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如圖是實驗室常用的兩種氣體制備、收集或凈化的多種功能裝置.
(1)若制備的氣體是氧氣,Y是黑色粉末,則甲中發生反應的化學方程式為
 
.若用裝滿水的乙裝置收集氧氣,A端應與
 
(填“B”或“C”) 端相連.
(2)若制備的氣體是CO2,則試劑X常用
 
,Y是
 
,用甲、乙兩裝置組成發生、凈化、收集CO2氣體的裝置.若乙中放入飽和的碳酸氫鈉溶液,該溶液的作用是除去
 
;反應的化學方程式為
 
考點:常用氣體的發生裝置和收集裝置與選取方法,氣體的凈化(除雜),實驗室制取氧氣的反應原理,二氧化碳的實驗室制法,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題:常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化
分析:(1)通常情況下,過氧化氫在二氧化錳的催化作用下,分解生成水和氧氣;
氧氣不易溶于水;
(2)實驗室通常用大理石或石灰石和稀鹽酸反應制取二氧化碳,反應不需要加熱,大理石和石灰石的主要成分是碳酸鈣,能和稀鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳;  
飽和的碳酸氫鈉溶液不能和二氧化碳反應,能和鹽酸反應生成氯化鈉、水和二氧化碳.
解答:解:(1)若制備的氣體是氧氣,應該是利用過氧化氫制取氧氣,Y是黑色粉末,是二氧化錳,過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解的化學方程式為:
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑;
若用裝滿水的乙裝置收集氧氣,A端應與C端相連.
故填:2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑;C.
(2)若制備的氣體是CO2,則試劑X常用稀鹽酸,Y是大理石(或石灰石),用甲、乙兩裝置組成發生、凈化、收集CO2氣體的裝置.若乙中放入飽和的碳酸氫鈉溶液,該溶液的作用是除去氯化氫氣體;反應的化學方程式為:HCl+NaHCO3═NaCl+H2O+CO2↑.
故填:稀鹽酸;大理石(或石灰石);HCl;HCl+NaHCO3═NaCl+H2O+CO2↑.
點評:合理設計實驗,科學地進行實驗、分析實驗,是得出正確實驗結論的前提,因此要學會設計實驗、進行實驗、分析實驗,為學好化學知識奠定基礎.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

學生練習用量筒取水的體積時,開始仰視讀數為60mL,倒出部分水后,俯視讀數為20mL,則實際倒出液體的體積是(  )
A、大于40mL
B、小于40mL
C、等于40mL
D、無法確定

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科目:初中化學 來源: 題型:

用化學用語表示:
(1)2個氫原子
 
;              
(2)4個銨根離子
 

(3)保持氧氣化學性質的最小粒子
 
; 
(4)氧化鎂中鎂元素的化合價為+2
 

(5)人體中含量最多的物質
 
; 
(6)石灰石的主要成分
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

小聰同學家新換了水龍頭,從說明書上了解到該水龍頭是銅質鍍鉻.好奇的小聰想探究鉻(Cr)與常見金屬鐵、銅的活動性強弱,邀請你一同參加.
【知識回放】
金屬活動性順序:K  Ca  Na  Mg   Al  Zn   Fe  Sn  Pb(H)  Cu   Hg  Ag  Pt  Au
【作出猜想】
猜想一:Cr>Fe>Cu;    猜想二:.Fe>Cu>Cr;    猜想三:.你的猜想是
 

【查閱資料】
(1)鉻是銀白色有光澤的金屬,在空氣中其表面能生成抗腐蝕的致密的氧化膜.
(2)鉻能與稀硫酸反應,生成藍色的硫酸亞鉻(CrSO4)溶液.
【設計與實驗】
小聰同學取大小相等的三種金屬片,用砂紙打磨光亮;再取三支試管,分別放入等量的同種稀硫酸.
實驗 試管1 試管2 試管3
實驗
操作
實驗
現象
鐵片表面產生氣泡較慢,溶液變為淺綠色 鉻片表面產生氣泡較快,溶液變成為藍色
 
【結論與解釋】
(1)小聰得到的結論是猜想
 
正確.
(2)將鉻片投入FeSO4溶液中的化學方程式
 

【知識運用與拓展】
(3)請你自選試劑,用另一種方法設計實驗比較鉻(Cr)與常見金屬鐵、銅的活動性強弱,完成下表:
你的一種猜想 操作 現象 結論

 
 
 
假設成立

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科目:初中化學 來源: 題型:

某中學研究性學習小組對福州西湖水質的狀況進行相關的調查研究.
(1)取水樣,靜置后過濾.過濾操作中需用到的玻璃儀器有漏斗、燒杯和
 

(2)若要測定西湖水的酸堿度,可選擇
 
(填字母).
A.紫色石蕊試液          B.無色酚酞試液           C.PH試紙
(3)工作人員每天撐著小船在湖中打撈垃圾,其中塑料制品、易拉罐應投入下列
 
(填字母)垃圾桶內.

(4)你認為下列行為不會造成西湖水質下降的是
 
(填字母).
A.在湖邊種植花草樹木    B.居民將生活污水排入西湖    C.某些游客將垃圾隨手丟入湖中.

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列化學符號:①2CO;②2Na+;③Mg2+;④H2O  中數字“2”表示(均填序號)
(1)離子個數是
 
;  
(2)一個離子所帶電荷值是
 

(3)分子個數是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖是用來表示某物質發生化學變化的微觀示意圖.圖中不同顏色的圓分別表示兩種元素的原子,仔細觀察圖,回答下列問題:
(1)A物質屬于
 
(填“混合物”、“單質”或“化合物”).
(2)寫出符合上圖的一個化學反應方程式
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

化學與我們的生活密切相關,日常生活中的化學知識有很多.請你填寫生活中常用的下列物質所含的化學成分(填化學式).
(1)人工降雨是緩解旱情的重要手段,干冰等物質可用于人工降雨.干冰的化學式是
 

(2)我國正在建設的“西氣東輸“工程,將要輸送的天然氣的主要成分是
 

(3)重要的化工原料,俗稱苛性鈉的堿是
 

(4)相對分子質量最小的氧化物是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

用適當的數字和符號填空:①二個鈉離子
 
②硝酸銨中顯-3價的氮元素
 

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同步練習冊答案
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