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9.按要求用化學用語填寫下列空白:
(1)2個氫氧根離子2OH-
(2)約占空氣總體積4/5的物質是N2
(3)相對分子質量最小的氧化物是H2O.
(4)標出氧化鐵中鐵元素的化合價$\stackrel{+3}{Fe}$2O3

分析 (1)離子的表示方法,在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數,數字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略.若表示多個該離子,就在其離子符號前加上相應的數字.
(2)約占空氣總體積4/5的物質是氮氣,寫出其化學式即可.
(3)相對分子質量為構成分子的各原子的相對原子質量之和;氧化物是只含有兩種元素且其中一種元素是氧元素的化合物,相對分子質量最小的氧化物是水.
(4)化合價的表示方法,在該元素的上方用正負號和數字表示,正負號在前,數字在后.

解答 解:(1)由離子的表示方法,在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數,數字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略.若表示多個該離子,就在其離子符號前加上相應的數字,故2個氫氧根離子可表示為:2OH-
(2)約占空氣總體積4/5的物質是氮氣,其化學式為:N2
(3)相對分子質量為構成分子的各原子的相對原子質量之和;氧化物是只含有兩種元素且其中一種元素是氧元素的化合物,相對分子質量最小的氧化物是水,其化學式為:H2O.
(4)氧化鐵中氧元素顯-2價,鐵元素的化合價為+3價;由化合價的表示方法,在該元素的上方用正負號和數字表示,正負號在前,數字在后;氧化鐵中鐵元素的化合價是+3價可表示為$\stackrel{+3}{Fe}$2O3
故答案為:(1)2OH-;(2)N2;(3)H2O;(4)$\stackrel{+3}{Fe}$2O3

點評 本題難度不大,掌握常見化學用語(化學式、化合價、離子符號等)的書寫方法、離子符號與化合價表示方法的區別等是正確解答此類題的關鍵.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

19.某同學用鹽酸除去鐵釘表面的鐵銹,其反應的化學方程式為Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O,在做實驗的過程中,這位同學發現有氣泡產生.經過探究,該同學弄清了原因.他在班里向同學介紹說:“根據用鹽酸除去鐵銹有氣泡的現象,我們在用稀鹽酸除去鋁鍋內的水垢(主要成分為CaCO3和Mg(OH)2)時,必須注意控制鹽酸的用量.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

20.小明家有包開啟了的小蘇打,久置在灶臺上方,可能因受熱而變質.小明為此 開展了探究,請分析其過程完成填空.
【查閱資料】
①2NaHCO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+CO2↑+H2O
②NaHCO3+NaOH═Na2CO3+H2O
③2NaHCO3+Ca(OH)2═CaCO3↓+Na2CO3+2H2O
④Ca(HCO32+Na2CO3═CaCO3↓+2NaHCO3
⑤Na2CO3受熱不分解,NaHCO3、Ca(HCO32都能溶與水.
【假設猜想】
假設一:小蘇打沒有變質,化學成分為 NaHCO3
假設二:小蘇打完全變質,化學成分為Na2CO3
假設三:小蘇打部分變質,化學成分為NaHCO3和Na2CO3
【實驗方案】
可選藥品:①Ca(OH)2溶液     ②CaCl2溶液      ③NaOH溶液    ④稀鹽酸
實驗操作實驗現象實驗結論
    操作一:取小蘇打樣品少量溶于足
量水后,加入過量的②(填藥品編
號,下同),觀察,如有沉淀,則繼續進行下一步操作.
操作二:待操作一中反應充分后過
濾,并在濾液中加入過量的④,觀察.
操作一中無沉淀出現假設一成立
操作一中有沉淀出現假設二成立
操作二中產生氣泡假設三成立
【問題討論】
有同學認為,取一定量樣品直接加熱,再將產生的氣體通入澄清石灰水,根據實驗現象,對上述三種假設的每一種是否成立都能進行判斷.請評價這種方案是否合理并說明理由否;不能判斷是部分還是沒有變質的情況.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

17.“●”表示氫原子,“○”表示氯原子,有下列反應:
根據以上微觀示意圖,小麗寫出該反應的化學方程式H2+Cl2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2HCl.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

