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4.有A、B、C、D、E五種物質,在常溫下A、B、C是氣體,D是黑色固體,E是液體;其中C能使澄清石灰水變渾濁,且和D內含同一種元素;B和E內含有同一種元素,A、C、E內含有同種元素.五種物質間的轉變關系如下:①E$\stackrel{通電}{→}$A+B  ②A+D$\stackrel{點燃}{→}$ C
根據以上回答問題:
(1)寫出A、C的化學式:A:O2 C:CO2. 
(2)A、C、E含有的同一種元素的符號是O.反應①的化學方程式為2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.

分析 根據E是液體,能通電分解生成兩種氣體,故液體E是水,生成的A和B是氫氣和氧氣中的一種;根據C能使澄清石灰水變渾濁,故C是二氧化碳,A和黑色固體D反應能生成二氧化碳,故A是氧氣,D是碳;根據B和E內含有同一種元素,A、C、E內含有同種元素,則B為氫氣,將推出的物質進行驗證即可完成相關的問題.

解答 解:根據E是液體,能通電分解生成兩種氣體,故E是水,生成的A和B是氫氣和氧氣中的一種,C能使澄清石灰水變渾濁,故C是二氧化碳,A和黑色固體D反應能生成二氧化碳,故A是氧氣,D是碳,代入檢驗,符合題意;
(1)根據分析,A是氧氣,B是二氧化碳,故其化學式分別為:O2,CO2
(2)根據分析,A是氧氣,C是二氧化碳,E是水,故共同含有的元素是氧元素;反應①水在通電條件下會分解,反應的化學方程式為:2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.
故答案為:
(1)O2,CO2;(2)O;2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.

點評 在解此類題時,首先將題中有特征的物質推出,然后結合推出的物質題中的轉換關系推導剩余的物質,最后進行驗證即可.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

14.西氣東輸的管道鋪設完備后,正式送氣之前需用下列氣體置換的是( 。
A.氧氣B.氮氣C.氫氣D.一氧化碳

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

15.如圖所示為實驗室中常見的氣體制備和收集裝置,回答有關問題:
(1)指出編號儀器名稱:甲橡皮塞;乙導氣管.
(2)甲烷是一種無色無味的氣體,水塘的淤泥中往往含有甲烷,用棍棒攪動淤泥將會有氣泡冒出.在常溫下甲烷的密度比空氣小,是一種很好的燃料.實驗室中常利用固體的CH3COONa和固體NaOH加熱制得,如果要制取并收集一瓶較純凈的甲烷氣體最好選AG裝置.
(3)實驗室用C裝置來制氧氣,使用該套裝置制取氣體的突出優點是可以控制反應的速率,該裝置制氧氣的化學方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(4)F裝置收集氫氣,導氣管應與b端相連接(a或b).

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

12.物質的提純和分離是初中階段需要掌握的基本技能之一.下列有關說法錯誤的是( 。
A.分離液態空氣中的氮氣和氧氣是應用了蒸發的方法
B.可利用點燃的方法來除去二氧化碳中混有的少量一氧化碳
C.可利用活性炭來除去黃糖中的色素
D.氯酸鉀制取氧氣后,可以利用溶解、過濾的方法來回收二氧化錳

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19.小金制作了一個如圖所示的簡易滅火器,并進行了如圖乙所示的滅火操作,結束后對瓶中殘留液進行了如下實驗:①取少量殘留液于試管中,滴加2滴紫色石蕊試液,變紅色; ②另取少量殘留液于試管中滴加適量氯化鋇溶液,有白色沉淀,則殘留液中一定含有(  )
A.硫酸鈉B.碳酸鈉C.氯化氫D.氯化鈉

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

9.用元素符號或名稱填空:鈉Na、錳Mn、Fe鐵、Cl氯.

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16.物質的結構決定物質的性質,下列關于物質結構與性質的說法不正確的是( 。
A.生鐵和鋼的性質不同,是由于含碳量不同
B.O2和O3性質不同,是由于構成它們的分子不同
C.NaCl晶體和溶液導電性不同,是由于構成它們的離子不同
D.金剛石和石墨的物理性質不同,是由于碳原子的排列方式不同

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

13.下列物質的用途主要利用物質化學性質的是(  )
A.銅用于制造電線B.鎂用于制造照明彈芯
C.石墨用于制鉛筆D.氫氣用于填充氣球

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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題

14.A-G是初中常見的7種物質,它們有如下圖所示的轉化關系.已知A、C是無色液體,B、F、G是無色氣體,其中F是綠色植物光合作用的原料,D是黑色固體,E在純凈的B中燃燒發出明亮的藍紫色火焰.

(1)請寫出下列物質的名稱 D碳、F二氧化碳
(2)請寫出下列變化的化學方程式并注明反應類型為(填化合反應或分解反應)
①B→FC+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2(化合反應)
②C→B2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑(分解反應).

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