當前我國環境保護部正在著力推進以防治PM2.5為重點的大氣污染防治工作，下列措施對PM2.5的治理不能起到積極作用的是
（ �。�
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| A． | 大力發展煤炭發電 | B． | 大力植樹造林 |
|
| C． | 用清潔能源代替化石燃料 | D． | 禁止焚燒農作物秸稈和垃圾 |
| 防治空氣污染的措施．. | |
| 專題： | 空氣與水． |
| 分析： | 只要能減少空氣中固體顆粒就能對PM2.5的治理起作用．據此分析有關的措施或方法． |
| 解答： | 解：A、大力發展煤炭發電，會產生大量的煙塵，對PM2.5的治理不能起到積極作用．故A符合題意； B、大力植樹造林能減少沙塵暴天氣的發生，能減少空氣中懸浮顆粒物，能對PM2.5的治理起作用．故B不符合題意； C、用清潔能源代替化石燃料，能減少煙塵的排放，能對PM2.5的治理起作用．故C不符合題意； D、禁止焚燒農作物秸稈和垃圾，能減少煙塵的排放，能對PM2.5的治理起作用．故D不符合題意． 故選A． |
| 點評： | 解答本題關鍵是要知道PM2.5（particulate matter）是指2.5微米以下的細微顆粒物，只要能減少空氣中懸浮顆粒物的量，就能對PM2.5的治理起作用． |
科目：初中化學 來源： 題型：
甲、乙兩物質的溶解度曲線如圖所示，下列敘述中正確的是
A．t1℃時，甲和乙的溶解度相等，都是30
B．t1℃時，將甲、乙兩種物質的飽和溶液分別恒溫蒸發
等質量的水，析出晶體的質量一定相等
C．溫度從t2℃降至t1℃時，甲和乙
的飽和溶液中析出
晶體的質量甲大于乙
D．t2℃時，甲溶液的溶質質量分數一定大于乙溶液的溶質質量分數
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科目：初中化學 來源： 題型：
銅、鐵、鋁是人類廣泛使用的三種金屬，與我們的生活息息相關，下圖是常見的幾種金屬用品。請回答：
A.銅導線 B.鋁鍋 C.曲別針
上述用品中A主要是利用金屬具有良好的 性；鋁鍋有很好的抗腐蝕性，原因是 ；
鐵制的曲別針若保管不當會生銹，可以采用 的方法將鐵銹除去。金屬資源是不可再生資源，要保護金屬資源，可采取的有效途徑有 （寫一點即可）。
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科目：初中化學 來源： 題型：
鐵畫是我國工藝美術百花園中的一朵奇葩．它以鋼材為主料，經鍛打、焊接、酸洗和上漆等多道工藝制成．下列關于鐵畫的敘述不正確的是（ ）
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| A． | 鐵畫應懸掛在干燥的環境中 |
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| B． | 經常清掃鐵器表面灰塵可以防止鐵生銹 |
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| C． | 給打制成型的鐵畫噴漆既美觀又可以防銹蝕 |
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| D． | 所用的主要材料﹣﹣低碳鋼，有較好的鍛軋性能，它不屬于鐵的合金 |
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科目：初中化學 來源： 題型：
我們學習過常見氣體的實驗室制法，知道了制取氣體的一般思路和方法．
某實驗室的儀器柜里有如下儀器：
（1）實驗室用大理石和稀鹽酸制備并收集二氧化碳時，不可能選擇的儀器是 （填序號）．
（2）老師提出用碳酸鈉粉末與稀鹽酸制取二氧化碳，其反應的化學方程式為 ．
（3）為了完成該實驗，有四位同學組裝了以下發生裝置，你認為最合適的一套裝置（填序號）及該裝置的最大優點是
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科目：初中化學 來源： 題型：
株洲晚報2月28日報道：“因廚房窗戶緊閉，4名年輕人深夜煤氣中毒，幸好被及時搶救，均脫離危險”．下列有關敘述正確的是（ �。�
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| A． | 引起煤氣中毒的主要成分是CO2 |
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| B． | 為了便于及時發現煤氣泄漏，煤氣廠常在家用煤氣中摻入微量具有難聞氣味的氣體 |
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| C． | 冬天用煤爐取暖時，為了防止冷空氣進入，應關閉門窗 |
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| D． | 在煤爐旁放一盆冷水，可以防止煤氣中毒 |
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科目：初中化學 來源： 題型：
2011年3月11日，日本發生9.0級大地震，導致日本福島第一核電站發生核輻射泄漏．
（1）福島核電站機組反應堆芯發生核反應放出的氫氣，接觸外界的氧氣發生劇烈反應，導致連續爆炸．請寫出氫氣爆炸時的化學方程式為 ．
（2）我國政府向日本提供了人道主義援助，援助的物質包括：一次性防護服，活性炭防護口罩，骨科內外固定材料，飲用水等等．其中防護口罩主要利用了活性炭的 性．
（3）由于堆芯熔毀，造成用來冷卻反應堆的海水遭到反應堆內發生核裂變產生的放射性碘﹣131和銫﹣137的污染．由于運輸困難和水資源遭到污染造成數百萬人飲水困難．
①生活中既能降低水的硬度，又能殺菌消毒的方法是 ；
②“水是生命之源”．下列關于水的說法正確的是 ．
A．水是單質，能賦予生命
B．水是一種很好的溶劑，能維持人體的體液平衡
C．水資源緊缺既有缺水又有水受到污染的原因，所以既要節約用水又要防止水污染
D．水中氧元素含量很高，能提供人體所需的氧氣
（4）這次因冷卻故障導致核反應堆發生爆炸，為中國核電站的快速擴張和核安全敲響了警鐘，應該思考如何和平、安全利用原子能．下列說法中正確的是 ．
A．核能的利用證實原子的可分性
B．核能的危害性太大，不應再推廣使用
C．開發核能可節約化石能源．
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科目：初中化學 來源： 題型：
用數字和化學符號表示：
⑴兩個氮原子_
_________； ⑵三個硫離子__________；
⑶四個五氧化二氮分子__________； ⑷兩個氫氧根離子__________；
⑸三個水分子__________； ⑹氧化鎂中鎂的化合價_________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
明星化學興趣小組就空氣中氧氣的含量進行實驗探究。
【集體討論】
（1）討論后同學們認為，選擇的藥品既要能消耗氧氣，又不會跟空氣中的其他成分反應，而且生成物為固體。他們應該選擇（填編號） 。
A、蠟燭 B、紅磷 C、硫粉 D、光亮的鐵絲
為了充分消耗容器中的氧氣，藥品的用量應保證 。
（2）小組同學共同設計了如下圖的兩套裝置，你認為合理的是（填編號） 。
為了確保實驗的成功，在裝藥品之前應該 。
【分組實驗】
在討論的基礎上，他們分組進行了實驗。
【數據分析】
實驗結束后，整理
數據見下表。（注：集氣瓶容積為100 mL）
| 組 別 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
| 進入集氣瓶中水的體積（mL） | 20 | 21 | 19 | 20 | 22 | 18 |
（3）通過對實驗結果的交流，大多數同學都驗證出氧氣約占空氣體積的 。通過實驗還可推斷集氣瓶中剩余氣體的性質是 。
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