下列四個實驗設計了兩種方案,兩種方案均正確的是
選項 | 實驗目的 | 方法一 | 方法二 |
A | 證明集氣瓶中盛裝二氧化碳氣體 | 伸入燃著的木條 | 倒入澄清石灰水 |
B | 檢驗氯化鈉中含有氫氧化鈉 | 滴加酚酞溶液 | 加入鹽酸 |
C | 除去氯化鈉溶液中的碳酸鈉 | 加入適量鹽酸 | 加入適量澄清石灰水,過濾 |
D | 檢驗CO中含有少量的CO2 | 通入澄清石灰水澄清石灰水 | 通入紫色石蕊試液 |
科目:初中化學 來源: 題型:
人體吸入的O2有2%轉化為活性氧,它加速人體衰老,被稱為“奪命殺手”.我國科學家嘗試用Na2SeO3清除人體內的活性氧,Na2SeO3中的Se(硒)元素的化合價是( )
| A. | +2 | B. | +4 | C. | +6 | D. | ﹣2 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
適當提高蔬菜大棚內CO2的濃度,可增大農作物中葡萄糖(C6H12O6)的含量。這一過程可表示為:
6CO2 + 12H2O
C6H12O6 + 6H2O + 6O2。下列關于該過程敘述不正確的是
A.反應中涉及到三種氧化物 B.葡萄糖屬于糖類
C.適當提高CO2濃度有利于植物的光合作用 D.無機物和有機物可以相互轉化
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列實驗方案設計合理的是
選項 | 實驗名稱 | 實驗方案 |
A | 檢驗某固體物質中是否含有碳酸鹽 | 取少量樣品于試管中,滴加足量的稀鹽酸,看到有氣泡產生,則該固體物質中含有碳酸鹽 |
B | 檢驗集氣瓶中是否集滿二氧化碳 | 將燃著的木條伸入集氣瓶中燃著的木條熄滅集氣瓶中已集滿二氧化碳 |
C | 除去二氧化碳中混有的一氧化碳 | 將混合氣體通過足量的澄清石灰水,澄清石灰水變渾濁,則得到一氧化碳 |
D | 鑒別碳酸鈉和碳酸鈣固體 | 分別取少量樣品于試管中,依次滴加足量水,振蕩試管,固體溶解的是碳酸鈉,無明顯變化的是碳酸鈣。 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
丁酸乙酯(C6H12O2)常用作食品、飲料的調香劑。下列有關敘述中正確的是
A.丁酸乙酯是由20個原子構成的
B.丁酸乙酯的相對分子質量為116g
C.丁酸乙酯中碳元素的質量分數為62.1%
D.一個丁酸乙酯分子中,碳、氫、氧原子的個數比為18∶3∶8
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列有關實驗現象描述錯誤的是
A.紅磷在空氣中燃燒產生大量白煙 B.鐵絲浸入硫酸銅溶液中,有紅色物質析出
C.鎂條在空氣中燃燒,發出耀眼白光 D.打開濃鹽酸的試劑瓶蓋,瓶口有白煙產生
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科目:初中化學 來源: 題型:
下表列出了除去物質中所含少量雜質的方法,其中合理的是
物 質 | 所含雜質 | 除去雜質的方法 | |
A | NaOH溶液 | Na2CO3 | 加入足量稀鹽酸至不再產生氣泡 |
B | CO氣體 | CO2 | 通過足量氫氧化鈉溶液,并干燥 |
C | Fe粉 | Cu粉 | 加入足量稀硫酸,充分反應,過濾并干燥 |
D | CaO固體 | CaCO3 | 加水溶解,過濾 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列從原料及有關試劑分別制取相應的最終產物的設計中,理論上正確、操作上可行、經濟上合理的是( )
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B.Cu Cu(NO3)2溶液 Cu(OH)2
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C.CaO Ca
(OH)2溶液 NaOH溶液
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D.Fe Fe2O3 Fe2(SO4)3溶液
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