僅用下列各組試劑無法完成驗證Zn，Cu，Ag三種金屬活動性順序的是（ ）
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| A． | Zn、Ag、CuSO4溶液 | B． | Cu、ZnSO4溶液、AgNO3溶液 |
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| C． | Zn、Ag、稀硫酸、ZnSO4溶液 | D． | Zn、Cu、稀硫酸、AgNO3溶液 |
| 金屬活動性順序及其應用． | |
| 專題： | 金屬與金屬材料． |
| 分析： | 根據金屬活動性順序，驗證金屬的活動性順序是否合理，可根據金屬與酸、鹽溶液“反應則活潑，不反應則不活潑”進行分析判斷，通過 |
| 解答： | 解：A、鐵可以置換CuSO4溶液中的銅而出現紅色固體，證明鐵的活動性比銅強；銀和CuSO4溶液不反應，證明銅比銀的活動性強．可以證明三種金屬的活動性強弱，此方案可行． B、銅與ZnSO4溶液液不反應，證明鋅的活動性比銅強；銅與AgNO3溶液能反應，證明銅比銀的活動性強，可以證明三種金屬的活動性強弱，此方案可行． C、試劑中沒有銅的單質或銅的鹽溶液，無法比較金屬與銅的活潑性的大小．此方案可行．． D、鋅能與稀硫酸反應，銅不能與稀硫酸反應，證明鋅比銅活潑；銅能與硝酸銀反應說明了銅比銀活潑．因可以證明三種金屬的活動性強弱．此方案可行． 故選C． |
| 點評： | 同學們要會利用金屬活動順序表設計實驗，去驗證金屬的活動性強弱．前邊的金屬會與酸反應，但氫后邊的金屬不會與酸反應，前邊的金屬會把后邊的金屬從其鹽溶液中置換出來．但也要注意，與金屬反應酸一般是指稀硫酸和鹽酸，不包括濃硫酸和硝酸． |
天天向上一本好卷系列答案
小學生10分鐘應用題系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
端午節期間，邵陽地區大雨不斷，資江河水猛漲，河水渾濁，水質受到一定程序污染，人們的生活用水必需經過一系列凈化處理才能使用．
（1）取資江水樣，經靜置、沉淀、 等操作除去水中不溶性雜質，渾水變清水．然后加入就入活性炭，利用其 性，除去異味，再消毒殺菌得到生活用水．
（2）判斷生活用水是硬水還是軟水，可加入 進行檢驗．生活中常用 的方法降低水的硬度．
（3）愛護水資源，人人有責．請你指出一條保護資江河水的合理化建議： ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
實驗室制取氧氣時，某同學取質量為x的高錳酸鉀加熱，記錄產生氧氣的質量與反應時間的關系如圖1所示，請回答下列問題：
（1）t0﹣t1和t4﹣t5時段固體質量都不變，為什么？
（2）請根據圖中數據計算高錳酸鉀的質量x為多少？（寫出計算過程）
（3）請在圖2坐標中，畫出固體中錳元素質量在t0﹣t5時段變化示意圖．
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科目：初中化學 來源： 題型：
元素周期表中某一周期元素的原子結構示意圖如下：
（1）圖中具有相對穩定結構的原子，它的元素名稱是 ；
（2）硼原子結構示意圖中的X= ；
（3）鎂原子的結構示意圖為
，圖中與其化學性質相似的元素是 ；
（4）圖中元素從左到右排列所遵循的規律是 （任寫一條）；
（5）根據圖示信息確定1個一氧化碳分子中所含電子總數為 ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
水是生命之源，也是重要的溶劑．下列有關水的說法正確的是（ ）
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| A． | 水電解生成氫氣和氧氣，說明水中含有氫分子和氧分子 |
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| B． | 用肥皂水不可以區分硬水和軟水 |
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| C． | 將黃河水經沉降、過濾、吸附，滅菌等凈化操作后，可供人們生活用水 |
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| D． | 水體有一定的自凈功能，部分工業污水可直接排放 |
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科目：初中化學 來源： 題型：
陜南盛產茶葉，茶葉中含茶氨酸（化學式為C7H14O3N2）、鋅、硒等多種成分。茶樹適宜在pH為5~6的土壤中生長。下列說法不正確的是（ ）
A.茶氨酸由碳、氫、氧、氮四種元素組成
B.茶氨酸屬于有機物，鋅、硒指單質
C.一個茶氨酸分子中含有3個氧原子
D.茶樹不宜在堿性土壤中生長
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分析方案所能得到的結論，確定是否能得出Zn、Cu、Ag三種金屬的活動性順序．