰倒，立即用濕布蓋滅
D．正在使用的家用電器著火，立即用水澆滅
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科目：初中化學 來源： 題型：
甲、乙兩種固體的溶解度曲線如右圖所示。下列說法中，正確的是
A．20℃時，甲、乙溶液中溶質的質量一定相等
B．40℃時，分別在100 g水中加入45 g 甲、乙，所得甲、乙溶液的溶質的質量
分數相等
C．40℃時，將10%的甲溶液降溫至20℃，溶液中溶質的質量分數不變
D．40℃時，將甲、乙的飽和溶液降溫至20℃，析出晶體的質量甲大于乙
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