【題目】化學(xué)學(xué)習(xí)的主要特點(diǎn)是
①關(guān)注物質(zhì)的性質(zhì) ②關(guān)注物質(zhì)的變化 ③關(guān)注物質(zhì)的變化過(guò)程及現(xiàn)象 ④得出可靠的結(jié)論
A．① B．①② C．①②③ D．①②③④
【答案】D
【解析】
試題分析：化學(xué)學(xué)習(xí)的主要特點(diǎn)是物質(zhì)反應(yīng)前后的變化、變化過(guò)程及現(xiàn)象、由現(xiàn)象得結(jié)論
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】“蠟燭及其燃燒”的探究
（1）探究?jī)?nèi)容名稱(chēng)：“蠟燭及其燃燒”的探究．
（2）探究用品：蠟燭，火柴，2個(gè)燒杯（潔凈干燥），澄清石灰水．
（3）、探究的目的：蠟燭的物理特性，燃燒的條件，燃燒后有何生成物．
（4）探究步驟．
步 驟 | 對(duì)現(xiàn)象觀(guān)察及描述 | 分析現(xiàn)象成因（可以是假想、推理） | |
點(diǎn)燃前 | |||
燃著時(shí) | 火焰上方罩一個(gè)燒杯 | ||
火焰上方罩內(nèi)壁涂有 石灰水的燒杯 | |||
用燒杯完全罩住蠟燭 | |||
熄滅后 | |||
（5）通過(guò)該實(shí)驗(yàn)知道了蠟燭的燃燒產(chǎn)物，請(qǐng)寫(xiě)出蠟燭燃燒的文字表達(dá)式： ．
（6）通過(guò)探究；談?wù)剬?duì)學(xué)習(xí)化學(xué)的感受： ．
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】空氣是一種寶貴的自然資源，下列氣體不可直接從空氣分離獲得的是
A．用作醫(yī)療急救的氧氣 B．用作焊接保護(hù)氣的稀有氣體
C．用作食品防腐劑的氮?dú)?/span> D．用作清潔燃料的氫氣
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】分析HCl、X..、HClO、KClO3、KClO4的排列順序規(guī)律，X代表的是
A．NaCl B．KClO C．Cl 2 D．ClO2
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】下面所列各項(xiàng)中，與元素的化學(xué)性質(zhì)的關(guān)系最為密切的是
A. 元素的相對(duì)原子質(zhì)量
B. 元素的核電荷數(shù)
C. 原子的核外電子數(shù)
D. 原子的最外層電子數(shù)
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（ ）
A．加熱試管中的溶液時(shí)，拇指按在試管夾的短柄上
B．用膠頭滴管吸取氫氧化鈉溶液時(shí)，在滴管伸入溶液前，要先捏緊膠頭
C．配制10%的硫酸溶液時(shí)，在100mL量筒中加濃硫酸至10mL，再加水至100mL
D．過(guò)濾時(shí)，將被過(guò)濾的液體沿玻璃棒注入漏斗，但玻璃棒不能靠在濾紙上
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】分子和原子的本質(zhì)區(qū)別是
A．分子大，原子小 B．分子能保持物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)，而原子不能
C．分子比原子運(yùn)動(dòng)得慢 D．在化學(xué)變化中，分子可以再分，而原子不能
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】某燒杯中盛有10%的Na2SO4溶液，向此燒杯中逐滴加入10%的BaCl2溶液至恰好不再產(chǎn)生沉淀為止．過(guò)濾，得到23.3克沉淀．將全部濾液蒸發(fā)掉一定量的水后，得到10%的NaCl溶液．求：
（1）10%的NaCl溶液的質(zhì)量．
（2）蒸發(fā)掉的水的質(zhì)量．
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】通常情況下，燃燒需要三個(gè)條件，如圖所示的實(shí)驗(yàn)中，能證明可燃物燃燒與溫度有關(guān)的是（ ）
實(shí)驗(yàn)① | 實(shí)驗(yàn)② | 實(shí)驗(yàn)③ | 實(shí)驗(yàn)④ |
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白磷不燃燒 | 白磷不燃燒 | 白磷不燃燒 | 白磷燃燒 |
A．③④ B．②③ C．②④ D．①②
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