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下列實驗操作中,錯誤的是(  )

 

A.

傾倒液體

B.

稱量固體藥品

C.

讀取液體體積

D.

加入粉末狀固體


考點:

液體藥品的取用;測量容器-量筒;稱量器-托盤天平;固體藥品的取用.

專題:

常見儀器及化學實驗基本操作.

分析:

A、從取用液體藥品時應注意:①瓶塞倒放,②標簽對準手心,③瓶口緊挨試管口去分析解答;

B、從用托盤天平稱量固體藥品時,應把砝碼放在右盤,藥品放在左盤去分析解答;

C、從量液時,量筒必須放平,視線要與量筒內液體的凹液面最低處保持水平去分析解答;

D、從在試管里裝入固體粉末時,為避免藥品沾在試管口或試管壁上去分析解答;

解答:

解:A、取用液體藥品時應注意:①瓶塞倒放,②標簽對準手心,③瓶口緊挨試管口,故正確;

B、用托盤天平稱量固體藥品時,應把砝碼放在右盤,藥品放在左盤;故錯誤;

C、量液時,量筒必須放平,視線要與量筒內液體的凹液面最低處保持水平,再讀出液體的體積.故正確;

D、在試管里裝入固體粉末時,為避免藥品沾在試管口或試管壁上,可先使試管傾斜,把盛有藥品的藥匙小心送到試管底部,然后使試管直立起來;故正確;

由于題目要求選出錯誤的,故答案為:B.

評:

化學是一門以實驗為基礎的科學,學好實驗基本操作是做好化學實驗的基礎.

 

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:


把X、Y兩種金屬分別放入另外兩種金屬Z、M的鹽溶液中,實驗結果如下表,其中“/”表示金屬與鹽不反應,“√”表示金屬與鹽能反應。

金屬                溶液

Z的鹽溶液

M的鹽溶液

X

Y

上述四種金屬活動性由強到弱的順序是(    )

A.Z、M、X、Y   B.M、X、Z、Y     C.Z、X、M、Y    D.Z、Y、X、M

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科目:初中化學 來源: 題型:


化學興趣小組的同學對“影響金屬與鹽酸反應的劇烈程度的因素”進行了探究

【提出問題】金屬與鹽酸反應劇烈程度受哪些因素的影響?

【作出猜想】a、可能與金屬本身的性質有關

b、可能與鹽酸的濃度有關

【設計探究】實驗所用金屬均已用砂紙打磨.

實驗(1)為探究猜想a,小組同學分別在兩支試管中放入相同質量的鋅片和鐵片,然后分別加入相同嘗試和質量的稀鹽酸,觀察到放鋅片的試管中立即產生大量氣泡,放鐵片的試管中只產生少量氣泡,發生反應的化學方程式有  

 從實驗現象可判斷:

金屬活動性Zn  Fe(填“<”“=”“>”).

得出結論:金屬與鹽酸發生反應的劇烈程度與金屬本身性質有關,金屬的活動性與反應的劇烈程度的關系是  

實驗(2)為探究猜想b,小組同學設計如圖的裝置進行實驗,其中注射器的作用是  .所用藥品,實驗數據如下表:

實驗編號

選用金屬(均取2g)

鹽酸質量分數(均取50mL)

每分鐘產生氫氣的體積/mL

1分鐘

1﹣2分鐘

2﹣3分鐘

3﹣4分鐘

4﹣5分鐘

前5分鐘共收集氣體

鋅片

15%

2.9

16.9

11.0

9.2

7.6

48.5

鋅片

5%

1.6

8.4

5.9

4.8

3.7

24.4

得出結論:金屬與鹽酸發生反應的劇烈程度與鹽酸的濃度有關,其關系是 相 

【反思評價】根據表一中實驗Ⅱ數據分析,請描述鋅與鹽酸發生反應快慢的變化情況并解釋原因  

通過以上探究,你認為金屬與鹽酸反應的劇烈程度可能還受哪些因素的影響 固體的表面積 (寫一條即可).

【拓展延伸】很多金屬不僅能與酸反應,也能與鹽酸溶液反應,現將a g鐵釘投入到CuSO4溶液中,反應一段時間后,將固體取出洗凈、烘干,稱重為b g,則生成銅的質量為  

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科目:初中化學 來源: 題型:


 “五•一”放假小明到鄉村瀏覽大自然的風光.

(1)出發前媽媽為小明準備的食品有:饅頭、雞蛋、咸菜、蘋果、礦泉水.食品中的主要成分缺少營養素中的  類.

(2)媽媽還為小明準備了一件皮膚衣,面料是100%錦綸,屬于  材料.

(3)小明來到田間,為農民伯伯區別開失去標簽的氮肥(氯化銨)和鉀肥(氯化鉀).他從附近的建房工地取來  ,分別與少量的化肥混合后研磨,將氮肥與鉀肥區分開.

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科目:初中化學 來源: 題型:


某化學小組在探究堿的化學性質時,做了如圖所示的兩個實驗.

(1)寫出A試管中發生反應的化學方程式 

(2)實驗結束后,同學們將A、B兩試管中的廢液倒入同一潔凈的燒杯,燒杯中出現藍色沉淀.小組同學將燒杯中的物質進行了過濾,對濾液中成分有如下猜想:

【提出猜想】甲:濾液中的溶質是Na2SO4  CuSO4

乙:濾液中的溶質是Na2SO4   H2SO4

丙:濾液中的溶質是 

丁:濾液中的溶質是Na2SO4

【交流討論】同學們對以上的猜想提出質疑,認為猜想  不合理,理由是  

【設計實驗】同學們通過以下的實驗對猜想進行驗證,請你完成實驗報告.

 實驗內容

 預計現象

預計結論

(1)取少量濾液于試管中,觀察 

 溶液呈無色

 猜想  不成立

 (2)繼續在上述試管中加入  

 產生藍色沉淀 

 猜想  成立 

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科目:初中化學 來源: 題型:


化學對社會發展的重要貢獻之一,就是不斷研發新型材料,用途廣泛的不銹鋼是一種(  )

 

A.

非金屬材料

B.

有機合成材料

C.

復合材料

D.

金屬材料

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科目:初中化學 來源: 題型:


按元素周期表(局部 )提供的信息,下列有關判斷錯誤的是(  )

 

A.

鈹(Be)和鎂屬于同一個族

 

B.

第二、三周期元素的原子最外層電子數從左到右依次增多

 

C.

鋁原子的核內中子數為13

 

D.

Na+和Mg2+的核外電子數相同

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科目:初中化學 來源: 題型:


日常生活的下列變化中只有物理變化的是(  )

A.糧食釀酒 B.米飯變餿 C.鐵鍋生銹 D.冰融化成水

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科目:初中化學 來源: 題型:


鈰是一種稀土元素,在元素周期表中鈰元素的某些信息如圖所示,下列有關鈰的說法正確的是(  )

 

A.

元素符號為Ce

B.

屬于非金屬元素

 

C.

相對原子質量140.1g

D.

原子核內中子數位58

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同步練習冊答案
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