4.金塔縣第四中學化學實驗室有四瓶無色氣體,據實驗管理員說,它們分別是氧氣、二氧化碳、氮氣和空氣.請同學們用已學過的知識將它們一一鑒別出來.寫出鑒別的方法和過程.將燃著的木條分別伸入瓶內,如果木條正常燃燒的是空氣,木條燃燒更旺盛的是氧氣,另外兩瓶使木條熄滅;然后在向另外兩瓶氣體中分別倒入少量澄清石灰水,振蕩后,石灰水變渾濁的是二氧化碳,無變化的是氮氣..

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

14.從2012年春季開始,我國城市檢測空氣的PM2.5,PM2.5是(  )
A.一種溫室效應B.一種毒氣
C.可入肺的細小顆粒物D.一種看得見的灰塵

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

1.蛋白質是組成細菌的基礎物質,沒有蛋白質就沒有生命.動物的肌肉、毛、皮等都是由蛋白質構成的,蛋清、鮮牛奶中含有豐富的蛋白質.一些可溶性的重金屬鹽(如Cu2+、pb2+、Ag+、Ba2+等可溶性鹽)會使蛋白質喪失生理功能,因此可溶性的重金屬鹽為有毒物質.請回答問題:
(1)下列物質中,不會引起人體中毒的是D(填字母)
A.Ba(NO32   B.Pb(NO32   C.CuSO4    D.BaSO4
(2)醫療上用X射線檢查腸胃病時,病人服用的“鋇餐”中不能含有BaCO3,其原因是BaCO3與人的胃液中含有的少量鹽酸反應產生有毒的BaCl2,該反應的化學方程式為BaCO3+2HCl=BaCl2+H2O+CO2↑.
(3)AgNO3遇到蛋白質即生成黑色的蛋白銀.某學生實驗時不慎在手指上沾染了少量AgNO3溶液,第二天發現手指上沾染過AgNO3溶液的皮膚顏色會黑色.
(4)下面是徐州市某乳業公司鮮牛奶包裝標簽上的部分文字:“配料表:鮮牛奶、阿期巴甜(含苯丙氨酸)、純乳鈣、維生素D;主要營養成分(每100mL):脂肪≥3.1g、蛋白質≥2.9g、鈣≥0.1g;凈含量:250mL”.那么250mL這種牛奶中含蛋白質至少7.25克.

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18.達州盛產天然氣,有“中國氣都”之稱的美譽.天然氣的主要成分是甲烷(CH4),某校化學興趣小組的同學對甲烷燃燒的產物產生了興趣,請你參與:
【提出問題】:甲烷燃燒后生成哪些物質?
【查閱資料】:含碳元素的物質完全燃燒生成CO2,不完全燃燒生成CO;無水CuSO4遇水變藍.
【猜想與假設】:甲 CO2 H2O;乙 CO  H2O;丙 NH3CO2 H2O;丁 CO2 CO  H2O.
你認為丙同學的猜想是錯誤的,理由是化學反應前后元素的種類不變.
【實驗探究】:為了驗證上述猜想與假設,將甲烷在一定量的O2中燃燒的產物依次通過下列裝置:

(1)A、B裝置的順序能否顛倒?否(填“能“或“否”).
(2)實驗中觀察到A中無水CuSO4變藍,B、D中澄清石灰水變渾濁,C中紅色粉末變成黑色,由此推斷同學猜想成立.
(3)請寫出C中紅色粉末變成黑色的化學方程式:Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
【反思與交流】:為避免有毒的CO污染環境,所以含碳元素的物質燃燒必須滿足的條件是有充足的氧氣.
D裝置后添加一大氣球的原因是:因為一氧化碳有毒,所以要收集處理尾氣.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

19.我國的“神舟五號”載人飛船已發射成功,“嫦娥”探月工程也已正式啟動.據科學家預測,月球的土壤中吸附著數百萬噸的氦-3,氦-3原子核是由1個中子和2個質子構成,氦-3原子核外電子數為(  )
A.1B.2C.3D.4

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