目前，人們使用的燃料大多來自化石燃料，如煤、石油和天然氣等，它們都是不可再生能源．
（1）天然氣的主要成分是什么？
（2）寫出煤燃燒產生的一種有害物質；
（3）化石能源有限，我們將面臨著能源危機，所以目前亟待解決的問題是開發新能源，寫出一種你知道的新能源．
科目：初中化學 來源： 題型：
請根據圖1實驗裝置圖回答問題：
（1）寫出儀器a，b的名稱：a是 ，b是 ．
（2）用B裝置制取氧氣的化學方
程式是 ，可選用的收集裝置是 （填序號）．
（3）實驗室制取二氧化碳氣體應選用的發生裝置是 （填序號），有關的化學方程式是 ．
（4）將一瓶二氧化碳氣體正立于燒杯中（裝置見圖2），敞口一會兒，集氣瓶外壁上濕潤的藍色石蕊試紙自上面而下變紅色，該現象說明分子具有 的性質，還說明二氧化碳氣體 ，能與 ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
在鹽酸除鐵銹的實驗中，我們常會發現生銹的鐵釘表面有一些氣泡產生，氣泡是怎么產生的？針對這一問題，同學們提出了有關假設，并設計了如圖甲所示的實驗方案驚醒探究，實驗時，觀察
到放有鐵的試管中有氣泡產生，而另一試管中沒有，從而驗證了自己的假設是成立的．
（1）分析上述實驗
，你認為同學們建立的建設是 ．
（2）有同學認為上述實驗不夠嚴謹，溶液中的水可能會對實驗產生影響．于是他們又進行了對照試驗，請你在答題卷的虛線框中用圖示
的形式將圖乙的對照試驗補充完整．
（3）還有同學想：氣泡會不會是鐵銹與水反應產生的？他認為還要補充一個鐵銹與水反應的實驗，你覺得有沒有必要？ ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
如表中除去物質中少量雜質的方法正確的是（ ）
| 選項 | 物質 | 所含雜質 | 除雜質的方法 |
| A | 氯化鈣溶液 | 稀鹽酸 | 加入過量的碳酸鈣、過濾 |
| B | 硫酸鉀溶液 | 氫氧化鉀 | 適量的稀鹽酸 |
| C | 二氧化碳 | 氯化氫 | 通過足量的氫氧化鈉溶液 |
| D | 二氧化錳 | 氯化鉀 | 加水溶解、過濾、蒸發、結晶 |
A．A B．B C．C D．D
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科目：初中化學 來源： 題型：
現有A、B、C、D、E五種沒有標簽的無色溶液，分別是稀鹽酸、碳酸鈉溶液、澄清的石灰水、氫氧化鈉溶液、無色酚酞溶液中的一種，為了鑒別它們進行如下實驗，實驗步驟及現象如下：
①先將A加入其他四種溶液中，結果只有C是無色的，其它均為紅色；
②將B與剩下的兩種溶液混合，B和D混合后呈現渾濁，B和E混合無現象．
根據現象回答下列問題：
（1）E物質是 _________ ；
（2）利用現有試劑如何鑒別B和D _________ ；寫出一個有關反應的化學方程式 _________ ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
人體攝入維生素C不
足會引起壞血病，缺乏者可在醫生指導下通過服用維生素C片來補充．已知維生素C的化學式為C6H8O6，請回答：
（1）維生素C中碳、氫、氧三種元素的質量比是 _________ ；
（2）維生素C的相對分子質量是 _________ ；
（3）維生素C中碳元素的質量分數是 _________ （精確到1%）
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科目：初中化學 來源： 題型：
下列有關實驗操作的說法正確的是（ ）
A. 用剩的藥品不要亂丟，要放回原試劑瓶中
B. 燒杯和試管可以放在火焰上直接加熱
C. 加熱后的蒸發皿，要用坩堝鉗夾持
D. 給試管里的液體加熱，要用內焰加熱，試管傾斜45°，且不時地移動試管
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