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16.小明爸爸準備了一個急救小藥箱.
(1)3%的雙氧水作為治療外傷的消毒劑,與傷口、膿液或污物相遇時,人體中的過氧化物酶促使它立即分解生成氧氣,該反應的化學方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;過氧化物酶\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(2)“斯達舒”可用于緩解胃酸過多引起的胃痛,其主要成分之一是氫氧化鋁.氫氧化鋁與胃酸(主要成分為稀鹽酸)發生中和反應的化學方程式為Al(OH)3+3HCl═AlCl3+3H2O.

分析 首先根據反應原理找出反應物、生成物、反應條件,根據化學方程式的書寫方法、步驟(寫、配、注、等)進行書寫即可.

解答 解:(1)3%的雙氧水在人體中的過氧化物酶催化作用下立即分解生成氧氣,反應的化學方程式為:.
(2)氫氧化鋁和胃酸中的鹽酸反應生成氯化鋁和水,反應的化學方程式為:Al(OH)3+3HCl═AlCl3+3H2O.
故答案為:(1)2H2O2$\frac{\underline{\;過氧化物酶\;}}{\;}$2H2O+O2↑;(2)Al(OH)3+3HCl═AlCl3+3H2O.

點評 本題難度不大,考查學生根據反應原理書寫化學方程式的能力,化學方程式書寫經常出現的錯誤有不符合客觀事實、不遵守質量守恒定律、不寫條件、不標符號等.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

13.下列設計的實驗方案中(括號中為方法或試劑),你認為可行的是(  )
A.驗證Mg、Fe、Cu三種金屬的金屬活動性順序(Fe、Cu、MgSO4溶液)
B.除去二氧化碳中混有少量的一氧化碳 (點燃)
C.鑒別固體:氫氧化鈉、氯化鈉、硝酸銨(水)
D.除去K2SO4溶液中的KOH(加入適量稀鹽酸)

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

7.據科技報報道,2016年01月30日,諾貝爾化學獎獲得者喬治•歐拉團隊,首次采用基于金屬釘的催化劑,將從空氣中捕獲的二氧化碳與氫分子作用將其轉化為甲醇(CH3OH),轉化率高達79%.請根據報道,回答下列問題:
(1)該反應的化學方程式如下所示,請在“空格”中填寫適當的化學式,將其補充完整.
CO2+3H2$\frac{\underline{催化劑}}{△}$CH3OH+H2O
(2)二氧化碳與一氧化碳組成元素種類相同,但其化學性質差異很大.可以用澄清的石灰水(或灼熱的氧化銅等)鑒別二氧化碳與一氧化碳.
(3)關于這一研究成果,下列分析中正確的是ABD.
A.消耗了二氧化碳,能減緩溫室效應  B.甲醇是清潔能源,可替代化石燃料
C.金屬釘是貴金屬,反應成本比較高  D.反應轉化率較高,有廣闊發展前景.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

4.潛水員潛入水下所攜戴的氣瓶中,所含的能供給呼吸的氣體是(  )
A.氧氣B.氮氣C.氫氣D.二氧化碳

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

11.下列各種物質的用途中,利用其化學性質的是(  )
A.干冰用于人工降雨B.石墨作鉛筆芯
C.用稀鹽酸除去鐵銹D.用銅絲作導線

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

1.氫能是一種極具發展潛力的清潔能源.以太陽能為熱源,熱化學硫碘循環分解水是一種高效、無污染的制氫方法.其反應過程如圖所示:

(1)反應I中,發生反應的化學方程式為SO2+2H2O+I2$\frac{\underline{\;太陽能\;}}{\;}$H2SO4+2HI.
(2)反應Ⅲ中,反應前后化合價發生改變的元素是H、I.
(3)在整個反應過程中,SO2、H2SO4、I2、HI都在循環使用,則制得H2中氫元素最初來源于H2O(填化學式).

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

8.如圖所示實驗裝置我們常用:

(1)寫出圖中標號儀器的名稱①酒精燈②長頸漏斗.
(2)實驗室制取氧氣的一個化學方程式是2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑(合理均可)根據該反應原理選用制取氧氣的發生裝置是A(填裝置字母代號,下同).
(3)用B裝置通過復分解反應制取某種氣體,寫出制取該氣體的化學方程式2HCl+CaC03═CaCl2+H2O+CO2↑.
(4)已知實驗室常用鋅粒和稀硫酸反應制取氫氣,應選用的發生裝置是B,反應的化學方程式為Zn+H2S04═ZnSO4+H2↑.
(5)某化學研究性小組的同學們用上述裝置進行了如下實驗探究(假設每次反應都完全).
①碳酸氫銨(NH4HCO3)是一種常見的固態氮肥,碳酸氫銨受熱易分解產生三種化合物,其中一種是氮氣(NH3),我猜想另外兩種生成物是H2O、CO2;為了證明我的猜想:我選擇上述裝置中各接口的連接順序是a接h接i接g.
②對家庭使用煤爐取暖產生尾氣的成分的探究,他們根據碳的化學性質猜測:尾氣的主要成分可能為一氧化碳和二氧化碳,在收集尾氣后,利用上面的裝置進行實驗,請回答:為證明尾氣中有二氧化碳,他們應先將收集到的氣體通過裝置F,為確定尾氣中是否含有一氧化碳,將尾氣通入裝置D前,應先將氣體通過裝置E,實驗中要兩次用到裝置F,它們的作用分別是第一次是驗證尾氣中含有CO2,第二次是驗證CO還原CuO后有CO2生成,證明尾氣中含有CO..

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

5.對下列事實的解釋,合理的選項是(  )
事實解釋
A金剛石、石墨的物理性質相差很大因為其原子的排列方式不同
B氫氧化鈉溶液、碳酸鈉溶液、氨水都能使酚酞變紅因為都是堿溶液
C人需要從食物中攝取維生素是為生命活動提供能量
D用燈帽蓋滅酒精燈和用嘴吹滅蠟燭都將燃燒著的可燃物與空氣隔絕
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

6.根據如圖回答問題.

(1)實驗儀器a的名稱是酒精燈.
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,
所選用的發生裝置是A.
(3)實驗室制取并收集二氧化碳選用的裝置是BC,檢驗二氧化碳是否收集滿的方法是將燃著的木條放在集氣瓶口,木條熄滅,證明已收滿.
(4)某小組同學利用下圖所示裝置探究鐵絲生銹的條件,其中C、D的分液漏斗中為足量且濃度和體積均相同的稀鹽酸.

①步驟一:關閉K2和K3,打開K1,A中產生大量氣泡. 為保證后續實驗的成功,B中所盛放的溶液是濃硫酸.對比鐵絲表面的變化,能夠說明鐵絲生銹與水有關的最佳裝置是CD(填“C”、“D”或“E”,下同),能夠說明鐵絲生銹的快慢與氧氣濃度有關的裝置是DE.
②步驟二:關閉K1,打開K2和K3,將裝置C、D中分液漏斗內的稀鹽酸同時全部注入廣口瓶中,C瓶中現象是固體溶解,有氣泡產生,溶液由無色變成淺綠色;D瓶中溶液變成黃色反應的化學方程式為Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O,由此也可以判斷鐵絲生銹情況.

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