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下列生產過程中,不發生化學變化的是

A.安慶石油化工B.毫州古井釀酒C.銅陵有色冶金D.六安水力發電

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:


溶解度/g

  不同溫度下,碳酸鈉和碳酸氫鈉的溶解度如下表所示

溫度/℃

0

20

40

60

碳酸鈉

7.0

21.8

48.8

46.4

碳酸氫鈉

6.9

9.6

12.7

16.4

 (碳酸鈉、碳酸氫鈉)俗稱小蘇打(請在選擇的物質下面劃線)。

⑵ 服用碳酸氫鈉治療胃酸過多時,胃液的pH      (填“增大”、“減小”或“不變”),發生反應的化學方程式是      。

⑶ 為區分碳酸鈉和碳酸氫鈉兩種白色固體。在20℃時,各盛有50 mL水的甲、乙兩燒杯中,分別加入等質量的碳酸鈉和碳酸氫鈉固體,充分溶解后,現象如右圖所示。乙燒杯中加入的物質是      (填化學式),加入的質量m的范圍為:      。

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科目:初中化學 來源: 題型:


某同學用pH試紙測定溶液的酸堿度,下列操作或結論正確的是

A.用pH試紙直接沾取待測溶液

  B.先用水潤濕pH試紙再測定溶液酸堿度

  C.用pH試紙測得石灰水的pH = 5

  D.用pH試紙測得鹽酸的pH=1

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科目:初中化學 來源: 題型:


以下事實對應的解釋錯誤的是

序號

事實

解釋

A

在花園中可聞到花香

分子在不斷運動

B

用肉眼不能直接觀察到CO2分子

CO2分子很小

C

50毫升水與50毫升乙醇混合,混合后總體積小于100毫升

分子之間有間隔

D

冰受熱變為水,水受熱變為水蒸氣

分子可以再分

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科目:初中化學 來源: 題型:


下圖是初中化學中常見的儀器和裝置,請認真觀察后回答有關問題。

    (1)B裝置中儀器X的名稱是        

    (2)實驗室用高錳酸鉀制取并用排水法收集氧氣,可選擇的裝置是         

    (3)實驗室用大理石和稀鹽酸制取和收集一瓶干燥的二氧化碳,同時檢驗二氧化碳。

         請按照氣流從左到右方向,用儀器接口字母表示連接順序       ;檢驗二氧化

         碳的化學反應方程式為       

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科目:初中化學 來源: 題型:


2014年“六·五”世界環境日中國的主題為“向污染宣戰”。下列做法符合這一主題的是

A.通過焚燒秸桿為農作物提供養分      

B.通過加高煙囪排放工業廢氣

C.提倡步行、騎自行車等“低碳”出行方式

D.施用大量的化肥和農藥以提高農作物產量

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科目:初中化學 來源: 題型:


某化學興趣小組設計了一組“吹氣球”實驗,三套裝置如下圖:

(1)甲裝置:

①儀器a的名稱為________________

②向a中加水會看到氣球脹大,一段時間內氣球大小沒有變化,說明該裝置氣密性___________。

(2)乙裝置:

①若生成O2使氣球脹大,則錐形瓶中所裝的固體物質可以是__________________。

②若生成H2使氣球脹大,則反應的化學方程式為___________________________。

③若錐形瓶中裝有NaOH固體,分液漏斗中加入少量水,則氣球脹大的主要原因是

________________________________________________________________。

(3)丙裝置:

若錐形瓶中盛滿CO2,欲使氣球脹大,則分液漏斗中的液體可以是_____________。

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科目:初中化學 來源: 題型:


為減少污染、提高煤的利用率,可將其轉化為可燃性氣體,其微觀示意圖如下所示:

下列說法正確的是

      A.圖中表示化合物的是“

      B.該反應類型為置換反應

      C.該反應中反應物兩種分子的個數比為3∶1

      D.反應前后原子的種類和數目保持不變

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科目:初中化學 來源: 題型:


實驗是科學探究的重要方法。如圖是測定空氣中氧氣含量實驗的兩套裝置圖,請結合圖示回答有關問題。

 

裝置一                          裝置二

(1)根據下表提供的實驗數據,完成下表

硬質玻璃管中空氣的體積

反應前注射器中空氣體積

反應后注射器中氣體體積

實驗測得空氣中氧氣的體積分數

25mL

15mL

9mL

    (2)裝置一和裝置二中氣球的位置不同,         (填“裝置一”或“裝置二”)更合理,理由是                                                         

    (3)若實驗測得的結果偏小(氧氣的體積分數小于21%),可能的原因有哪些?(列舉兩條)                                                               

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