Question

人類對原子結構的認識是逐漸深入的。如下是不同時期科學家提出的原子結構模型。

1808年,科學家道爾頓提出了原子論。他認為物質都是由原子直接構成的;原子是一個實心球體,不可再分割。

1897年,英國科學家湯姆森發現原子中存在電子,電子的發現使人們認識到原子是由更小的粒子構成的。1904年湯姆森提出了一個被稱為“西瓜式”結構的原子結構模型,電子就像“西瓜子”一樣鑲嵌在帶正電的“西瓜瓤”中,此模型也被稱為“葡萄干布丁”模型。

1911年英國科學家盧瑟福做了一個實驗:用一束質量比電子大很多的帶正電的高速運動的α粒子轟擊金箔,結果是大多數α粒子能穿過金箔且不改變原來的前進方向,但也有一小部分改變了原來的方向,還有極少數的α粒子被反彈了回來。據此他提出了帶核的原子結構模型:原子是由原子核和核外電子構成的。

根據以上材料,請回答:

(1)道爾頓提出了原子論,湯姆森發現了原子中的電子,這在當時是件很了不起的事,但由于受到那時科學技術水平的限制,他們的理論中存在一些缺陷甚至錯誤,按照目前初中階段你學的原子結構的理論,你認為

①道爾頓的原子論存在的缺陷是_____________________________;

②湯姆森原子結構模型的缺陷是______________________________;

(2)根據盧瑟福的實驗所產生的現象,不能夠獲得的結論是________;

A.原子核體積很小　　　　B.原子核質量較大

C.原子核帶有正電　　　　D.核外電子帶有負電

(3)通過人類認識原子結構的歷史,你對科學的發展有哪些感想?___________。

Answer 1

【解析】有的物質是由分子構成的,認為物質都是由原子構成的觀點錯誤,原子不是實心球體,可再分為質量較大體積較小的原子核和核外電子,盧瑟福實驗中的現象不能證明電子帶負電。

答案:(1)①物質都是由原子直接構成的、原子是一個實心球體、不可再分割　

②沒有帶正電的原子核

(2)D　(3)科學是不斷發展的,科學發展的道路是曲折而漫長的,任何一種科學理論都有它的局限性