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2.寫出下列物質的名稱或化學符號:
(1)氧氣O2;(2)Fe3O4四氧化三鐵;  (3)KMnO4高錳酸鉀;
(4)水H2O;(5)CO2二氧化碳;(6)二氧化硫SO2

分析 氣態非金屬單質,在元素符號的右下角寫上表示分子中所含原子數的數字.
化合物化學式的書寫一般規律:金屬在前,非金屬在后;氧化物中氧在后,原子個數不能漏,正負化合價代數和為零.
化合物化學式的讀法:一般是從右向左讀,讀作“某化某”,化學式中的下標表示構成這個分子的原子個數,有時不用讀,有時為了區分不同價態的同種元素組成的化合物,需要讀出化學式中的下角標,如SO2、P2O5等;據此進行分析解答.

解答 解:(1)氧氣屬于氣態非金屬單質,在元素符號的右下角寫上表示分子中所含原子數的數字,其化學式為:O2
(2)Fe3O4從右向左讀,讀作四氧化三鐵.
(3)KMnO4從右向左讀,讀作高錳酸鉀.
(4)水的化學式為:H2O.
(5)CO2從右向左讀,讀作二氧化碳.
(6)二氧化硫的化學式為:SO2
故答案為:(1)O2;(2)四氧化三鐵;(3)高錳酸鉀;(4)H2O;(5)二氧化碳;(6)SO2

點評 本題難度不大,掌握單質和化合物化學式的書寫方法與讀法是正確解答此類題的關鍵.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

8.幾位同學用硫粉、鐵絲及如圖1某些實驗儀器完成氧氣性質的實驗.

(1)完成硫在氧氣中燃燒實驗,需要選用上述儀器中的燃燒匙(填名稱).
(2)小璐用天平稱取8.0硫粉時,誤將砝碼放在左盤,天平指針右偏,若要對稱量結果無影響,接下來最簡單的操作是減少硫粉到天平平衡為止(1g以下使用游碼).
(3)小怡應選擇10mL(選填“10mL”、“25mL”、“50mL”)量筒來量取9mL水.她仰視讀數,則所取水的體積大于(填“大于”、“小于”或“等于”)9mL.
(4)鐵在氧氣中燃燒實驗中,裝置如圖2,有一處明顯錯誤,請在圖中改正.若實驗過程中,并未看到火星四射的現象,原因可能是②④(填序號).
①利用剛打磨過的鐵絲進行實驗       ②點燃火柴立即伸入氧氣瓶
③將鐵絲盤成螺旋狀                 ④氧氣放置時間過久.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

13.正確的操作能保證實驗順利進行.請填寫下列有關實驗操作中的空格:
(1)用酒精燈給物質加熱時,要用酒精燈火焰的外焰,因為外焰溫度最高.
(2)做細鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時,集氣瓶底應預先放少量的水或鋪一層細沙,目的防止反應形成的高溫熔融物濺落時炸裂集氣瓶.
(3)用量筒量取液體讀數時,視線與液體凹液面的最低處保持水平,俯視讀數測量的液體體積會偏大.(填“偏大”或“偏小”)

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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題

10.A為紫黑色固體,B為無色溶液,C、D都是黑色粉末,將A、B分別加熱時都有F氣體產生,用B和C混合不加熱比只加熱B生成F的速率快,且反應前后C的質量和化學性質都沒改變,只加熱A時,還會有C產生,D在F中比在空氣中燃燒更旺,發白光,生成無色氣體E,E能使澄清的石灰水變渾濁.根據以上事實回答:
B的化學式為H2O2;D在F中燃燒的文字表達式碳+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳;C在反應中的作用催化作用.

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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題

17.A、B、C、D、E、F、G、H、I、J、K、M、N、O都是第一二單元里見過的物質,它們之間有如下轉換關系.已知A為暗紫色固體,E、F常溫下為液體,Q為有刺激性氣味的氣體,M為黑色固體,I為暗紅色固體.請回答下列問題.

(1)寫出下列物質的名稱:C錳酸鉀,H氯化鉀.
(2)寫出下列反應的符號表達式①2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,②2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,基本反應類型:分解反應,④2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑ ③反應的瓶底放少量水的目的是吸收產物二氧化硫,防止污染空氣.
(3)J物質的顏色狀態白色,固態.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

7.對生活中下列現象的解釋正確的是AC
現  象解  釋
A濕衣服在夏天比在冬天干得快溫度升高,分子運動速率加快
B6000L氧氣在加壓下可裝入容積為40L的鋼瓶中氣體分子變小,易于壓縮
C在無外力下,花粉會在平靜的水面上移動分子在不斷運動
D自行車輪胎在陽光下暴曬而炸裂分子間有間隔

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

14.把50克質量分數為37%的鹽酸加熱蒸發掉1克水后,這時它的質量分數將(  )
A.增大B.減小C.不變D.不能確定

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

11.寫出下列化學實驗的主要實驗現象:
(1)將銅綠放在敞口且管口略向下傾斜的試管中加熱:銅綠逐漸變成黑色固體,試管口有水珠生成
(2)將二氧化碳通入紫色石蕊試液中,然后加熱:紫色石蕊變紅色
(3)將燃著的蠟燭緩緩插入集滿氧氣的集氣瓶中:蠟燭燃燒更旺.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

12.根據甲、乙兩個裝置,回答下列問題:

(1)圖甲為過濾裝置,儀器A的作用引流,儀器 C的名稱漏斗,實驗中發現儀器D中的液體呈渾濁,你猜想其中的原因可能是①濾紙破損,②液面高于濾紙邊緣(填兩種).
(2)小卵石,石英沙和膨松棉的作用是過濾,活性炭的作用是吸附雜質和異味等.
(3)凈化后是硬水還是軟水?我認為可用肥皂水來檢驗.
(4)長期飲用硬水對人體不利,要降低水的硬度,我采用煮沸的方法.
(5)水的凈化方法有沉淀、吸附、過濾、蒸餾.其中用蒸餾方法得到的水純度最高.

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