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19．下列有關物質的應用不正確的是（　　）

	A．	氮氣用于制硝酸		B．	液氦用于制冷凍機
	C．	稀有氣體做電光源		D．	氧氣用于醫療麻醉

分析物質的性質決定物質的用途，根據常見物質的性質和用途分析判斷．

解答解：A、氮氣主要用于合成氨、由此制造化肥、硝酸、炸藥等，故正確；
B、因為液氦可以用于超低溫冷卻，故可以用液氦制冷凍機，故正確；
C、稀有氣體在通電時能發出有色的光，用于電光源，故正確；
D、氧氣能夠供給呼吸，所以在醫療上氧氣用于給病人輸氧，而不是麻醉，故錯誤；
故選D．

點評本題比較簡單．熟記常見氣體的性質和用途即可分析解答．

練習冊系列答案

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相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

9．在“空氣中氧氣含量測定”的實驗探究中．甲同學設計了如下實驗方案：如圖一，在燃燒匙內盛過量紅磷，點燃后立即插入集氣瓶內，塞緊橡皮塞．待紅磷火焰熄滅，集氣瓶冷卻至室溫，再打開止水夾．回答下列問題．

（1）實驗過程中，觀察到的主要現象是冒出大量的白煙、水倒吸進入集氣瓶，約占集氣瓶容積的五分之一．
（2）乙學生用上述實驗裝置測定的結果是：進入集氣瓶的水小于其容積的$\frac{1}{5}$，空氣中氧氣含量與正常值有較明顯的偏差．其操作上的原因可能是（要求答出兩點）：裝置氣密性不好、紅磷量不足
（3）丙學生也設計了一個實驗方案．裝置和操作同上．只不過用木炭代替了紅磷．當木炭停止燃燒．集氣瓶冷卻至室溫．打開止水夾后，水能否進入集氣瓶？不會；碳與氧氣反應生成了二氧化碳氣體，沒有產生壓強差
（4）甲學生完成實驗后，集氣瓶中剩余的氣體主要是氮氣，本實驗能說明該氮氣的物理性質是（答一條）難溶于水；化學性質是（答一條）不活潑．
（5）若將圖一裝置改進為圖二的裝置，（提示：白磷易被加熱的銅絲引燃，消耗氧氣后，也生成五氧化二磷固體）你認為改進后的優點是：反應始終在密閉容器中，防止生成的五氧化二磷污染空氣，測量結果更準確．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

10．現有下列儀器：①鑷子、②燒杯、③試管、④膠頭滴管、⑤藥匙、⑥燃燒匙、⑦坩堝鉗、⑧10mL量筒、⑨100mL量筒、⑩酒精燈．
請為下列實驗操作各選儀器（填寫相應的序號）：取塊狀固體一般用①；可以直接在酒精燈火焰上加熱的玻璃儀器是③；鎂條燃燒用到的儀器⑦；量取8mL的水用⑧如果量取時俯視，則最終量的水的體積小于8毫升（填大于，或者小于）．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

7．現有下列儀器：

（1）能直接加熱的玻璃儀器是E（填序號，下同）；
（2）能用于配制溶液和較大量試劑的反應容器是C；
（3）用于夾持試管的儀器是G．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

14．寫出下列元素符號或化學式：二氧化碳CO₂ 氧氣O₂ 磷P氫H二氧化硫SO₂ 氮氣N₂ 鐵Fe 鈉Na．

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科目：初中化學 來源： 題型：推斷題

4．

已知A、B、C、D、E、F是初中化學六種常見物質．如圖用圓表示這六種物質，用“-”表示兩種物質可以發生化學反應．用“→”表示一種物質能轉化為另一種物質（反應條件已略去），通常情況下A為無色溶液，B為暗紫色固體，D為白色固體，E為銀白色金屬，其原子核內有12個質子，F與C反應可以生成使澄清石灰水變渾濁的氣體．請回答下列問題：
（1）在圖中標出六種物質（或主要成分）的化學式．
（2）寫出發生化合反應的化學方程式：
①C+O₂$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO₂；②2Mg+O₂$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2MgO；
（3）寫出E與C反應的實驗現象③鎂條在空氣中燃燒，發出耀眼的白光，放出大量的熱，生成一種白色固體．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題