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“N”不僅表示氮
 
,還能表示一個氮
 
.“2H”表示
 
考點:元素的符號及其意義,化學符號及其周圍數字的意義
專題:化學用語和質量守恒定律
分析:根據元素符號所表示的意義來作答.元素符號都有兩個基本的意義:一是表示一種元素,二是表示該元素的一個原子.元素符號前面的數字表示原子的個數.
解答:解:元素符號表示某元素,還能表示一個該原子,故N表示氮元素,還表示一個氮原子;2H表示2個氫原子.
故答案為:元素;原子;2個氫原子.
點評:明確元素符號的意義及符號前數字的含義是解答本題關鍵;特別注意當元素符號前面加上數字則只表示微觀意義.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

用適當的語言或化學用語填空
(1)我國古代一些書法家、畫家用墨(用炭黑等制成)書寫或繪制的字畫能夠保存很長時間而不變色,這是因為單質碳具有
 

(2)金剛石與石墨物理性質有很大差別的原因是
 

(3)化學反應前后肯定沒有發生改變的是
 
 (填序號).
①原子的數目      ②分子的數目      ③元素的種類
④物質的總質量    ⑤物質的種類      ⑥原子的種類
(4)兩個氮氣分子
 
(化學用語)
(5)碳酸根離子
 
(化學用語)
(6)C60是由
 
構成的.一氧化碳和二氧化碳組成元素相同,但性質不同的原因
 

(7)頻發的霧霾天氣催熱了防PM2.5專用口罩的網上銷售,醫生指導晨練愛好者霧霾天最好待在家里,若要外出必須戴好口罩.常用的三種口罩孔徑如下:①普通16層紗布口罩在100微米左右;②單層無紡布口罩在10微米左右;③N95專業口罩在0.1微米左右.則選擇更有效的口罩是
 
(填序號). 佩戴防PM2.5專用口罩的原理與
 
操作的實驗原理相同.

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科目:初中化學 來源: 題型:

將序號填在適當的橫線上
A.物理性質   B.化學性質   C.物理變化   D.化學變化
碳酸氫銨是一種白色固體
 
,加熱碳酸氫銨生成氨氣、二氧化碳和水
 
;氨氣是一種無色有刺激性氣味的氣體
 
,加熱時產生的水蒸氣在試管口凝結成水
 
;二氧化碳是一種無色無味的氣體
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

某學生設計了一套如圖所示的簡易氣體發生裝置.試回答:
(1)裝置中小試管的作用是:
 

(2)這套裝置可用來制備什么氣體?
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

現有①銅粉  ②液氧  ③澄清石灰水  ④粗鹽  ⑤四氧化三鐵⑥氧化汞  ⑦冰水混合物 ⑧紅磷 ⑨氯酸鉀,其中:屬于混合物的是
 
屬于單質的是
 
屬于氧化物的是
 
.(填序號)

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科目:初中化學 來源: 題型:

在“食鹽、氯化氫氣體、水銀、氧氣、鐵絲、紅磷、硫磺、氮氣”中選擇適當的物質填充:
(1)由離子構成的物質是
 
; 
(2)常溫下是液態的金屬單質
 
;                    
(3)在空氣中燃燒產生大量的白煙的是
 

(4)具有氧化性的單質
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

某山區所欽用的水常是河水,由于河水中常含有大量的泥沙等固體小顆粒和細菌等雜質.可用次氯酸(HClO)殺死細菌,將漂白粉(主要成分是Ca(ClO)2)溶于水可生成可溶性氯化鈣和次氯酸.下列是某戶居民在飲用水之前對河水的處理步驟:
河水→A(明礬)→B(沉淀)→C(過濾)→D(活性炭)→E(漂白粉)→凈水
(l)可以除去固體小顆粒的步驟是
 
(填編號);D步驟中活性炭的作用是
 

(2)能夠消毒殺菌的步驟為
 
(填編號);加漂白粉殺菌發生的是
 
變化.
(3)A步中加明礬的作用是
 

(4)該戶居民得到的凈水是
 
(填硬水或軟水).二者最簡便的區別方法是
 

(5)C步中玻璃棒的作用是
 
;小明對一杯渾濁的水進行過濾后發現濾液仍然是渾濁的,造成過濾失敗的可能原因有哪些?(任寫兩點)
 
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

人們進入久未開啟的采窖前,必須先做
 
實驗,才能保證人身安全.

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科目:初中化學 來源: 題型:

請根據下圖所示實驗裝置回答問題:

(1)寫出圖中標號儀器的名稱:a
 
,d
 

(2)實驗室若用裝置A制取氧氣,則發生反應的化學方程式為
 
.若用裝置B制取氧氣,藥品選用高錳酸鉀,則發生反應的化學方程式為
 
,在試管口放一團棉花的作用是
 

(3)實驗室收集較純凈的氧氣選用裝置
 
(填序號).若收集某氣體只能采用裝置E,由此推測該氣體具有的性質是
 

(4)實驗室常用無水醋酸鈉固體與堿石灰在加熱的情況下制CH4,應選圖
 
(填序號)發生裝置. 收集有毒氣體SO2時,常采用③收集裝置,氣體應從
 
(填字母)端通入.
(5)實驗操作:用KMnO4制取O2的操作過程可概括為“組裝儀器→
 
 
→加熱試管→收集氣體→停止加熱”.
(6)檢驗:檢驗02是否收集滿的操作和現象是:
 

檢查裝置A氣密性的操作和現象是:先用夾子夾住導氣管中的橡皮管,再向A中加入水至形成一段水柱,靜置,若觀察到
 
,說明氣密性良好.
(7)實驗反思:在加熱KClO3制O2的過程中,發現產生O2的速率很慢,經檢查不是KClO3變質,也不是裝置氣密性不好,你認為最可能的原因是
 

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