下面是五種粒子的結構示意圖:
(1)圖中粒子共能表示 種元素.A所表示的元素位于元素周期表的第 周期.
(2)圖中表示的陽離子是 (用離子符號表示),表示的陰離子是 (用離子符號表示),二者形成的化合物的化學式為 .
原子結構示意圖與離子結構示意圖;元素的概念;化學式的書寫及意義;化學符號及其周圍數字的意義.. | |
專題: | 微觀粒子模擬圖型. |
分析: | 同種元素形成的粒子,質子數相同,原子呈電中性,對陽離子而言,核電荷數>核外電子數.如何找出原子和離子的區別,可以從質子數與核外電子的關系、粒子的帶電性等方面加以考慮.原子的核外電子層數表示該元素所處的周期. |
解答: | 解:(1)A與E核內質子數相同,表示同一種元素,所以共有4種元素.A原子核外有3個電子層,所以其表示的元素在第3周期.所以答案為:4;3. (2)A、C和D中,核電荷數=核外電子數,表示原子,B中核電荷數>核外電子數,失去2個電子,表示陽離子,形成化合物時常顯示+2價,質子數為12,所以該粒子表示鎂離子,E中核電荷數<核外電子數,得到1個電子,表示陰離子,形成化合物時常顯示﹣1價,質子數為17,所以該粒子表示氯離子,它們形成的化合物為氯化鎂.所以答案為:Mg2+;Cl﹣;MgCl2. |
點評: | 本題注重基礎,考查知識點較多,并且題目難度不很大,對基礎知識的掌握有很大幫助,多注重一些規律的記憶和積累. |
科目:初中化學 來源: 題型:
既要在一充滿空氣的瓶子中,將其中的氧氣除去.又不增加其他氣體的成分.下列物質在瓶中燃燒可達到目的是( )
| A. | 木炭 | B. | 硫磺 | C. | 鐵絲 | D. | 紅磷 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
今上半年,云南等五省市持續嚴重干旱,造成人、畜飲水困難.水是生命之源,應該愛護水資源.下列凈化水的方法中發生了化學反應的是( )
| A. | 通過蒸餾來凈化水 | B. | 通過過濾來凈化水 |
| C. | 用活性炭來凈化水 | D. | 用明礬來凈化水 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
在一個密閉容器中放入M、N、Q、P四種物質,在一定條件下發生化學反應,一段時間后,測得有關數據如下表,則關于此反應認識不正確的是( )
物質 | M | N | Q | P |
反應前質量(g) | 18 | 1 | 2 | 32 |
反應后質量(g) | X | 26 | 2 | 12 |
| A. | 該變化的基本反應類型是分解反應 | B. | 反應后物質M的質量為13g |
| C. | 反應中N、P的質量比為5:4 | D. | 物質Q可能是該反應的催化劑 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
觀察以下化學反應的微觀示意圖,下列說法不正確的是( )
| A. | 圖1的反應中,微觀上是H+和OH﹣生成水分子及Na+和SO42﹣生成Na2SO4分子的過程 |
| B. | 圖2中的反應,微觀上是鋅原子和銅離子生成鋅離子和銅原子的過程 |
| C. | 圖3中的反應,微觀上是分子的破裂,原子的重新組合生成新分子過程 |
| D. | 上述所涉及的化學反應基本類型有復分解反應、置換反應、分解反應 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
小明把過量鋅粒加入有鹽酸的試管中,發現隨著反應的進行,產生氣體的速度逐漸加快,一段時間后逐漸減慢,最后停止產生氣體.在反應過程中,溶液的溫度也先隨之升高,最后下降到室溫.于是,小明設計實驗來探究“一定質量的某種金屬和同體積鹽酸反應快慢的影響因素”.測得實驗數據如下:
某金屬與同體積鹽酸溶液反應實驗數據表
鹽酸溶液濃度 | 反應開始時酸 溶液的溫度 | 反應開始到2分鐘產生的氣體體積 | 反應結束共產生氣體體積 |
5% | 20℃ | 10mL | 60mL |
10% | 20℃ | 19mL | 118mL |
15% | 20℃ | 28mL | 175mL |
5% | 35℃ | 28mL | 60mL |
10% | 35℃ | 72mL | 118mL |
15% | 35℃ | 103mL | 175mL |
(1)分析實驗數據得出:一定質量的某種金屬和同體積鹽酸反應,影響金屬和酸反應快慢的主要因素有 、 .
(2)可以通過比較 實驗數據來確定金屬和酸反應的快慢.
(3)過量鋅粒加入鹽酸中,反應開始的一段時間,反應速率逐漸加快,而不是逐漸減慢.請分析原因. .
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