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9.下列相關相關事實用微觀粒子的知識解釋錯誤的是(  )
選項事實解釋
A八月桂花香滿園分子在不斷運動
B組成H2O、H2O2的元素種類相同,但是它們的化學性質不相同分子構成不同
C水結冰后體積變大水分子間隔變大
D溫變計中的水銀熱脹冷縮原子的大小發生改變
A.AB.BC.CD.D

分析 根據分子的基本特征:分子質量和體積都很小;分子之間有間隔;分子是在不斷運動的;同種的分子性質相同,不同種的分子性質不同,可以簡記為:“兩小運間,同同不不”,結合事實進行分析判斷即可.

解答 解:A、八月桂花香滿園,是因為花香中含有的分子是在不斷運動的,向四周擴散,使人們聞到花香,故選項解釋正確.
B、組成H2O、H2O2的元素種類相同,但是它們的化學性質不相同,是因為它們分子的構成不同,不同種的分子性質不同,故選項解釋正確.
C、水結冰后體積變大,是因為水分子間隔變大,故選項解釋正確.
D、水銀是金屬汞的俗稱,水銀熱脹冷縮,是因為汞原子間的間隔隨溫度的變化而改變,故選項解釋錯誤.
故選:D.

點評 本題難度不大,掌握分子的基本性質(可以簡記為:“兩小運間,同同不不”)及利用分子的基本性質分析和解決問題的方法是解答此類題的關鍵.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

19.現有如圖所示的下列實驗裝置,根據如圖所示,回答下面問題.

(1)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣應選用的發生裝置是A,(填字母代號,下同)反應的化學方程式為:2KMnO4$\frac{\underline{\;△\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,若要收集一瓶干燥的氧氣應選用收集裝置為C或F.
(2)若實驗室改用B裝置來制取氧氣,應選用的藥品是過氧化氫溶液和二氧化錳.
(3)如果用裝置F收集氧氣,氣體應從b口進(填“b”或“c”).

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

20.氧氣和甲、乙、丙、丁四種物質間的相互轉化關系如圖所示,下列說法錯誤的是(  )
A.甲可以是CO2,反應②通過呼吸作用實現
B.乙可能是H2O2
C.O2→丙的轉化可能屬于緩慢氧化
D.丁可能是氯酸鉀

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

17.下列符號既能表示一種物質,又能表示這種物質的一個原子的是(  )
A.O2B.FeC.ND.CO2

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

4.如圖是幾種元素的原子結構示意圖,請根據題目要求填寫下列空白.

屬于金屬元素的是DE(填序號),其原子結構特點為最外層電子數少于4,在化學反應中易失電子,能形成陽離子(填“陰”或“陽”).

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

14.地球越來越擁擠,隨著科學技術的進步,人類活動不斷向太空拓展,研究資料表明:火星大氣中二氧化碳約占95.32%、氧氣約占0.13%,巖層中合有較豐富的鎂資源.
(1)火星不利于人類居住的原因是氧氣含量過少或二氧化碳含量過多;
(2)點燃的鎂能在二氧化碳中燃燒生成氧化鎂和碳,請用文字表達式表示該化學反應的過程:鎂+二氧化碳$\stackrel{點燃}{→}$氧化鎂+碳.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

1.下列對相關實驗現象的描述錯誤的是(  )
A.在石灰石上滴上稀鹽酸,有大量氣泡產生
B.將二氧化碳通入含紫色石蕊試液的水中,溶液變成紅色
C.鐵絲在空氣中劇烈燃燒,生成黑色固體
D.純凈的氫氣在空氣中安靜地燃燒,產生淡藍色火焰

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

18.有一實驗事實:鐵粉與硫酸銅溶液反應,不但有銅生成,而且有較多的氣體產生.為確定氣體的成分,進行下列實驗探究.
(一)探究:從物質組成元素角度分析,氣體可能是SO2、O2、H2中的一種或幾種.
(二)實驗:
(1)甲同學為確定是否含有SO2,他將氣體通入酸性高錳酸鉀溶液中,溶液顏色未發生變化,則該氣體中無SO2(填“有”或“無”).
(2)乙同學認為只含有O2,則可用帶火星的木條來檢驗.實驗證明乙同學的觀點不正確.
(3)丙同學為判斷是否含有O2,同時確定氣體成分,通過查閱資料得知:O2+KI+HCl     I2+KCl+H2O,I2為碘單質,碘單質遇淀粉溶液顯藍色.于是他設計了如下的實驗裝置:

(三)實驗現象與結論:A中觀察到溶液未出現藍色或無現象,證明無O2;B中觀察到銅網表面變紅,證明該氣體是H2
(四)實驗反思:
(4)大家認為丙同學在加熱之前,應對氣體先檢驗純度以確保安全.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

6.下列物質轉化關系中,必須加入酸才能一步實現的是(  )
A.Zn→ZnSO4B.CuO→CuCl2C.CaCO3→CO2D.NaOH→H2O

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同步練習冊答案
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