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實驗小組幫助老師配置25℃(KNO3的溶解度為40g)時KNO3的飽和溶液,以備全班實驗使用。老師提供的藥品是含有少量NaCl的KNO3固體。(6分)

(1)查閱了兩種物質的溶解度曲線,如圖所示。40℃時溶解度大的是      ,將此溫度下兩物質的飽和溶液降溫到10℃,此時溶質質量分數大的是      。KNO3中混有少量NaCl的提純方法是                          ,用此法獲得了足量的KNO3固體。

(2)配置100gKNO3飽和溶液的過程如下

①.計算。

②.稱量:準確稱量KNO3固體        g(保留至0.1g); 稱取過程中,發現指針已偏向右側,接下來的操作是                       。

③.量。河昧客擦咳≌麴s水。

④.溶解:將KNO3固體和水分別加入大燒杯中, 攪拌使固體完全溶解。

(3)若小組同學最后配得的KNO3溶液溶質的質量分數偏小,可能的原因是(     )

①.用量筒量取水時俯視讀數  ②.配制溶液時燒杯用少量蒸餾水潤洗  ③.在托盤天平的左盤放砝碼,右盤放KNO3稱量  ④.天平稱量時,指針偏向左盤藥品  ⑤.將固體倒入燒杯時有部分灑出

A. ①④        B.②④⑤        C.②③⑤        D.②⑤

 

【答案】

KNO3          NaCl       降溫結晶或冷卻熱飽和溶液

28.6        向左盤添加KNO3至天平平衡             C

【解析】(1)根據溶解性表可知,在40℃時,KNO3的溶解度大于NaCl;兩物質的飽和溶液降溫到10℃,NaCl的溶解度大于KNO3,因此溶質質量分數大的是NaCl;KNO3中混有少量NaCl,提純的是硝酸鉀,因為硝酸鉀的溶解度隨溫度的變化比較大,所以用冷卻熱飽和溶液的方法,或降溫結晶。

(2)②25℃KNO3的溶解度為40g,設100g飽和硝酸鉀溶液中含溶質質量為X則:X:100=40:140,可得X=28.6;稱取過程中,發現指針已偏向右側,說明稱量的藥品量偏少,故采。合蜃蟊P添加KNO3至天平平衡;

(3)用量筒量取水時俯視讀數,量取到的液體水偏少,即配得的質量分數會偏大;配制溶液時燒杯用少量蒸餾水潤洗,說明水多了,配得的質量分數會偏;在托盤天平的左盤放砝碼,右盤放KNO3稱量,稱得的質量偏小,所以配得的質量分數會偏小;天平稱量時,指針偏向左盤藥品,說明藥品稱多了,配得的質量分數會偏大;將固體倒入燒杯時有部分灑出,會導致溶質偏小,配得的質量分數會偏小。

 

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

實驗小組幫助老師配置KNO3的飽和溶液,以備全班實驗使用.此實驗室溫度為15℃,老師提供的藥品是含有少量NaCl的KNO3固體.
(1)查閱了兩種物質的溶解度曲線,如圖所示.KNO3中混有少量NaCl的提純方法是
降溫結晶
降溫結晶
,用此法獲得了足量的KNO3固體.
(2)配置100gKNO3飽和溶液的過程如下:
①計算;
②稱量:準確稱量KNO3固體
20
20
g;
稱取過程中,發現指針已偏向分度盤左側,接下來的操作是
減少硝酸鉀
減少硝酸鉀
;
③量。河
100ml
100ml
(填“50ml”、“100ml”或“500ml”) 量筒量取蒸餾水;
④溶解:將KNO3固體和水分別加入大燒杯中,攪拌使固體完全溶解.
(3)若小組同學最后配得的KNO3溶液溶質的質量分數偏小,可能的原因是
C
C

①用量筒量取水時俯視讀數;
②配制溶液時燒杯用少量蒸餾水潤洗;
③在托盤天平的左盤放砝碼,右盤放KNO3稱量;
④天平稱量時,指針偏向左盤藥品⑤將固體倒入燒杯時有部分灑出.
A.①④B.②④⑤C.②③⑤D.②⑤

