【題目】將下列物質(zhì)分別加入水中，能形成溶液的是
A．蔗糖 B．面粉
C．豆油 D．冰塊
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】人教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)教材圖3－12部分原子的結(jié)構(gòu)示意圖如下：
請(qǐng)回答：
(1)氧元素與硫元素化學(xué)性質(zhì)相似的原因是___________________；硫元素屬于___________(選填“金屬”或“非金屬”)元素。
(2)11號(hào)和17號(hào)元素組成化合物的化學(xué)式_________________；12號(hào)元素在化學(xué)反應(yīng)中易_____________(選填“得到”或“失去”)電子，其離子符號(hào)為___________；
(3)寫出1號(hào)元素和8號(hào)元素的單質(zhì)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_________________________；
(4)同一周期(橫行)的原子結(jié)構(gòu)示意圖具有共同的特點(diǎn)是____________________________(任寫一點(diǎn))。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】(1)生活中處處有化學(xué)，通過(guò)學(xué)習(xí)已經(jīng)知道：
①目前計(jì)入空氣污染指數(shù)的項(xiàng)目暫定為________、________、可吸入顆粒和臭氧二氧化碳自身并不形成污染，過(guò)多會(huì)形成效應(yīng)。
②人呼出的氣體中增多的成分為、__________，減少的成分為_______________；
(2)做化學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)出現(xiàn)了下列異常情況，請(qǐng)你給出可能的原因：
①做鐵絲在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)，盛氧氣的集氣瓶底炸裂。_________________
②用高錳酸鉀制氧氣時(shí)，水槽中的水變紅了。_______________
③加熱氯酸鉀和二氧化錳時(shí)，試管破裂。________________
(3)下圖是初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)的幾種常用儀器，請(qǐng)按要求填空。
①儀器C的名稱叫__________；熄滅時(shí)應(yīng)用。
②在讀取E中液體體積時(shí)，視線應(yīng)與凹液面的最低處，使用E時(shí)，應(yīng)______與配套使用，如量取8毫升液體，應(yīng)選用____________(10、50、100)毫升規(guī)格的量筒。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】填空題
元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具，如圖是元素周期表的一部分．
族 周期 | IA | 0 | ||||||
1 | 1H 1.008 | ⅡA | ⅢA | ⅣA | ⅤA | ⅥA | ⅦA | 2He 4.003 |
2 | 3Li 6.941 | 4Be 9.012 | 5B 10.81 | 6C 12.01 | 7N 14.01 | 8O 16.00 | 9F 19.00 | 10Ne 20.18 |
3 | 11Na 22.99 | 12Mg 24.31 | 13Al 26.98 | 14Si 28.09 | 15P 30.97 | 16S 32.06 | 17Cl 35.45 | 18Ar 39.95 |
（1）查出碳的相對(duì)原子質(zhì)量： ，畫出氯離子的結(jié)構(gòu)示意圖 ．
（2）11號(hào)元素和16號(hào)元素形成化合物的化學(xué)式為_(kāi)_________________
（3）表中不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是 （填序號(hào)）
A．質(zhì)子數(shù)不同 B．中子數(shù)不同
C．相對(duì)原子質(zhì)量不同 D．電子數(shù)不同
（4）利用元素周期表，人們對(duì)元素的認(rèn)識(shí)進(jìn)入全新的飛躍時(shí)期．近日，俄羅斯科學(xué)家宣布他們將人工合成第118號(hào)元素，則此元素的核電荷數(shù)為 ．
（5）周期表中每一個(gè)橫行叫做一個(gè)周期，第三周期開(kāi)頭元素和靠近尾部的元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖分別為
和
，它們的單質(zhì)易發(fā)生如圖所示變化：
根據(jù)以上信息，可以得到的結(jié)論是 ______________．
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】下列各組物質(zhì)依次是單質(zhì)、氧化物的是
A．氮?dú)狻⒀鯕?/span>
B．鎂、氧化銅
C．銀、酒精
D．水、紅磷
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】某有機(jī)物與氧氣充分反應(yīng)，產(chǎn)物只有二氧化碳和水，則該有機(jī)物一定含有的元素是（ ）
A．C、O B．H、O C．C、H D．C、H、O
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】人體代謝產(chǎn)生的過(guò)氧化氫，對(duì)人體有毒害作用。人體肝臟中的過(guò)氧化氫酶能催化過(guò)氧化氫分解產(chǎn)生氧氣和水。某同學(xué)查閱資料發(fā)現(xiàn)，FeCl3也能催化過(guò)氧化氫分解。為比較過(guò)氧化氫酶(其活性與溫度有關(guān)，一定范圍內(nèi)促進(jìn)，溫度過(guò)高就使酶的活性降低)和FeCl3催化效率的高低，該同學(xué)在28℃環(huán)境下進(jìn)行了如下探究：
(1)提出問(wèn)題：過(guò)氧化氫酶和FeCl3催化效率哪個(gè)更高？
(2)猜想與假設(shè)：______________。
(3)實(shí)驗(yàn)材料：適宜濃度的FeCl3溶液，適宜濃度的新鮮豬肝研磨液(含有過(guò)氧化氫酶)，適宜濃度的過(guò)氧化氫溶液等。
(4)實(shí)驗(yàn)步驟：
①取2支潔凈的試管，編號(hào)為1、2，并各注入3mL適宜濃度的過(guò)氧化氫溶液；
②向1號(hào)試管內(nèi)滴入2滴適宜濃度的FeCl3溶液，向2號(hào)試管內(nèi)_____________；
③觀察并記錄兩支試管產(chǎn)生氣泡的情況。
(5)預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果：請(qǐng)寫出一種可能的實(shí)驗(yàn)結(jié)果：____________________。
(6)在以上探究的基礎(chǔ)上，該同學(xué)又完成了“探究溫度對(duì)豬肝研磨液和FeCl3催化效率的影響”實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示。圖中代表豬肝研磨液催化效率的曲線是____，判斷的理由是__________。
(7)寫出1號(hào)試管內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為__________________。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】從HCI、NaCl、NaOH、Na2CO3、Ca(OH)2幾種溶液中取出其中的兩種混合．
(1)若混合后溶液質(zhì)量減小，可能的組合是______．
(2)若混合的溶液質(zhì)量不變，但發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，有關(guān)的化學(xué)方程式為：______、______．
(3)將稀硫酸逐滴滴入剩下的幾種組合中，若產(chǎn)生氣體與加入稀硫酸有如圖所示的關(guān)系，則這樣的組合可能是______．
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