Question

17．利用如圖所示的裝置，可進行氣體性質的探究實驗．甲的玻璃管中盛放黑色粉末（CuO或C），乙的洗氣瓶中盛放無色溶液[澄清石灰水或NaOH溶液，NaOH的化學性質與Ca（OH）₂相似，均能與CO₂反應]．
（1）根據要求填寫下列表格：

實驗內容	甲	乙
實驗一 探究CO與CuO的反應	反應的化學方程式為： CO+CuO $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CO2+Cu	澄清石灰水的作用是： 檢驗是否有CO2氣體產生
實驗二（b換成酒精噴燈） 探究CO2與C的反應	反應的化學方程式為： CO2+C $\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO	NaOH溶液的作用是： 除去（或吸收）CO2氣體

（2）上述兩實驗中，在導管c的尖嘴處都用火柴點燃，其目的是否完全相同？簡述理由：不完全相同．實驗一的目的是除去有毒的CO尾氣，防止污染空氣；實驗二的主要目的是證明高溫下CO₂與C能反應，且產物為CO，次要目的是除去有毒的CO尾氣，防止污染空氣．
寫出CO₂與NaOH反應的化學方程式CO₂+2NaOH=Na₂CO₃+H₂O．

Answer 1

分析 （1）根據實驗所要進行探究的內容，結合對裝置圖的理解，判斷實驗中所發生的反應，寫出反應的化學方程式，并指出所使用溶液在實驗過程中的作用；
（2）根據對兩個實驗目的理解及實驗的操作方法，判斷導管處點燃氣體的目的，并對比兩個目的是否相同，給出判斷理由；完成氫氧化鈉與二氧化碳發生反應化學方程式的書寫．

解答 解：（1）探究CO與CuO的反應，在加熱條件下，通入的一氧化碳氣體與氧化銅反應生成銅和二氧化碳，反應的化學方程式為CO+CuO $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CO₂+Cu，此時裝置乙中澄清石灰水用于檢驗生成的二氧化碳氣體；
探究CO₂與C的反應，在高溫條件下，通入的二氧化碳氣體與熾熱的碳發生反應，生成一氧化碳，反應的化學方程式為CO₂+C $\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO，此時裝置乙的氫氧化鈉溶液用于吸收沒反應的氣體二氧化碳；
（2）實驗一，導管c處點燃未完全反應的一氧化碳氣體，防止有毒的一氧化碳造成空氣污染；實驗二，導管c處點燃反應生成的一氧化碳，以檢驗高溫下碳與二氧化碳發生了反應，次要目的是除去有毒的CO尾氣，防止污染空氣；因此兩個實驗中的點燃目的不完全相同；
氫氧化鈉與二氧化碳反應生成碳酸鈉和水，反應的化學方程式為CO₂+2NaOH=Na₂CO₃+H₂O．
故答案為：
（1）

實驗內容	甲	乙
	CO+CuO $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CO2+Cu	檢驗是否有CO2氣體產生
	CO2+C $\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO	除去（或吸收）CO2氣體

（2）不完全相同．實驗一的目的是除去有毒的CO尾氣，防止污染空氣；實驗二的主要目的是證明高溫下CO₂與C能反應，且產物為CO，次要目的是除去有毒的CO尾氣，防止污染空氣；CO₂+2NaOH=Na₂CO₃+H₂O．

點評 根據裝置中藥品的變化，理解所進行的探究實驗的目的及操作方法，是解答該問題基本方法．