竹炭包是一種集觀賞與空氣凈化為一體的產品。這種產品可對車內及室內空氣中的一氧化碳、甲醛等有害氣體進行吸附。某課外活動小組對竹炭進行初步探究。
【提出問題】竹炭中是否含有碳元素？
【猜想與假設】竹炭中含有碳元素。
【查閱資料】新鮮的血液，遇一氧化碳由鮮紅變為暗紅。
【設計實驗】所用裝置如圖所示。(A裝置的作用為吸收空氣中的水和二氧化碳)
(1)實驗開始后，C裝置中產生白色沉淀，發生反應的化學方程式為________________________，E裝置中新鮮的雞血變為暗紅色。
(2)小玥認為應在A、B裝置間，再增加一個C裝置，目的是_________________________。
(3)課外活動小組的同學設計的這套裝置的不足之處是________________，請你設計解決的方法：
_________________________。
(4)小亮認為可以用右圖所示的裝置，替換原裝置中的E裝置，你認為________(填“可以”或“不可以”)，原因是________________________________________________________________________。
【結論】竹炭中含有碳元素。
【拓展應用】竹炭細密多孔，竹炭牙膏中含有竹炭等成分，具有消炎、止痛、化瘀、去污等功效，下列有關竹炭牙膏的用途描述不正確的是________。
A．可除衣領袖口等處的汗漬
B．不能除去口中異味
C．蟲咬、灼傷可消炎止痛
同步輕松練習系列答案
課課通課程標準思維方法與能力訓練系列答案科目：初中化學 來源：九年級人教版化學下冊期末測試 題型：推斷題
有一包白色粉末可能由NaCl、NaNO3、MgCl2、CuSO4、中的一種或多種物質組成。小明為了探究其成分，設計并完成了如下圖所示的實驗。
根據以上實驗，回答：
操作①是
原固體粉末中一定沒有的成分是
生成沉淀A的化學方程式是
根據上述實驗 （填‘能’或‘不能’）確定原固體粉末中含有NaCl、NaNO3。
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科目：初中化學 來源：魯教版2018屆九年級下冊化學同步練習：第七單元 第四節 酸堿中和反應 題型：選擇題
根據右圖實驗判斷下列說法錯誤的是
A．濃鹽酸有揮發性 B．分子在不斷運動
C．B燒杯溶液的顏色會改變 D．B燒杯內發生了置換反應
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科目：初中化學 來源：人教版2018屆九年級下冊化學同步練習：第十二單元 課題1 人類重要的營養物質 題型：填空題
家庭廚房就是一個科學小世界，其中包含著許多科學知識。
（1）大米、小麥為人體提供的主要營養素是 ；
（2）味精主要成分是谷氨酸鈉，其鮮味與溶液的酸堿度有關，當PH為6～7時鮮味最強，鮮味還與溫度有關，當燒菜時溫度長時間在120℃以上，不僅鮮味消失，而且會生成焦谷氨酸鈉。則下列認識正確的是 。
A．在堿性較強的條件下使用味精鮮味最強
B．谷氨酸鈉在加熱條件下生成焦谷氨酸鈉是物理變化
C．起鍋時加入味精比菜剛入鍋時加入味精的鮮味更強
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科目：初中化學 來源：人教版2018屆九年級下冊化學同步練習：第十二單元 課題1 人類重要的營養物質 題型：選擇題
食品安全與人體健康息息相關，生活中下列做法錯誤的是（ ）
A．食鹽作為咸味劑 B．食醋作為酸味劑
C．甲醛作為防腐劑 D．小蘇打作為膨松劑
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科目：初中化學 來源：人教版2018屆九年級下冊化學同步練習：專題復習（二） 實驗與探究 題型：信息分析題
結合下列初中常見的實驗儀器圖回答后面的問題：
（1）寫出指定儀器的名稱：C________；
（2）在粗鹽提純實驗中，在進行________操作（填操作名稱）時要用到儀器B；
（3）配制一定質量分數的氫氧化鈉溶液時，要用到如圖中所給的________（填序號）儀器。
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科目：初中化學 來源：人教版2018屆九年級下冊化學同步練習：專題復習（二） 實驗與探究 題型：選擇填充題
正確記錄實驗數據是一項實驗基本技能。某同學記錄的實驗數據錯誤的是（ ）
A. 用托盤天平稱取2.9 g NaCl固體
B. 用10 mL量筒量取8.3 mL蒸餾水
C. 向50 mL小燒杯中倒入20 mL蒸餾水
D. 用pH試紙（即廣泛pH試紙）測得某鹽酸的pH為2.5
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科目：初中化學 來源：人教版2018屆九年級下冊化學同步練習：專題復習（二） 實驗與探究 題型：選擇填充題
正確記錄實驗數據是一項實驗基本技能。某同學記錄的實驗數據錯誤的是（ ）
A. 用托盤天平稱取2.9 g NaCl固體
B. 用10 mL量筒量取8.3 mL蒸餾水
C. 向50 mL小燒杯中倒入20 mL蒸餾水
D. 用pH試紙（即廣泛pH試紙）測得某鹽酸的pH為2.5
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科目：初中化學 來源：2018年春九年級化學下冊同步試卷：第九單元滾動小專題(二) 物質的檢驗、分離與提純 題型：探究題
為了鑒別碳酸鉀溶液和氫氧化鉀溶液，同學們進行了探究實驗：分別取兩種溶液于兩支試管中，各滴入一定量的氯化鈣溶液。觀察到一支試管中出現白色渾濁。實驗結束后，同學們將廢液倒入同一個干凈的燒杯中，發現廢液變渾濁。同學們對廢液進行了過濾，并對濾液的成分進行了探究。
【提出問題】濾液中除水外還含有哪些物質？
【猜想】A.可能含有氫氧化鉀、氯化鉀和碳酸鉀；
B．可能含有氫氧化鉀、氯化鉀；
C．可能含有氫氧化鉀、氯化鉀、碳酸鉀和氯化鈣。
你認為還可能的是____________________________(寫一種猜想)。
【討論】你認為________(填字母)猜想不合理，請說明理由______________________。
【實驗設計】設計一個簡單的實驗，證明你的猜想正確。
實驗步驟 | 實驗現象 | 實驗結論 |
取樣于試管中，_______ | ____________ | 猜想正確 |
【反思交流】寫出碳酸鉀與氯化鈣反應的化學方程式________________________。在分析化學反應后所得物質的成分時，除考慮生成物外還需考慮____________________。
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