下列關于分子、原子、離子的說法，正確的是
A、原子是微小的實球體，可以再分
B、單個二氧化硫分子有剌激性氣味
C、純凈的氫氣在氧氣中完全燃燒后，生成的物質是由同一種粒子構成
D、離子是原子失去電子后生成的粒子
科目：初中化學 來源： 題型：
工業上有如下工藝流程：（石灰石中的雜質高溫不分解且不溶于水）
試回答：
①煅燒石灰石的化學方程式是 （10） 。
②操作a的名稱是 （11） ，實驗室中進行此操作時，用到的玻璃儀器除玻璃棒、燒杯外，還需要 （12） 。
③工業生產中，為了節約成本，會把有用的產物重新循環利用，該工藝中可循環使用的物質是 （13） （填化學式）。此工藝最后得到的碳酸鈣和原石灰石的不同點是
（14） 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
含氧酸失去水后所剩余部分叫酸酐，如N2O5是HNO3的酸酐，下列物質從分類角度看，后者從屬于前者的一組是
A、酸酐、氧化物 B、酸、含氧酸
C、酸、酸酐 D、堿、堿性氧化物
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科目：初中化學 來源： 題型：
用Na、C、O、H四種元素，按要求組成下列物質，有要求的按要求作答，沒作要求的寫出化學式：①酸性氧化物 ；②堿 ；③堿性氧化物 ④作氣態還原劑化合物 ；⑤ 結晶水合物 ；⑥PH=7的無色、無味的純凈物 ⑦自然界最硬的礦物名稱 ；
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科目：初中化學 來源： 題型：
雷利是英國物理學家和化學家，他曾經用以下兩種方法測定氮氣的密度。
方法一：將除去水蒸氣和二氧化碳的空氣通過紅熱的裝有銅屑的玻璃管，將空氣中的氧氣全部除去，測得氮氣的密度為1.2572g/L。
方法二：將氨氣通過熾熱的氧化銅，生成銅、水和氮氣，除去水蒸氣和剩余的氨氣后，測得氮氣的密度為1.2505g/L。
試回答下列問題：
（1）方法二中發生的化學方程式為
（2）為除去空氣中的水蒸氣和二氧化碳，可供選擇的裝置如下圖所示。
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如果氣流流向自左向右，在你選擇的裝置中，各導管的連接順序是（各接口用圖中字母表示）：
；所選裝置中盛放的物質按先后順序分別為
。
（3）兩種方法所測得的氮氣密度數值不同，你認為那種方法測得的較為準確？并說明理由。
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科目：初中化學 來源： 題型：
驗證空氣中含有少量二氧化碳，將大針筒內的空
氣一次性壓入新制的澄清石灰水，發現石灰水沒有變化．據此，你認為該同學應該（ �。�
A．繼續用大針筒向澄清石灰水壓入空氣 B撤去大針筒，用嘴向澄清石灰水吹氣C．得出空氣中沒有二氧化碳的結論 D．得出空氣中含有少量二氧化碳的結論
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