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13.如圖是測定空氣中氧氣體積分數的實驗裝置.在集氣瓶內加入少量的水,并五等分水面以上的容積,做上記號.用彈簧夾夾緊乳膠管.點燃燃燒匙內過量的紅磷后,立即伸入瓶中并把塞子塞緊.
(1)寫出紅磷在空氣中燃燒的化學反應方程式:4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5
(2)待紅磷熄滅并冷卻后打開彈簧夾,觀察到燒杯中的水進入集氣瓶,瓶內水面最終上升約至1刻度.可知氧氣約占空氣總體積的五分之一.
(3)紅磷熄滅后,集氣瓶內剩下的氣體主要是氮氣,該氣體化學性質不活潑(填“活潑”或“不活潑”).
(4)若實驗結果進入瓶內的水低于1刻度,原因有裝置漏氣,紅磷不足(寫兩點).

分析 (1)紅磷在空氣中燃燒生成五氧化二磷;
(2)根據實驗現象可以判斷空氣中氧氣的含量;
(3)根據實驗現象可以判斷氮氣的性質;
(4)如果操作不當,會影響實驗結果,甚至會導致實驗失敗.

解答 解:(1)紅磷在空氣中燃燒的化學方程式為:4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5;故填:4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5
(2)待紅磷熄滅并冷卻后打開彈簧夾,觀察到燒杯中的水進入集氣瓶,瓶內水面最終上升約至1刻度.可知氧氣約占空氣總體積的五分之一.故填:五分之一.
(3)紅磷熄滅后,集氣瓶內剩下的氣體主要是氮氣,該氣體不能燃燒,不支持燃燒,化學性質不活潑.故填:氮氣;不活潑.
(4)如果裝置漏氣,紅磷不足,沒有冷卻至室溫就打開彈簧夾,都能夠導致進入集氣瓶中的水不到集氣瓶容積的五分之一.故填:裝置漏氣;紅磷不足.

點評 本考點考查的是空氣中氧氣含量的探究實驗,根據實驗操作圖,回憶實驗中現象,由實驗中的注意事項,對實驗結果進行評價,從而理解該實驗的探究目的.對實驗結果進行評價,是近幾年中考的重點之一,要好好把握.

練習冊系列答案
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3.“富硒茶”能補充微量的硒,這里的“硒”指的是(  )
A.原子B.分子C.單質D.元素

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4.有關蠟燭及燃燒的實驗探究:
實驗現象結論
把一只干燥的冷燒杯罩在酒精燈火焰上,觀察到燒杯內壁出現水霧說明酒精燃燒時生成了水
用手觸摸上一步驟中的燒杯底部,感覺熱說明酒精燃燒時有熱量放出
向上述燒杯中加入少量澄清石灰水振蕩,發現石灰水變渾濁說明酒精燃燒還生成了二氧化碳

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1.下列對化學用語的書寫或表述正確的是(  )
A.--鐵原子的原子序數為55.85B.一個氖分子--Ne2
C.硝酸銅--CuNO3D.鎂元素的化合價為+2價--$\stackrel{+2}{Mg}$

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8.按照給出的示例寫出下列化學反應的表達式:示例:C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2
(1)水通電分解:2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2+O2
(2)用暗紫色固體制取氧氣的反應:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(3)在測定空氣中氧氣含量的實驗中有大量白煙生成的反應:4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

1.(1)現有氧氣、木炭、過氧化氫、二氧化錳、紅磷、鐵絲,請選擇其中的一種或兩種作為反應物,按下列反應類型和要求寫出相關的文字表達式:
①分解反應過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣;
②既是化合反應又是氧化反應碳+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳;鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵
(2)鐵絲在盛有氧氣集氣瓶中燃燒,濺落的融化物將集氣瓶底部炸裂,原因是防止濺落的高溫熔化物炸裂瓶底.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

8.某同學欲用氯化鈉固體配制50g質量分數為5%的氯化鈉溶液.
(1)實驗步驟:計算、稱量、量取、溶解.
(2)溶解過程中玻璃棒的作用是攪拌,加速溶解.
(3)該同學在量取水的體積時,仰視讀數,將導致所配溶液溶質的質量分數偏小(填“偏大”、“偏小”或“不變”).

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

5.化學用語是最簡明信息豐富國際通用的語言,請用化學用語填空:
①地殼中含量最多的元素O
②+6價硫元素的氧化物的化學式SO3
③5個水分子5H2O
④氯化鈉中的陰離子Cl-
⑤空氣中含量最多的氣體N2
⑥2個鈉離子2Na+
⑦二氧化碳CO2
⑧氧化銅中銅元素顯+2價$\stackrel{+2}{Cu}$O.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

6.用化學符號表示:
鈉元素Na;兩個氧原子2O;2個鈣離子2Ca2+;氧化鎂MgO.

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