鋼鐵的生產與使用是人類文明和社會進步的一個重要標志。我們每年向自然界索取大量的金屬礦物資源。隨著金屬材料使用量的增大和礦物資源的緊缺,人們對資源保護的意識日趨增強。請你談談保護金屬資源的四個有效途徑。
科目:初中化學 來源: 題型:
有失去標簽的Na2CO3、BaCl2和稀鹽酸三種無色溶液,已知BaCl2溶液顯中性。
(1)某同學用三種不同的方法進行鑒別,結果每次鑒別均一次成功。第一次用一種指示劑鑒別,該指示劑是 ;第二次用了一種常見的鉀鹽(正鹽)溶液,該鉀鹽可能是 ;第三次用一種烯酸溶液,該酸可能是 。
(2)另一位同學認為,不用任何試劑也能鑒別上述三種溶液。他的做法是:將三種溶液任意兩兩混合,結果第一組產生沉淀,第二組產生氣體,第三組無明顯現象。用于第三組實驗的兩種溶液是 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
只用一種試劑就可一次性鑒別稀硫酸、氫氧化鉀溶液、氯化鈣溶液的是 ( )
A.氯化鉀溶液 B.碳酸鉀溶液 C. 稀鹽酸 D. 硝酸鈉溶液
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科目:初中化學 來源: 題型:
氧化銅和鐵粉的混合物加到一定量的鹽酸中,攪拌至充分反應后,過濾,向濾液中加入少量鐵粉,無任何現象。則濾渣中可能含有( ); 濾液中含有的溶質是( )。
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科目:初中化學 來源: 題型:
實驗小組成員在實驗室完成下列實驗:把一段鎂條加入到稀硫酸中,會觀察到的現象是
( ),反應的化學方程式為( );同時用手觸摸試管,會感到發燙,這是因為( )。
至鎂條完全消失,小明說:試管里是硫酸鎂溶液;小亮說:( )
請設計實驗,證明小亮的說法成立。
小亮的猜想 | 實驗步驟 | 實驗現象及結論 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
在生產生活中,你會發現“化學就在身邊”。
(1)洗潔精能清除油污,這是利用它的________作用。
(2)上海世博園內安裝的“直飲水”機,采用“活性炭+超濾層+紫外線”凈水工藝。活性炭在此起_________作用,凈化后的水屬于________(選填“混合物”或“純凈物”)。
(3)在農業生產中,施用的草木灰(有效成份為K2CO3)屬于_______肥。在含有硫酸鎂、硫酸銅的工業廢水中加入過量的鋅粉,充分反應后過濾,所得固體是(填寫化學式)___________。
(4)化學對體育不僅雪中送炭,而且錦上添花。舉重、體操等項目的運動員在比賽前常用白色的“鎂粉”搓手,這是因為“鎂粉”質輕、吸水性好,可做防滑劑。 “鎂粉”的有效成份是堿式碳酸鎂,它不可燃,300℃即分解,其分解的化學方程式是:
Mg5(OH)2(CO3)4 △ 5MgO+X+4CO2↑,則X的化學式是________;根據這些信息,還能推斷出“鎂粉”的另一種用途是________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
相信通過一年的學習,我們對氣體的實驗室制法已經有了明確的認識,下面請同學們根據圖示回答問題
①寫出圖中帶有標號儀器的名稱:a ;
②實驗室用大理石和稀鹽酸制取并收集二氧化碳應選用的裝置為 (填序號),檢驗收集的氣體為二氧化碳的方法為 。
③實驗室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣時,應選用的發生裝置是 (填序號),試管口放團棉花的作用是 ,反應的化學方程式為 ,用C裝置收集滿氧氣后應先 ;若用B裝置制取氧氣,則反應的化學方程式為 。
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