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7.甲同學設計了如下實驗裝置驗證一氧化碳的部分性質并驗證產物.實驗時,在點燃B處酒精燈之前先通入一氧化碳排出裝置中的空氣,然后繼續(xù)實驗.

①B中現象是黑色固體變紅,該反應的還原劑是CO.
②實驗過程中,先點燃B處還是先點燃D處的酒精燈D(填B或D),C發(fā)的化學方程式是CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O,D處發(fā)生的化學方程式是2CO+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2
③對該實驗的分析正確的是a(選填編號)
a、實驗結束時應先熄滅B處酒精燈
b、C中增加的質量與B中固體減少的質量相等
c、通入28克一氧化碳可生成64克銅
d、反應結束后繼續(xù)通入一氧化碳的目的是防止銅被氧化
④甲同學認為A裝置用于證明一氧化碳不能和石灰水反應,乙同學認為省略A可達到同樣的目的,理由是為了排盡裝置內的空氣,反應前已經通入一段時間的CO.

分析 根據已有的一氧化碳還原氧化銅的知識進行分析解答,一氧化碳能與氧化銅反應生成銅和二氧化碳,其中一氧化碳具有還原性;一氧化碳是有毒的氣體,需要進行尾氣處理,根據一氧化碳和氧化銅反應的注意事項以及物質的量的關系進行解答即可.

解答 解:①一氧化碳和氧化銅在加熱是生成銅和二氧化碳,故B中的反應是CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2,該反應中一氧化碳是還原劑,故填:黑色固體變紅,CO;
②一氧化碳還原氧化銅生成二氧化碳,二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁,一氧化碳是有毒的氣體,點燃能防止有毒的一氧化碳排放到空氣中污染環(huán)境,故填:D;CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O;
2CO+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2;
③a.實驗結束時應先熄滅B處酒精燈,正確;
b.C中增加的質量是二氧化碳的質量,B中固體減小的質量是氧元素的質量,故質量不相等,錯誤;
c.該反應前后都要通入一氧化碳,故反應開始后通入0.1mol一氧化碳不可生成0.1mol銅,錯誤;
d.反應結束后繼續(xù)通入一氧化碳的目的是防止石灰水倒吸,錯誤;
故填:a;
④省略A可達到同樣的目的,因為為了排盡裝置內的空氣,反應前已經通入一段時間的CO,故填:為了排盡裝置內的空氣,反應前已經通入一段時間的CO

點評 本題是一道實驗設計題,解題的關鍵是掌握有關一氧化碳的性質以及還原氧化銅時的注意事項,屬基礎性實驗知識考查題.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

17.無雙同學發(fā)現家里有一瓶無標簽的無色液體,為了探究它是何種物質,她做了如下實驗:把此液體編號為A,在A中加入黑色粉末C,稍微震蕩,在常溫下就能迅速產生氣體B,且產生了液體D,而C的質量在反應前后沒有改變.她把B收集起來,用帶火星的木炭伸入盛B的集氣瓶中,木條劇烈燃燒.如把黃色粉末E點燃后放入盛B的集氣瓶中,能劇烈燃燒,生成一種無色有刺激性氣味的氣體F.實驗室加熱白色固體G和C的混合物也能制取氣體B.
(1)根據無雙的實驗,寫出下列各物質的化學式:
DH2O、FSO2、GKClO3
(2)在橫線上寫出A中加入黑色粉末C反應的化學方程式,在括號內寫出反應的基本類型.
2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑(分解反應).

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

18.請用數字和化學符號表示:
①3個亞鐵離子3Fe2+;②氯化鋁中氯元素的化合價Al$\stackrel{-1}{Cl}$3;
③氫氧化鎂Mg(OH)2

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

15.氫元素和氦元素屬于不同種元素,是因為其原子具有不同的( 。
A.質子數B.電子數C.中子數D.最外層電子數

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

2.“低碳”與環(huán)境和健康密切相關.以下流程是通過控制化學反應的條件來促進或抑制化學反應,實現“低碳”,從而更好地通過化學反應為人類造福.
根據上述流程回答下列問題:
(1)上述流程可循環(huán)利用的物質是二氧化碳.
(2)從圖中分析得出的下列結論中,不正確的是BC(填字母).
A.二氧化碳與氫氣在復合催化劑的作用下的反應產物是混合物
B.水生成氫氣的過程中所用的催化劑一定是二氧化錳
C.分離、濃縮得到二氧化碳的過程是化學變化
(3)甲醇在空氣燃燒除了生成二氧化碳外,還生成水,寫出反應的文字或符號表達式2CH3OH+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2+4H2O,甲醇中一定含有的元素是C、H.
(4)水的硬度過大,危害人的生活和健康,一般用肥皂水區(qū)分軟水和硬水.

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科目:初中化學 來源: 題型:計算題

12.已知硫酸銅的化學式為CuSO4.試計算:
(1)硫酸銅中銅原子、硫原子和氧原子的原子個數比為1:1:4.
(2)硫酸銅中銅元素和氧元素的質量比為1:1.
(3)硫酸銅的化學式量為160.
(4)硫酸銅中銅元素的質量分數為40%.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

19.如圖,加熱A處瓶中水使之沸騰,水蒸氣通過加熱的銅管噴出,把火柴靠近銅管口一段時間后,從水蒸氣中移開火柴,火柴被點燃了.下列說法正確的是( 。
A.B處水蒸氣對火柴起引燃作用
B.火柴移離水蒸氣才能燃燒是因為水蒸氣具有助燃性
C.把螺旋狀的銅管拉成直線型,實驗效果更顯著
D.該實驗只證明了可燃物的燃燒需要足夠的氧氣

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

10.化學與生產、生活等密切相關.請用化學方程式表示有關的反應的原理.
(1)實驗室用氯酸鉀與二氧化錳制取氧氣
(2)鎂帶在空氣中燃燒
(3)氫化鈣(CaH2)固體是登山運動員常用的能源提供劑,用它和水反應生成氫氧化鈣和氫氣.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

11.熟練掌握化學用語是學好化學的重要工具.
(1)3個鎂離子3Mg2+;
(2)n個過氧化氫分子nH2O2;
(3)氯離子Cl-;
(4)氯化亞鐵中鐵元素的化合價為+2價$\stackrel{+2}{Fe}$Cl2
(5)寫出下列化學反應的化學式表達式:
①硫磺在氧氣中燃燒:S+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$SO2;   ②利用雙氧水制取氧氣:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;;
③二氧化碳通入石灰水中:CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O;  ④氯酸鉀與二氧化錳受熱分解:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.

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