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4.如圖為實驗室用于制取氣體的常用裝置,請回答下列問題:

(1)A裝置中試管口一定要略向下傾斜,其目的是防止泠凝水倒流入試管將試管炸裂;
(2)若用高錳酸鉀制取氧氣,該反應的符號表達式為KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑發生裝置應選取A(填字母)
(3)若用過氧化氫制取氧氣,該反應的符號表達式為2H2O$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑發生裝置應選取B(填字母),此方法與用高錳酸鉀制取氧氣相比,優點有節能、環保、安全(一條即可)
(4)收集氧氣可選用E裝置,因為氧氣不易溶于水.
(5)某興趣小組用高錳酸鉀制取氧氣并用排水法收集氧氣時,甲同學先熄滅了酒精燈,而導管在水槽中未取出,其后果是水槽中的水倒吸入試管,使試管因驟然冷卻而炸裂;而乙同學水槽中的水變紅了,試分析可能的原因為試管口沒有塞一團棉花
(6)丙同學用高錳酸鉀制取氧氣并用排水法收集氧氣,結果所收集的氧氣不純,試分析可能的原因剛有氣泡冒出就立刻收集(一條即可)

分析 (1)根據裝置中試管口一定要略向下傾斜,其目的是防止泠凝水倒流入試管將試管炸裂進行分析.
(2)根據高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣寫出反應的符號表達式即可;根據反應物的狀態和反應條件選擇發生裝置即可.
(3)根據過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣寫出反應的符號表達式即可;B裝置是固液常溫制取氣體的裝置,該方法與用高錳酸鉀制取氧氣相比,具有不需加熱,節約能源,安全,且生成物中只有水和氧氣,環保.
(4)根據氧氣不易溶于水選擇收集方法即可.
(5)根據加熱高錳酸鉀制取氧氣時的注意事項進行分析.
(6)根據加熱高錳酸鉀制取氧氣時的注意事項進行分析.

解答 解:(1)裝置中試管口一定要略向下傾斜,其目的是防止泠凝水倒流入試管將試管炸裂;
(2)高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,該反應的化學方程式為:KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2;用高錳酸鉀制氧氣就需要加熱,可選用發生裝置A.
故答案為:KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;A.
(3)過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣,該反應的化學方程式為:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;B裝置是固液常溫制取氣體的裝置,實驗室利用過氧化氫制取氧氣可用此發生裝置,該方法與用高錳酸鉀制取氧氣相比,具有不需加熱,節約能源,安全,且生成物中只有水和氧氣,環保.
故答案為:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2;B;節能、環保、安全.
(4)氧氣不易溶于水,可用排水法收集;另外也可選用C圖裝置,用該方法收集氧氣時,檢驗氧氣是否收集滿的方法是將帶火星的木條放在集氣瓶口,木條熄滅,則證明已滿;
故答案為:氧氣不易溶于水.
(5)用高錳酸鉀制取氧氣并用排水法收集氧氣時,應先把導管移出水面,再熄滅酒精燈,以防止水槽中的水倒吸入試管,使試管因驟然冷卻而炸裂;加熱高錳酸鉀制取氧氣并用排水法收集時,如果試管口沒有塞一團棉花,高錳酸鉀會進入水槽中,高錳酸鉀溶解在水中,能使水槽中的水變成紫紅色;
故答案為:水槽中的水倒吸入試管,使試管因驟然冷卻而炸裂;試管口沒有塞一團棉花.
(6)實驗室用高錳酸鉀制氧氣并用排水法收集氧氣,裝置漏氣、集氣瓶中的水沒有裝滿、沒有等到產生連續均勻的氣泡就收集等均會導致收集到的氧氣不純(合理即可).
故答案為:剛有氣泡冒出就立刻收集.

點評 本考點主要考查氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時也考查了符號表達式的書寫,綜合性比較強.氣體的制取裝置的選擇與反應物的狀態和反應的條件有關;氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關.

練習冊系列答案
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12.化學實驗是學習化學和進行科學研究的重要方法和途徑.學會氣體物質的制備方法是研究氣體、利用氣體的基礎.請根據如圖回答有關問題:

(1)寫出圖中帶有標號儀器的名稱:
a酒精燈,b錐形瓶,c集氣瓶.
(2)小敏用高錳酸鉀制氧氣
實驗步驟:
①裝藥品和放棉花.如果沒有說明用量時,固體藥品的取用量通常應為蓋滿試管底部,棉花的作用是防止高錳酸鉀的小顆粒隨氣流進入導管.
②連接儀器,固定試管.試管口必須略向下傾斜,其原因是防止冷凝水倒流引起試管炸裂.
③加熱.加熱時應先預熱,后對準藥品集中加熱.
④排水法收集氣體.可按如圖所示的各步驟進行實驗:

試回答下列問題:
用排水法收集氧氣,當氣泡連續均勻冒出時,開始收集.
圖J中應選用m(填“m”或“n”)方式放置已充滿氧氣的集氣瓶,這是因為氧氣的密度大于空氣.
實驗分析:
①請你幫助她找出上述實驗步驟中漏掉的一個重要實驗步驟:檢查裝置的氣密性.②如果用排水法收集的氧氣不純,其原因可能有(請寫出兩種原因):瓶內留有氣泡或剛有氣泡冒出就立刻收集
(3)實驗室還常在二氧化錳固體作催化劑的條件下,加熱氯酸鉀固體,制取并收集較干燥的氧氣,此時應選用的裝置是AC(填序號),若實驗室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,則該反應的文字表達式為:高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣.
(4)實驗室還可以用分解過氧化氫溶液的方法制取氧氣,那么用此法制取并收集較純凈的氧氣,此時應選用的裝置是BE(填序號),檢驗氧氣是否收集滿的方法是集氣瓶口有大氣泡冒出,反應的文字表達式為:過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣.
(5)催化劑在生產、生活和科研中的地位越來越重要.實驗室用過氧化氫溶液分解制取氧氣時,就常用二氧化錳作催化劑.
[提出問題]紅磚粉能作過氧化氫分解的催化劑嗎?
[提出猜想]甲同學認為紅磚粉可以代替MnO2作過氧化氫溶液分解的催化劑.
[設計實驗]
①在試管中加入10mL6%的過氧化氫溶液,將帶火星的木條伸入試管中;
②準確稱量0.5g紅磚粉,并放入另一支試管中,將帶火星的木條伸入試管中;
③在步驟②的試管中加入10mL6%過氧化氫溶液,將帶火星木條伸入試管中;
④待步驟③的試管中沒有氣泡冒出后,經過過濾、洗滌、操作A、稱量得粉末仍然為0.5g;
⑤另取10mL6%過氧化氫溶液,加入步驟④中所得固體,將帶火星木條伸入試管.
[問題討論]
a.步驟①中的現象為木條不復燃,步驟③、⑤中帶火星的木條復燃.
b.步驟④中 操作A的名稱是干燥.
c.步驟⑤實驗的目的為驗證紅磚粉的化學性質不變.
(6)有人說實驗室用分解過氧化氫溶液制取氧氣的方法,比用加熱高錳酸鉀的方法好,你認為其中的原因有裝置簡單,操作方便(說出一點即可).

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