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某全麥餅干部分營養成分的含量如下表所示,表中的“鈣、鎂、鋅、鐵”指的是(  )
 營養成分  鈣  鎂  鋅  鐵
 含量(毫克/100克)  280-300  90-100  3-4  4.5-5
A、單質B、原子C、分子D、元素
考點:元素的概念
專題:物質的微觀構成與物質的宏觀組成
分析:食品、藥品、營養品、礦泉水等物質中的“鈣、鎂、鋅、鐵”等不是以單質、分子、原子等形式存在,而是指元素,通常用元素及其所占質量(質量分數)來描述.
解答:解:某全麥餅干部分營養成分的含量表中的“鈣、鎂、鋅、鐵”指的是不是以單質、分子、原子等形式存在,這里所指的“鈣、鎂、鋅、鐵”是強調存在的元素,與具體形態無關.
故選:D.
點評:本題難度不大,主要考查元素與微觀粒子及物質的區別,加深對元素概念的理解是正確解答此類試題的關鍵.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

請根據下列實驗裝置圖回答問題.

(1)寫出儀器a、b的名稱,a是
 
,b是
 

(2)若用A裝置制取氧氣,反應的化學方程式是
 
,為了制得較純凈的O2最好選用的收集方法是
 
.(填裝置編號)
(3)實驗室制取二氧化碳反應的化學方程式是
 
,若用C收集二氧化碳,檢驗二氧化碳是否收集滿的方法是
 

(4)實驗室用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物的方法制取氨氣(NH3),又已知氨氣極易溶于水.實驗室制氨氣應選用的裝置為
 
.(填裝置編號)

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科目:初中化學 來源: 題型:

進行如圖所示的“鐵生銹實驗”,回答下列問題:
(1)取廢舊鐵絲剪成幾小片,并用稀鹽酸浸泡片刻.用稀鹽酸浸泡的目的是:
 

(2)將上述經處理后的鐵絲放入錐形瓶中,加入3~4mL的濃食鹽水潤濕鐵絲,塞緊橡皮塞(如圖所示),一段時間后,可觀察到的現象是
 
,對此現象,你的解釋是
 

(3)日常生活中,鐵生銹都較為緩慢,短時間不宜察覺,本實驗中鐵生繡的速率很快,請分析實驗過程,提出你的猜測為
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

鈉元素的原子結構示意圖和在周期表中的信息如圖,則鈉元素屬于
 
(填“金屬”或“非金屬”)元素,它在化合物中的化合價為
 
,鈉原子的相對原子質量為
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

實驗室用氯酸鉀制取氧氣,忘了加二氧化錳.后果是( 。
A、不產生氧氣
B、產生氧氣,但速度變慢
C、產生氧氣,最終質量變少
D、產生氧氣,但速度加快

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列與人體健康有關的說法不正確的是( 。
A、壞血病和骨質疏松都是因為缺鈣
B、多吃水果、蔬菜可以補充維生素
C、食用加碘鹽,可預防大脖子病
D、在醬油中加入鐵強化劑可預治缺鐵性貧血

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列符號中,即表示一種元素,又表示該元素的一個原子,還表示該元素組成的物質的是( 。
A、O2B、H
C、FeD、N

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖所示的四個圖象,能正確反映對應變化關系的是(  )
A、①加熱二氧化錳和氯酸鉀的混合物制取氧氣
B、②加熱一定量的高錳酸鉀制取氧氣
C、③向足量的兩份稀硫酸中分別加入等質量的鋅、鎂
D、④雙氧水分解

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列說法能用質量守恒定律解釋的是( 。
A、100g水受熱變為100g的水蒸氣
B、1硫和1g的氧氣反應生成2g二氧化硫
C、20g食鹽溶于80g水得到100g的食鹽水
D、擰開盛酒精的瓶蓋一段時間后質量變小

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同步練習冊答案
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