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17.利用下列裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(所有裝置的氣密性都已檢查完畢)

(1)寫(xiě)出標(biāo)號(hào)儀器的名稱:a鐵架臺(tái);b水槽;
(2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑,完成該實(shí)驗(yàn)?zāi)氵x用的裝置是B和C(填字母),檢驗(yàn)該氣體收集滿的方法是將氣體通入澄清石灰水中,石灰水變渾濁;
(3)利用(2)你所選的制取裝置在實(shí)驗(yàn)室還可制取氧氣氣體,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;為了得到干燥的該氣體,可在兩裝置中間連接裝置G,該G裝置中應(yīng)盛放的液體是濃硫酸;
(4)實(shí)驗(yàn)室常用固體亞硫酸鈉與稀硫酸反應(yīng)制取二氧化硫氣體.二氧化硫是一種密度比空氣大,可溶于水,有毒的氣體.如果實(shí)驗(yàn)室制取二氧化硫氣體,并用F裝置收集,則導(dǎo)管連接的順序是②→⑦→⑥(填①~⑦);最后與G裝置(G中盛放氫氧化鈉溶液)相連,目的是吸收多余的二氧化硫.

分析 (1)實(shí)驗(yàn)室制取CO2,是在常溫下,用碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱.二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集;二氧化碳一般用澄清的石灰水檢驗(yàn):把氣體通入澄清的石灰水中,石灰水變渾濁,就證明是二氧化碳;
(2)制取裝置包括加熱和不需加熱兩種,如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集;
(3)實(shí)驗(yàn)室常用亞硫酸鈉(Na2SO3)固體與濃硫酸在常溫下反應(yīng)制取二氧化硫,因此不需要加熱;二氧化硫能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法;為了環(huán)保,用最后一個(gè)裝置,二氧化硫的密度比空氣的密度大,因此應(yīng)該從長(zhǎng)管進(jìn)入.二氧化硫污染空氣,因此可以用氫氧化鈉溶液吸收.

解答 解:(1)實(shí)驗(yàn)室制取CO2,是在常溫下,用碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱.二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集;二氧化碳一般用澄清的石灰水檢驗(yàn):把氣體通入澄清的石灰水中,石灰水變渾濁,就證明是二氧化碳;
故答案為:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;B;C;將氣體通入澄清石灰水中,石灰水變渾濁;
(2)如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集,
故答案為:氧氣;2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;濃硫酸;
(3)實(shí)驗(yàn)室常用亞硫酸鈉(Na2SO3)固體與濃硫酸在常溫下反應(yīng)制取二氧化硫,為了環(huán)保,用最后一個(gè)裝置,二氧化硫的密度比空氣的密度大,因此應(yīng)該從長(zhǎng)管進(jìn)入;二氧化硫污染空氣,因此可以用氫氧化鈉溶液吸收,故答案為:②⑦⑥;吸收多余的二氧化硫

點(diǎn)評(píng) 本考點(diǎn)主要考查了檢查裝置的氣密性、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時(shí)也考查了化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)等,綜合性比較強(qiáng).氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).本考點(diǎn)是中考的重要考點(diǎn)之一,主要出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)題中.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

8.驗(yàn)證金屬Zn、Cu、Ag的活動(dòng)性強(qiáng)弱,下列方案不能達(dá)到目的是(  )
A.Zn、CuSO4溶液、AgB.ZnSO4溶液、Cu、AgNO3溶液
C.Zn、Cu、AgNO3溶液、稀鹽酸D.ZnSO4溶液、Cu、Ag

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

8.請(qǐng)你用化學(xué)知識(shí)回答以下問(wèn)題:燃料和食品在人類(lèi)社會(huì)的發(fā)展中起著相當(dāng)重要的作用.
(1)下面是人類(lèi)大規(guī)模使用燃料的大致順序:木柴→木炭→煤→石油、天然氣.
①上述燃料中屬于化石燃料的是煤、石油、天然氣;這些化石燃料屬于不可再生能源(填“可再生”或“不可再生”)
②天然氣燃燒的化學(xué)方程式為:CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O+CO2
(2)現(xiàn)代社會(huì)對(duì)能量的需求量越來(lái)越大,化學(xué)反應(yīng)提供的能量已不能滿足人類(lèi)的需求.人們正在利用和開(kāi)發(fā)新能源,如風(fēng)能.(舉一例)
(3)節(jié)假日或雙休日,去郊游野炊實(shí)為一大快事.
①對(duì)野炊有經(jīng)驗(yàn)的人會(huì)告訴你,餐具最好是導(dǎo)熱性好,不易破碎的材料制的,你準(zhǔn)備帶的餐具是用A制的;(填字母)
A.金屬          B.陶瓷           C.塑料
②在引燃細(xì)枯枝后,如果迅速往“灶”里塞滿枯枝,結(jié)果反而燃燒不旺,并產(chǎn)生很多濃煙,說(shuō)明物質(zhì)充分燃燒需要的條件是充足的氧氣.
③野餐食譜如下:主食:饅頭  配菜:烤火腿、鯽魚(yú)湯、五香豆干.
主食和配菜中主要含蛋白質(zhì)、糖類(lèi)、油脂、無(wú)機(jī)鹽和水等營(yíng)養(yǎng)素,從營(yíng)養(yǎng)角度來(lái)看,你準(zhǔn)備再添一樣C:(填字母)
A、炒雞蛋   B、牛奶  C、黃瓜   D、烤野兔肉.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

