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【題目】氧氣的化學性質比較活潑,在一定條件下能與許多物質發生化學反應。

(1)你印象最深的一個有關氧氣化學性質的實驗:單質______在氧氣中燃燒,現象是__________。

(2)寫出一個氧氣與化合物反應的化學方程式____________________ ,反應中的還原劑是 ___。

(3)緩慢氧化是氧化反應,但沒有劇烈的發光放熱現象,原因是____________________。

【答案】 C(S、Fe) 碳在氧氣中燃燒發出白光,放出大量的熱(硫在氧氣中燃燒發出明亮藍紫色火焰,放出大量的熱,產生刺激性氣味氣體;鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,放出大量的熱,生成黑色固體) 2CO+O22CO2(甲烷、乙醇等與氧氣反應方程式略) CO(或CH4、C2H5OH) 反應速度慢,熱量散失

【解析】1)氧氣化學性質的實驗較多,合理即可,例如單質C(或S、Fe)在氧氣中燃燒,現象為:碳在氧氣中燃燒發出白光,放出大量的熱(或硫在氧氣中燃燒發出明亮藍紫色火焰,放出大量的熱,產生刺激性氣味氣體;鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,放出大量的熱,生成黑色固體);

2)化合物一氧化碳(或甲烷、乙醇等)都可以在氧氣中燃燒,化學方程式為:2CO+O22CO2(或CH4+2O22CO2+H2O、C2H5OH+3O22CO2+3H2O),反應中氧氣作為氧化劑,CO(或CH4C2H5OH)作為還原劑;

3)緩慢氧化,反應速度慢,由于熱量散失沒有劇烈的發光放熱現象。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】(7分)在人類歷史發展過程中,金屬元素的發現和使用深刻影響了我們的生活、生產等活動。

(1)黃銅(為銅、鋅合金)貌似黃金,有人以此冒充黃金行騙,我們稱為“假黃金”

①真假黃金可用稀鹽酸鑒別,理由是

②也可以“用火灼燒”的辦法鑒別其真偽,如果是“假黃金”,觀察到的現象是

(2)某研究小組取20 g的“假黃金”進行探究,先將“假黃金”置于燒杯中,然后向燒杯中慢慢加入稀硫酸使其充分反應,直至固體質量不再減少為止,產生的氣體和滴加稀硫酸質量的關系曲線如圖所示,根據所給信息回答以下問題:

該“假黃金”中銅的質量是 g

試通過計算求出所用稀硫酸中溶質的質量分數,

(寫出計算過程,計算結果精確至0.1 g)

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】初中化學關于研究物質組成的方法有多種,例如:

⑴化合法:適用于由兩種單質發生的化合反應。如通過氫氣與氧氣反應生成水來研究水的組成,其化學方程式為____________;

⑵分解法:如通過電解水研究水的組成。下圖裝置中與直流電源正、負兩極相連的玻璃管中生成的氣體的質量比是__________________。運用上述兩種方法研究水的組成,可知水是由氫、氧兩種元素組成的。兩種研究方法的理論依據是__________________。

⑶燃燒法:很多化合物燃燒有多種生成物,需通過定量研究來確定物質的組成。如:____________(寫出甲烷完全燃燒的化學方程式)。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】實驗是進行科學探究的主要方法。下圖是初中化學常見實驗裝置。請回答:

(1)儀器①的名稱是_________

(2)實驗室用A裝置制取O2的化學方程式是__________________。

(3)若要制取并收集一瓶干燥的CO2,所選裝置正確的連接順序是_______(填字母)。

(4)能用E裝置收集的氣體具有的物理性質是__________________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】化學是一門以實驗為基礎的學科,請結合下列圖示回答問題:

(1)實驗室采用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物的方法制取氧氣,該反應的化學方程式為____________。若用該反應原理制備并收集一瓶氧氣,所選裝置的組合是__________(填字母序號)。

(2)二氧化氮(NO2)是一種紅棕色、有刺激性氣味的有毒氣體,易溶于水。實驗室里常用銅與濃硝酸在常溫下反應制取NO2,同時生成一種加水稀釋后呈藍色的鹽溶液。寫出實驗室制取NO2的化學方程式________________________________,若用排空氣法收集NO2,選擇上圖C裝置,氣體應從導管口____(填“a”或“b”)端通入,尾氣必須要進行吸收處理,其目的是________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某粒子的結構示意圖如圖

(1)若該粒子為一稀有氣體元素的原子,則x=______,y=______

(2)若該粒子為R2+,則x=______,y=______

(3)若該粒子為Mn-,則x=______,y=______

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】按下列要求填空.

(1)標出下列化學式中劃線元素的化合價______

KClO4 Fe Na2SO3 Na2MnO4

(2)如圖是A、B、C、D四種粒子的結構示意圖.

①B原子中,X=_________________,

②A粒子的化學性質與B、C、D中哪一種粒子的化學性質相似_____________(填序號).

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某研究小組用下圖所示裝置,探究能否用鎂條代替紅磷測定空氣中氧氣含量。

實驗前,小組成員提出了不同的猜想。

【猜想與假設】

猜想1:可以代替,因為鎂條與氧氣反應后不會產生氣體

猜想2:不能代替,查閱資料知金屬鎂很活潑,可能會與空氣中的氮氣反應

【進行實驗】

步驟

實驗操作

實驗現象

組裝好裝置后,打開止水夾,手捂集氣瓶,一段時間后,松開手

燒杯中導管口有氣泡冒出,松手后,燒杯中導管末端有一段液柱

關閉止水夾,點燃鎂條,迅速伸入集氣瓶中,塞好塞子

鎂條燃燒,放出大量熱,發出耀眼白光,生成大量白煙,剩余固體為白色帶狀物

冷卻至室溫,打開止水夾

燒杯中水從導管進入集氣瓶中,體積約為集氣瓶體積的2/5

【解釋與結論】

(1)Mg與氧氣反應的化學方程式為_________。

(2)步驟Ⅰ說明裝置的氣密性_________。

(3)步驟Ⅱ中,關閉止水夾的目的是_________。

(4)推測猜想2成立的現象證據是_________。

【反思與評價】

(5)該小組認為,即使步驟Ⅲ中水的體積恰好占集氣瓶體積的1/5,也不能說明猜想1成立,理由是_________。

(6)小組中同學對鎂條與瓶中氣體的反應提出了進一步的猜想:甲同學認為鎂條先與O2反應,乙同學認為鎂條先與N2反應。為進一步檢驗他們的猜想,可以進行的實驗操作是:取少量鎂條,點燃后迅速放入盛有空氣的集氣瓶中,待鎂條熄滅后,________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】尿素是一種重要的氮肥,其化學式為CO(NH2)2,尿素中含有________種元素,所含氮元素與氧元素的原子個數比為___________,尿素的摩爾質量是______________,尿素中含氮元素的質量分數為___________,0.5mol尿素中約含氫原子_________個。

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