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科目:初中化學 來源:2012屆重慶市萬州區巖口復興學校九年級下學期期中考試化學試卷(帶解析) 題型:探究題

實驗小組幫助老師配置25℃(KNO3的溶解度為40g)時KNO3的飽和溶液,以備全班實驗使用。老師提供的藥品是含有少量NaCl的KNO3固體。(6分)
(1)查閱了兩種物質的溶解度曲線,如圖所示。40℃時溶解度大的是     ,將此溫度下兩物質的飽和溶液降溫到10℃,此時溶質質量分數大的是     。KNO3中混有少量NaCl的提純方法是                         ,用此法獲得了足量的KNO3固體。

(2)配置100gKNO3飽和溶液的過程如下
①.計算。
②.稱量:準確稱量KNO3固體       g(保留至0.1g); 稱取過程中,發現指針已偏向右側,接下來的操作是                      。
③.量。河昧客擦咳≌麴s水。
④.溶解:將KNO3固體和水分別加入大燒杯中, 攪拌使固體完全溶解。
(3)若小組同學最后配得的KNO3溶液溶質的質量分數偏小,可能的原因是(    )
①.用量筒量取水時俯視讀數 ②.配制溶液時燒杯用少量蒸餾水潤洗 ③.在托盤天平的左盤放砝碼,右盤放KNO3稱量 ④.天平稱量時,指針偏向左盤藥品 ⑤.將固體倒入燒杯時有部分灑出

A.①④B.②④⑤C.②③⑤D.②⑤

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科目:初中化學 來源:2011-2012學年重慶市巴南區石龍初級中學九年級(下)月考化學試卷(3月份)(解析版) 題型:解答題

實驗小組幫助老師配置KNO3的飽和溶液,以備全班實驗使用.此實驗室溫度為15℃,老師提供的藥品是含有少量NaCl的KNO3固體.
(1)查閱了兩種物質的溶解度曲線,如圖所示.KNO3中混有少量NaCl的提純方法是______,用此法獲得了足量的KNO3固體.
(2)配置100gKNO3飽和溶液的過程如下:
①計算;
②稱量:準確稱量KNO3固體______g;
稱取過程中,發現指針已偏向分度盤左側,接下來的操作是______;
③量。河胈_____(填“50ml”、“100ml”或“500ml”) 量筒量取蒸餾水;
④溶解:將KNO3固體和水分別加入大燒杯中,攪拌使固體完全溶解.
(3)若小組同學最后配得的KNO3溶液溶質的質量分數偏小,可能的原因是______
①用量筒量取水時俯視讀數;
②配制溶液時燒杯用少量蒸餾水潤洗;
③在托盤天平的左盤放砝碼,右盤放KNO3稱量;
④天平稱量時,指針偏向左盤藥品⑤將固體倒入燒杯時有部分灑出.
A.①④B.②④⑤C.②③⑤D.②⑤

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科目:初中化學 來源:2011-2012學年重慶一中九年級(下)月考化學試卷(3月份)(解析版) 題型:解答題

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(2)配置100gKNO3飽和溶液的過程如下:
①計算;
②稱量:準確稱量KNO3固體______g;
稱取過程中,發現指針已偏向分度盤左側,接下來的操作是______;
③量。河胈_____(填“50ml”、“100ml”或“500ml”) 量筒量取蒸餾水;
④溶解:將KNO3固體和水分別加入大燒杯中,攪拌使固體完全溶解.
(3)若小組同學最后配得的KNO3溶液溶質的質量分數偏小,可能的原因是______
①用量筒量取水時俯視讀數;
②配制溶液時燒杯用少量蒸餾水潤洗;
③在托盤天平的左盤放砝碼,右盤放KNO3稱量;
④天平稱量時,指針偏向左盤藥品⑤將固體倒入燒杯時有部分灑出.
A.①④B.②④⑤C.②③⑤D.②⑤

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