5.化學(xué)興趣小組對(duì)某品牌牙膏中摩擦劑成分及其含量進(jìn)行以下探究:
查得資料:該牙膏摩擦劑由碳酸鈣,牙膏中其它成分遇到鹽酸時(shí)無(wú)氣體生成.
利用如圖所示裝置(圖中夾持儀器略去)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),充分反應(yīng)后,測(cè)定C中生成BaCO3沉淀的質(zhì)量,以確定碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)

依據(jù)實(shí)驗(yàn)過(guò)程回答下列問(wèn)題:
(1)裝置連接后,首先要進(jìn)行的操作的名稱是檢查裝置的氣密性實(shí)驗(yàn)過(guò)程中需持續(xù)緩緩?fù)ㄈ肟諝猓渥饔贸丝蓴嚢鐱、C中的反應(yīng)物外,還有把生成的CO2全部排入C中,使之完全被Ba(OH)2溶液吸收
(2)C中反應(yīng)生成BaCO3的化學(xué)方程式是Ba(OH)2+CO2═BaCO3↓+H2O.
(3)下列各項(xiàng)措施中,不能提高測(cè)定準(zhǔn)確度的是cd(填標(biāo)號(hào)).
a.在加入鹽酸之前,應(yīng)排凈裝置內(nèi)的CO2氣體
b.滴加鹽酸不宜過(guò)快
c.在A-B之間增添盛有濃硫酸的洗氣裝置
d.在B-C之間增添盛有飽和碳酸氫鈉溶液的洗氣裝置
(4)實(shí)驗(yàn)中準(zhǔn)確稱取8.00g樣品三份,進(jìn)行三次測(cè)定,測(cè)得BaCO3平均質(zhì)量為3.94g.則樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為25%.
(5)有人認(rèn)為不必測(cè)定C中生成的BaCO3質(zhì)量,只測(cè)定裝置C吸收CO2前后的質(zhì)量差,一樣可以確定碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù).實(shí)驗(yàn)證明按此方法測(cè)定的結(jié)果明顯偏高,原因是B中的水蒸氣、氯化氫氣體等進(jìn)入裝置C中.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

12.鈦(Ti是一種重要的航天金屬材料.某學(xué)習(xí)小組對(duì)三種金屬Ti、Al、Cu的金屬活動(dòng)性順序進(jìn)行探究.
【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】同溫下,取大小相同的這三種金屬薄片,分別投入等體積等濃度的足量的稀鹽酸中反應(yīng),觀察現(xiàn)象.
【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象】
金   屬TiAlCu
與鹽酸反應(yīng)現(xiàn)象反應(yīng)緩慢反應(yīng)劇烈無(wú)明顯現(xiàn)象
(1)三種金屬加入鹽酸前都先用砂布將表面擦光亮,其目的是除去氧化膜,利于直接反應(yīng).
(2)三種金屬的金屬活動(dòng)性由強(qiáng)至弱的順序?yàn)锳l Ti Cu.
(3)能否用鋁制容器來(lái)盛裝波爾多液,否(填“能”或“否”);理由是Al能置換出硫酸銅中的銅.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

2.(1)試管是初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)室中最常見(jiàn)的儀器,在不同的化學(xué)實(shí)驗(yàn)中試管口的朝向各不相同,如圖所示:

請(qǐng)仿照示例,從圖中另選一種試管口朝向,并具體說(shuō)明其在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的應(yīng)用.
示例:圖②的試管口向下,應(yīng)用于收集氫氣等密度比空氣小室溫氣體.
舉例:圖③,試管口向上,應(yīng)用于加熱液體.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

9.下列化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作正確的是(  )
A.固體藥品都可以直接放在天平的托盤(pán)上稱量
B.實(shí)驗(yàn)室用剩的藥品,不能放回原瓶,更不能隨意丟棄,而應(yīng)放入指定容器中
C.測(cè)某酸溶液的PH時(shí),先用水將PH試紙潤(rùn)濕
D.傾倒液體時(shí)要將瓶蓋正放在桌面上,標(biāo)簽朝向手心

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

6.通過(guò)高粱、玉米和薯類(lèi)等發(fā)酵、蒸餾可得到乙醇,乙醇屬于可再生資源.已知乙醇化學(xué)式為C2H5OH.請(qǐng)回答:
(1)乙醇的相對(duì)分子質(zhì)量是46;
(2)乙醇中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比是12:3:8.
(3)等質(zhì)量的乙醇和甲醇(甲醇化學(xué)式為CH3OH)中碳元素的質(zhì)量比為32:23.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:【全國(guó)市級(jí)聯(lián)考】山東省臨沂市2017屆九年級(jí)中考押題化學(xué)試卷 題型:選擇填充題

下列變化屬于化學(xué)變化的是

A. 滴水成冰 B. 自制甜酒釀

C. 干冰升華 D. 海水曬鹽

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同步練習(xí)冊(cè)答案
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