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飲食健康是人民群眾普遍的生活需求。下列說法正確的是

  A.碘元素?cái)z人量不足易患骨質(zhì)疏松癥

  B.維生素C缺乏會(huì)引起夜盲癥

  C.醬油中添加鐵元素有助于預(yù)防缺鐵性貧血

  D.奶茶中添加塑化劑使其口感更加香醇

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


已知牙膏抗菌劑“三氯生”的化學(xué)式為C12H7Cl3O2 ,關(guān)于它的說法不正確的是

A.該物質(zhì)中含有碳、氫、氯、氧四種元素

B.該物質(zhì)屬于有機(jī)物                      

C.該物質(zhì)中碳、氫、氯、氧元素的質(zhì)量比為12∶7∶3∶2  

D.該物質(zhì)中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


以下事實(shí)對(duì)應(yīng)的解釋錯(cuò)誤的是

序號(hào)

事實(shí)

解釋

A

在花園中可聞到花香

分子在不斷運(yùn)動(dòng)

B

用肉眼不能直接觀察到CO2分子

CO2分子很小

C

50毫升水與50毫升乙醇混合,混合后總體積小于100毫升

分子之間有間隔

D

冰受熱變?yōu)樗,水受熱變(yōu)樗魵?/p>

分子可以再分

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2014年“六·五”世界環(huán)境日中國(guó)的主題為“向污染宣戰(zhàn)”。下列做法符合這一主題的是

A.通過焚燒秸桿為農(nóng)作物提供養(yǎng)分      

B.通過加高煙囪排放工業(yè)廢氣

C.提倡步行、騎自行車等“低碳”出行方式

D.施用大量的化肥和農(nóng)藥以提高農(nóng)作物產(chǎn)量

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


某化學(xué)興趣小組設(shè)計(jì)了一組“吹氣球”實(shí)驗(yàn),三套裝置如下圖:

(1)甲裝置:

①儀器a的名稱為________________

②向a中加水會(huì)看到氣球脹大,一段時(shí)間內(nèi)氣球大小沒有變化,說明該裝置氣密性___________。

(2)乙裝置:

①若生成O2使氣球脹大,則錐形瓶中所裝的固體物質(zhì)可以是__________________。

②若生成H2使氣球脹大,則反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________________________。

③若錐形瓶中裝有NaOH固體,分液漏斗中加入少量水,則氣球脹大的主要原因是

________________________________________________________________。

(3)丙裝置:

若錐形瓶中盛滿CO2,欲使氣球脹大,則分液漏斗中的液體可以是_____________。

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用數(shù)軸表示某些化學(xué)知識(shí)直觀、簡(jiǎn)明、易記。下列用數(shù)軸表示的化學(xué)知識(shí),錯(cuò)誤的是

A.生活中常見物質(zhì)的pH:

B.地殼中部分元素的含量關(guān)系:

C.部分元素原子序數(shù)關(guān)系:

D.空氣中部分成分的體積分?jǐn)?shù)關(guān)系:

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


為減少污染、提高煤的利用率,可將其轉(zhuǎn)化為可燃性氣體,其微觀示意圖如下所示:

下列說法正確的是

      A.圖中表示化合物的是“

      B.該反應(yīng)類型為置換反應(yīng)

      C.該反應(yīng)中反應(yīng)物兩種分子的個(gè)數(shù)比為3∶1

      D.反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目保持不變

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


飲食健康是人民群眾普遍的生活需求。下列說法正確的是

  A.碘元素?cái)z人量不足易患骨質(zhì)疏松癥

  B.維生素C缺乏會(huì)引起夜盲癥

  C.醬油中添加鐵元素有助于預(yù)防缺鐵性貧血

  D.奶茶中添加塑化劑使其口感更加香醇

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


化學(xué)變化中,同種元素可在不同物質(zhì)中“旅行”。(注:“——→”表示某種物質(zhì)通過一步反應(yīng)可轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì))回答下列問題:

(1)按甲、乙物質(zhì)所含元素種類遞增的規(guī)律,完成圖5所示的“旅行”。

①若圖5為碳元素的“旅行”路線,其中甲為二氧化碳,乙為碳酸鈣,

寫出路線Ⅱ反應(yīng)的化學(xué)方程式:                                 (寫一個(gè)),該反應(yīng)屬于            (填基本反應(yīng)類型)。

②若圖5為氫元素的“旅行”路線,寫出其中一個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式:                    

                                        。

(2)從單質(zhì)、堿、鹽中分別選擇一種物質(zhì),完成圖6所示的“旅行”。寫出一組甲、乙、丙物質(zhì)的化學(xué)式。

圖6

               ,乙               ,丙               。                                             

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同步練習(xí)冊(cè)答案
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