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5．如圖是化學實驗中常被稱為“萬能瓶”的裝置．
用途一：做儲氣瓶．若要排水集氣，此時氣體應該從b 端進入．如果需要測量所收集氣體的體積，可將排出的水直接引入量筒 （儀器名稱）即可．

分析 根據已有的知識進行分析解答，氣體密度比水的密度小，故用排水法收集氧氣時，應該是短導管進，長導管出，要排出水需要從短管進氣，據此解答．

解答 解：氣體密度比水的密度小，故用排水法收集氧氣時，應該是短導管進，長導管出；如果需要測量所收集氣體的體積，可將排出的水直接引入量筒中，故填：b，量筒．

點評 本裝置是一個很重要的裝置，具有多種功能，同學們一定要掌握它的具體使用方法．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

15．用燒杯加熱液體時，燒杯底部要墊上石棉網．量取一定量液體藥品要用到的儀器是量筒．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

16．溶液的應用非常廣泛K2CO3和KNO3在不同溫度時的溶解度及其溶解度曲線如圖表：
溫度/℃2030506080
溶解度/gK2CO3110114121126139
KNO331.645.885.5110169
（1）圖1中能表示KNO3溶解曲線的是甲（填“甲”或“乙”）
（2）曲線上M點的含義是t1℃時，KNO3和K2CO3的溶解度相同．
（3）40℃時，向兩個分別盛有相同質量的硝酸鉀和碳酸鉀的燒杯中，各加入100g水，充分溶解后，恢復至40℃，其結果如圖2所示．
下列有關說法中，正確的有BD．（填字母）
A．燒杯①中溶解的是KNO3，燒杯②中溶解的是K2CO3
B．燒杯②中溶液是不飽和溶液
C．升高溫度或增加溶劑都有可能將燒杯①中固體全部溶解
D．若將燒杯①中的溶液變為不飽和溶液，溶液中溶質質量分數一定減小
E．將得到的燒杯②中溶液降溫至20℃時，溶液中溶質質量分數可能不變．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

13．某農戶需要在田地里施用氮肥．50Kg化肥的市場價格如下：尿素[CO（NH2）2]50元，碳酸氫銨[NH4HCO3]15元．從經濟效益角度考慮，用300元采購上述哪種化肥較實惠？

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科目：初中化學 來源： 題型：推斷題

20．X和白色沉淀I、II都是含有鎂元素的化合物，Z是一種能使地球產生“溫室效應“的氣體，A是一種堿．它們的有關變化如圖所示（微溶物以沉淀形式出現）．

（1）寫出下列物質的化學式：ANaOH；白色沉淀Ⅰ是Mg（OH）2；
（2）X 跟 C 反應的化學方程式是MgC12+Na2CO3═2NaCl+MgCO3↓．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

10．某同學設計了以下三個實驗（如圖所示）證明金屬的活動性強弱．要排列出Cu、Zn、Ag的活動性順序，必須要做的實驗是（　　）
A．②③B．①③C．①②D．①②③

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

17．化學興趣小組的同學在報紙上看到這樣一則新聞報道：《成都一大貨車載電石狂奔燃燒 火龍震撼 仿佛好萊塢大片》某日凌晨2點50分左右，一輛滿載20噸電石的掛車，在成南高速路上燃起熊熊大火，黑煙如蘑菇升空，不時發出“嘭嘭”爆炸聲．讓電石起火的是雨水，電石遇水燃燒爆炸．而雨一直下，燃燒現場一直無法處理．從火災發生到初步控制住，一共用掉4噸干粉．電石，學名碳化鈣（CaC2），是由生石灰和焦炭在電爐中加熱到2000℃生成．電石的化學性質非常活潑，遇水就會發生劇烈化學反應，生成一種可燃氣體乙炔和一白色固體物質，并放出大量的熱．所以，水不能滅這個火，水在其中的角色是助燃！電石起火在正常情況下，可以用磷酸鹽干粉、干黃沙和水泥進行覆蓋、隔離撲滅，但因為現場雨下得很大，這三種物質無法完全發揮作用，只能就近讓它燒光．針對以上新聞內容，大家展開了熱烈的討論：
【討論與交流】
同學們對于可燃氣體乙炔很感興趣，想通過設計實驗來得出乙炔的化學式
查閱資料：
已知乙炔是一可燃性氣體，由碳氫元素組成，一個乙炔分子中共有四個原子構成．
實驗設計：

交流討論：
（1）由于涉及了兩套吸收裝置，實驗小組的兩位同學對于上述實驗裝置A和裝置B的選用發生了爭執，你認為應該選擇B，理由：A裝置混合氣體通過氫氧化鈉，氫氧化鈉增重的質量就是二氧化碳；但是也會帶一部分水進入濃硫酸，所以濃硫酸增重的質量就不再全部是燃燒的產物水．
實驗測定：
經討論后，他們選定了實驗裝置，進行實驗． 記錄數據于下表中
裝置及質量反應前質量/g反應后質量/g
裝置①125.3127.1
裝置②78.287.0
（2）試通過計算，判斷乙炔的化學式C2H2，寫出計算過程：

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

14．學校實驗室的廢液缸中收集了同學們在實驗室制取CO2后殘留的廢液，小紅同學想探究廢液中溶質的成分，請你一同參與探究并回答下列問題：
[提出問題]廢液中的溶質是什么物質？
[作出猜想]小紅認為廢液中溶質只有CaCl2．
你認為還可能含有的溶質是HCl（填化學式）．
[查閱資料]CaCl2溶液呈中性．
[實驗與結論]
①小紅分別取少量該廢液和CaCl2溶液加入到兩支試管中，并向其中分別滴人無色酚酞試液作對比實驗，結果兩試管中溶液均無色，于是小紅認為自己的猜想是正確的．
②你認為小紅的實驗不能（填“能”或“不能”）證明她的猜想，理由是因為鹽酸顯酸性，不能使酚酞試液變色．
③如果要證明你的猜想是正確的，你選擇的試劑是紫色石蕊溶液，實驗中可以看到的現象是溶液變成紅色．
[拓展與應用]
若實驗證明你的猜想是正確的，要想使處理后的廢液只有CaCl2溶液，應向廢液中加入過量的CaCO3，反應完成后過濾．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

15．燒杯中有CaCl2與稀HCl的混合溶液50.0g，向燒杯中逐漸加入10.0% Na2CO3溶液，所得溶液的質量與所滴加Na2CO3溶液質量關系如圖（不考慮生成氣體在溶液中的溶解和其他物質的揮發）．下列說法正確的是（　　）
A．反應產生CO24.4g
B．c點溶液的pH＞7
C．b點時燒杯中物質的總質量為148.8g
D．a到b過程中，溶液中NaCl的質量分數在不斷增大

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