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【題目】推理是化學學習中常用的思維方法。下列推理正確的是()

A.氧化物都含有氧元素,含氧元素的物質一定是氧化物

B.有機物都含有碳元素,含有碳元素的物質一定是有機物

C.中和反應都生成鹽和水,生成鹽和水的反應一定是中和反應

D.堿性溶液pH大于7,pH大于7的溶液一定顯堿性

【答案】D

【解析】

A、根據氧化物是指由兩種元素組成且其中一種是氧元素的化合物,而C2H5OH中雖含有氧元素,但有三種元素,故不是氧化物;故推理錯誤;

B、有機物都含有碳元素,但含有碳元素的物質不一定是有機物,如碳的氧化物、碳酸鹽、碳酸雖含碳元素,但其性質與無機物類似,因此把它們看作無機物;故推理錯誤;

C、酸與堿作用生成鹽和水的反應叫中和反應。但有水生成的反應不一定是中和反應,如CO2+2NaOHNa2CO3+H2O,雖生成鹽和水,卻不是酸與堿的反應,不是中和反應。故推理錯誤;

D、堿性溶液的pH都是大于7的,pH大于7的溶液也都呈堿性,故推理正確。

故選:D

練習冊系列答案
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【題目】20181226日,北京交通大學一實驗室在進行拉級滲謝液污水處理實驗時發生爆炸。這次爆炸事件再次敲響實驗室安全靠鐘。下列實驗室安全措施不正確的是(

A.酒精燈不慎碰倒燃燒起來,立即用濕抹布蓋滅

B.給試管中的液體加熱時,液體體積不少于試管容積的1/3

C.聞氮氣的氣味時,應用手在瓶口輕輕煽動,讓極少量的氣體飄入鼻孔

D.易燃易爆物品不能與其他物質混存,必須貼好危險品標志并隔離貯存

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【題目】鋅粉、鋁粉、鐵粉的混合物3.6 g與一定量的稀硫酸恰好完全反應生成氫氣0.2 g,將反應后的溶液蒸發水分,則得固體硫酸鋅、硫酸鋁、硫酸亞鐵的混合物的質量為 (  )

A.13.2 gB.13.4 gC.12 gD.11 g

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【題目】目前部分農村的飲用水主要還是地下水。飲用遭到污染或硬度大的地下水不利于人體健康。政府積極建設自來水廠,讓農民喝上健康的水。

1)檢驗某地下水是硬水還中軟水,可用的物質是_______。產生_______說明是硬水。

2)為了降低水的硬度,要建議農民在飲用前要___________

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【題目】物質性質決定用途。下列說法正確的是(  )

A.二氧化碳不可燃不助燃,適用于所有火災的滅火

B.濃硫酸具有吸水性,可用于干燥氨氣

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D.硫酸銅能使蛋白質變性,可用于游泳池水消毒

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【題目】五月端午粽飄香。

1)用微粒的觀點解釋“粽飄香”的原因_____

2)做粽子的糯米富含的營養素是_____

3)種植水稻過程中,為了穗粒飽滿,增強抗旱能力,可以施用以下一種復合肥料化肥是_____(填序號).

NH4NO3 K2SO4 ③(NH42HPO4

4)蔗糖(C12H22O11)是甜粽的輔助材料,蔗糖的組成中碳、氫元素的質量比為(最簡整數比)_____

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】同學們在學習金屬與鹽溶液的反應時,老師強調:“金屬KCaNa必須除外。”化學興趣小組的同學們對此產生了興趣,并在老師的指導下,進行如下探究:

(提出問題)將金屬鈉投入到硫酸銅溶液中,結果會怎樣?

(查找資料)(1)少量鈉通常保存在煤油中;

2)鈉是銀白色的軟金屬,可用小刀切割,熔點97.81℃,沸點882.9℃,密度為0.97g/cm3

3)鈉是一種很活潑的金屬,遇水發生劇烈反應,生成氫氧化鈉和氫氣。

(做出猜想)猜想Ⅰ:放出氣體,生成藍色沉淀,能置換出銅;

猜想Ⅱ:放出氣體,生成藍色沉淀,不能置換出銅。

(實驗探究)

實驗操作

實驗現象

①取10mL一定溶質質量分數的硫酸銅溶液,倒入50mL的燒杯里

②去一塊鈉,用濾紙吸干表面煤油,再切取綠豆大小的一塊,投入溶液中

鈉浮在液面上,溶化成閃亮小球,鈉球游動,發出“嘶嘶”的聲響,析出藍色沉淀

(現象分析)(1)鈉熔成小球是因為___________________

2)鈉球游動,發出“嘶嘶”的聲響說明有氣體產生。

3)析出藍色沉淀是因為______________________。(用化學方程式表示)。

(繼續探究)有部分同學認為置換出的銅可能被藍色沉淀掩蓋,于是他們進一步探究:

實驗操作

實驗現象

結論

取燒杯中少許沉淀于試管中,再向其中就加入過量的稀硫酸

沉淀全部溶解,溶液變藍色

①反應的化學方程式為________________

②沉淀中不含___________,原因是__________________

(實驗結論)在金屬活動性順序里,位于前面的金屬(KCaNa必須除外)能把位于后面的金屬從它們鹽的溶液里置換出來。

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【題目】某化學興趣小組把金屬鈉放到氯化鐵溶液中,觀察到有氣泡冒出,同時生成一種紅褐色的沉淀。同學們非常好奇并進行如下實驗探究。

(提出問題)金屬鈉與氯化鐵溶液發生了怎樣的化學反應?

(查閱資料)鈉是非常活潑的金屬,能與水發生劇烈反應,并放出氣體,生成的溶液顯堿性。

(提出猜想)

猜想一:鈉先與水反應生成氫氣和某堿溶液,某堿再與氯化鐵反應生成紅褐色沉淀;

猜想二:鈉先與水反應生成氧氣和某堿溶液,某堿再與氯化鐵反應生成紅褐色沉淀;

(實驗探究)實驗一:從煤油中取出一小塊金屬鈉,用濾紙擦干凈后放到裝有少量蒸餾水的試管中,觀察到鈉浮在水面上,并產生氣泡;點燃生成的氣體,聽到的一聲后燃燒起來;

實驗二:在剩余的溶液中滴加氯化鐵溶液,發現有紅褐色沉淀。

(實驗結論)

(一)猜想________成立,己知反應中生成的某堿是一種重要的化工原料,清列舉其中的一種用途________________

(二)實驗二中發生的反應的化學方程式________________.

(實驗拓展)興趣小組利用上述實驗結論得出金屬鈉________(填能或不能)從硫酸銅溶液中置換出金屬銅。若將一小塊擦干凈的金屬鈉放入盛有硫酸銅溶液的燒杯中,試寫出該反應總的化學方程式是_______________.

(實驗反思)金屬鈉通常保存在煤油中,是為了隔絕________________

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【題目】化學與生活息息相關。下列說法錯誤的是(

A.蛋白質、糖類和油脂都是人體所需的營養素,且都能為人體提供能量

B.一氧化碳中毒的原理是它比氧氣更易與血紅蛋白結合,使人體因缺氧而窒息死亡

C.棉花、蠶絲、羊毛、塑料都屬于天然有機高分子材料

D.人體缺乏維生素A容易患夜盲癥

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