化學與生活、社會密切相關。下列說法錯誤的是
A．回收利用廢舊金屬，有利于保護環境、充分利用資源
B．為了人體健康，應禁止在食品中使用任何添加劑
C．為減少空氣污染，應控制燃放煙花爆竹
D．禁止用霉變花生壓榨食用油
科目：初中化學 來源： 題型：
小亮發現:收集的氧氣占集氣瓶容積的60%(空氣占40%)時，能使帶火星的木條復燃。那么，使帶火星的木條復燃的氧氣濃度的最低值是多少呢?小亮對此展開探究：
第一組實驗：取5只集氣瓶，編號為①、②、③、④、⑤，分別裝人其總容積10%、20%、30%、40%、50%的水。用排水法收集氧氣，恰好把5只集氣瓶中的水排去。將帶火星的木條依次插入①~⑤號瓶中，記錄實驗現象。
小亮在前一組實驗的基礎上又做了第二組和第三組實驗，三組實驗的數據和現象見下表。
| 第一組 | 第二組 | 第三組 | |||||||||
| 集氣瓶編號 | ① | ② | ③ | ④ | ⑤ | ① | ② | ③ | ④ | ⑤ | ① |
| 收集的O2占容積的體積分數(%) | l0 | 20 | 30 | 40 | 50 | 3l | 33 | 35 | 37 | 39 | 34 |
| 帶火星木條的狀況 | 微亮 | 亮 | 很亮 | 復燃 | 復燃 | 很亮 | 很亮 | 復燃 | 復燃 | 復燃 | 很亮 |
請根據實驗回答下列問題：
⑴ 寫出一個實驗室制取氧氣的反應表達式 。
⑵ 使用帶火星的木條驗滿氧氣的方法是否可靠： (填“是”或“否’')。
⑶ 集氣瓶中氧氣的體積分數 ＝ 收集的氧氣占容積的體積分數＋ 瓶中空氣占容積的體積分數 × %。
⑷ 收集的氧氣占容積的體積分數最低為 %時，可使帶火星的木條復燃，這時集氣瓶中氧氣分數是 %(計算結果保留整數)。
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科目：初中化學 來源： 題型：
下列關于氧氣用途的敘述，錯誤的是（ ）
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| A． | 用于鋼鐵工業，提高鋼鐵的質量和產量 |
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| B． | 氧炔焰用來焊接或切割金屬 |
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| C． | 液氧制成炸藥，用來開山采礦 |
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| D． | 液氧可用作宇宙火箭的燃料 |
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科目：初中化學 來源： 題型：
（1）寫出下列物質的化學式和顏色：
鎂帶 ， ； 碳酸氫銨 ， ；
高錳酸鉀 ， ； 四氧化三鐵 ， ．
（2）寫出下列操作所用的主要儀器或用品的名稱：
取少量銅綠粉末到試管中 ，夾持點燃的鎂帶 ，
向銅綠中滴加稀鹽酸 ，在酒精燈上燃燒紅磷 ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
實驗室制氧氣主要過程為以下幾步：①給試管加熱 ②檢查氣密性 ③裝配好儀器
④裝藥品 ⑤收集氧氣 ⑥熄滅酒精燈 ⑦將導管移出水面。正確順序為
A．②④③①⑤⑥⑦ B．④②③①⑤⑥⑦
C．④③②①⑤⑦⑥ D．③②④①⑤⑦⑥
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科目：初中化學 來源： 題型：
下列制取和收集氣體的方案，可以直接采用右圖所示裝置進行的是
A．用H2O2和MnO2制取收集O2
B．用CaCO3和稀硫酸制取收集CO2
C．用KMnO4制取收集O2
D．用Zn粒和稀鹽酸制取收集H2（難溶于水）
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科目：初中化學 來源： 題型：
家庭小實驗：將洗凈的碎雞蛋殼（主要成分是碳酸鈣）放入小玻璃杯中，然后加入適量的稀鹽酸，觀察到雞蛋殼表面 ，該反應的化學方程式是 ，立即用蘸有澄清石灰水的玻璃片蓋住，一會兒，便可觀察到澄清石灰水 ，該反應的化學方程式是 。
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