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15.某工廠排放的工業廢水中含有硫酸亞鐵和少量硫酸銅,如圖是從該廢水中回收金屬銅和硫酸亞鐵晶體的主要流程,請回答下列問題:

(1)工業廢水中加入鐵粉后發生反應的化學方程式為Fe+CuSO4═FeSO4+Cu.
(2)操作Ⅰ名稱為過濾.
(3)進行操作Ⅰ前加入稀硫酸的目的是把鐵轉化成硫酸亞鐵,能否用稀鹽酸代替?不能(填“能”或“不能”),原因是稀鹽酸和鐵反應生成氯化亞鐵,導致得到的硫酸亞鐵晶體不純.
(4)實驗室稀釋濃硫酸的具體操作為把濃硫酸沿著杯壁緩緩注入水中,用玻璃棒不斷攪拌.

分析 (1)鐵能和硫酸銅反應生成硫酸亞鐵和銅;
(2)過濾能夠把液體和固體分離;
(3)銅不能和稀硫酸反應,鐵和稀硫酸反應生成硫酸亞鐵和氫氣;
稀鹽酸和鐵反應生成氯化亞鐵和氫氣;
(4)實驗室稀釋濃硫酸的具體操作為:把濃硫酸沿著杯壁緩緩注入水中,用玻璃棒不斷攪拌,即使散熱.

解答 解:(1)工業廢水中加入鐵粉后,鐵和硫酸銅反應生成硫酸亞鐵和銅,發生反應的化學方程式為:Fe+CuSO4═FeSO4+Cu.
故填:Fe+CuSO4═FeSO4+Cu.
(2)操作Ⅰ名稱為過濾,通過過濾把銅從液體中分離出來.
故填:過濾.
(3)進行操作Ⅰ前加入稀硫酸的目的是把鐵轉化成硫酸亞鐵;
不能用稀鹽酸代替稀硫酸,這是因為稀鹽酸和鐵反應生成氯化亞鐵,導致得到的硫酸亞鐵晶體不純.
故填:把鐵轉化成硫酸亞鐵;不能;稀鹽酸和鐵反應生成氯化亞鐵,導致得到的硫酸亞鐵晶體不純.
(4)實驗室稀釋濃硫酸的具體操作為:把濃硫酸沿著杯壁緩緩注入水中,用玻璃棒不斷攪拌.
故填:把濃硫酸沿著杯壁緩緩注入水中,用玻璃棒不斷攪拌.

點評 要會利用金屬活動順序表分析實驗,氫前邊的金屬會與稀硫酸、鹽酸反應,但氫后邊的金屬不會與稀硫酸、鹽酸反應,前邊的金屬會把后邊的金屬從其鹽溶液中置換出來.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

20.金屬鈦(Ti)硬度大、熔點高、耐腐蝕,被譽為“未來金屬”.由鈦鐵礦(主要成分為FeTiO3)經過一系列反應制備鈦和納米TiO2的主要生產過程如下:(反應的部分生成物已略去)

(1)FeTiO3叫鈦酸亞鐵,請標出鈦酸亞鐵中鈦元素的化合價Fe$\stackrel{+4}{Ti}$O3
(2)反應③屬于置換反應,寫出該反應的化學方程式:TiCl4+2Mg$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Ti+2MgCl2
(3)生產過程中的反應可能是分解反應的是⑤(填序號).
(4)近年來,利用電解熔融TiO2生成氧氣和鈦的方法來制備金屬鈦獲得成功.若電解80Kg的TiO2,理論上生成鈦的質量是多少?(寫出計算過程)

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

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(1)實驗室制取CO2不用濃鹽酸的原因是什么?
(2)實驗結束后,為確定反應后溶液的成分,某同學提出可滴加酚酞進行確定.該同學設計方案是否合理?
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BC段的現象是產生白色沉淀.
(4)某同學將CO2通入NaOH溶液中,無明顯現象,請設計實驗證明兩者發生了反應.
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3.金屬在日常生活中應用廣泛.
(1)下列金屬制品中,利用金屬的導熱性的是A.

(2)我國濕法冶金早在西漢時期就已開始,其中,“曾青得鐵則化為銅”便是佐證,即將鐵浸入硫酸銅溶液,該反應的化學方程式為Fe+CuSO4=FeSO4+Cu.
(3)“暖寶寶”中的主要成分是鐵粉、氯化鈉、活性炭等,其發熱原理應用的是鐵粉緩慢氧化放熱,檢驗“暖寶寶”是否有效的方法是取少量固體,加入稀鹽酸,觀察是否有氣體產生.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

10.如圖是碳和氧化銅在一定條件下進行反應的實驗裝置.
(1)最能說明這個反應開始發生的實驗現象是澄清石灰水開始變渾濁
(2)寫出有關的化學方程式:2CuO+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑(或CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O)(寫出其中一條)
(3)該實驗中制取的銅可能混有的雜質是氧化銅或木炭.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

20.許多化學概念在邏輯上存在著包含、并列或交叉的關系,如圖所示,下列有關概念間的關系的說法正確的是(  )
A.酸和堿屬于并列關系B.單質和化合物屬于包含關系
C.純凈物和混合物屬于交叉關系D.燃燒和爆炸屬于包含關系

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7.構建知識網絡,理清物質間的相互關系,是化學學習中的一種重要方法.現在桌子上放有一杯混合的無色溶液,且該溶液中沒有沉淀.已知溶液中的溶質有HCl、NaCl和H2SO4及另一種物質W,則物質W可能是[下表為部分物質的溶解性表(20℃)](  )
陽離子
陰離子
OH-Cl-SO42-CO32-
Na+
K+
Ba2+
Cu2+
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

4.過氧化鈉是鈉在空氣或氧氣中燃燒的產物之一,它可以與二氧化碳反應生成氧氣.已知在過氧化鈉分子中,鈉元素的化合價與它在氯化鈉中的相同,氧元素的化合價為-1價,且該分子共由4個原子構成,則過氧化鈉分子的化學式為(  )
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5.某同學對下列四個實驗都設計了兩種方案,其中方案一、方案二都合理的是(  )
ABCD
實驗要求除去鐵粉中少量的銅粉檢驗某氣體為氧氣鑒別硫酸銨和硝酸銨兩種化肥區分氯化鈉溶液和稀鹽酸
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第二方案加稀鹽酸通過灼熱的炭粉、看炭粉是否減少加熟石灰研磨聞氣味加鐵絲
A.A、B.B、C.C、D.D、

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