下列各圖所示變化屬于物理變化的是（ �。�
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| A． |
帶火星的木條復燃 | B． |
對著干燥玻璃片呼氣 |
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| C． |
木炭在O2中的燃燒 | D． |
向澄清石灰水中吹入CO2 |
科目：初中化學 來源： 題型：
如圖所示裝置可用于測定空氣中氧氣的含量，實驗前在集氣瓶內加入少量水，并做上記號．下列說法中不正確的是（ �。�
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| A． | 該實驗證明氧氣體積約占空氣總體積的 |
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| B． | 實驗時紅磷一定要過量 |
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| C． | 實驗前一定要檢查裝置的氣密性 |
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| D． | 紅磷燃燒產生大量的白霧，火焰熄滅后立刻打開彈簧夾 |
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科目：初中化學 來源： 題型：
如圖為實驗室常用的實驗裝置，回答問題：
（1）寫出帶有標號儀器的名稱：① ；② ．
（2）實驗室用過氧化氫溶液與二氧化錳固體混合制取氧氣時，應選用的發(fā)生裝置是 （填序號，下同），寫出該的反應的文字表達式： ，該裝置的優(yōu)點是
（3）如果用高錳酸鉀制氧氣，應選用的發(fā)生裝置是 （填序號），但，還需要對所選發(fā)生裝置進行如何改進 ，可以選擇的收集裝置為 ，驗滿方法為
（4）如圖2裝置可收集和儲備氧氣，若該裝置裝滿水用排水法收集氧氣，氧氣應從（填a或b） 端通入．若用水將裝置中的氧氣排出，水應從（填a或b） 端通入．
（5）實驗室常用稀鹽酸和石灰石反應制CO2，該反應的文字表達式 ；此外，也可用加熱碳酸氫鈉（NaHCO3）固體（產物為碳酸鈉、二氧化碳、水）來制取CO2，該反應的文字表達式 ，若用此法來制取CO2，應選用的發(fā)生裝置為 ，收集裝置為 ．
（6）如圖3所示裝置可用來測量生成的CO2的體積，其中在水面上放一層植物油的目的是 ，植物油上方原有的空氣對實驗結果 （填“有”或“無”）明顯影響．
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科目：初中化學 來源： 題型：
某同學用量筒量取液體，量筒放平穩(wěn)，初次俯視液面讀數(shù)為21mL，傾出部分液體后，仰視液面，讀數(shù)是15mL，則實際傾出液體的體積是（ �。�
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| A． | 6mL | B． | 大于6mL | C． | 小于6mL | D． | 無法判斷 |
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科目：初中化學 來源： 題型：
有五種物質：①汽車排氣形成的煙霧；②石油化工廠排出的廢氣；③人呼出的二氧化碳氣體；④植物進行光合作用所放出的氣體；⑤煤燃燒產生的煙塵．其中均會使空氣受到污染的有是（ �。�
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| A． | ①②⑤ | B． | ①②③ | C． | ②③⑤ | D． | ①④⑤ |
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科目：初中化學 來源： 題型：
掌握化學實驗中常用儀器的特征和用途，有利于開展化學學習和研究。
(1)請從下列常見儀器圖示中，選擇恰當?shù)?u>儀器填空
①可以直接在酒精燈火焰上加熱的玻璃儀器是 ▲ ；
②取用粉末狀固體藥品用到的儀器是 ▲ ；
(2) 某同學要量取48.6mL的水進行實驗，在量液時，視線應與 ▲ 保持水平。如果該同學采用的俯視的方法，他所取出的水比48.6mL ▲ （選填“多”、“少”）
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