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5.用數(shù)字和化學(xué)符號填空:
(1)2個氧原子2O;
(2)5個水分子5H2O;
(3)正三價鐵元素形成的氯化物的化學(xué)式FeCl3
(4)五氧化二磷中磷元素為+5價$\stackrel{+5}{P}$2O5
(5)一個氯離子Cl-

分析 本題考查化學(xué)用語的意義及書寫,解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價,才能在化學(xué)符號前或其它位置加上適當?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,才能熟練準確的解答此類題目.

解答 解:(1)原子的表示方法就是用元素符號來表示一個原子,表示多個該原子,就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字.所以2個氧原子,就可表示為:2O;
(2)根據(jù)分子的表示方法:正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字,因此5個水分子表示為:5H2O; 
(3)氯元素通常顯-1價,已知鐵元素顯+3價,二者形成的化合物為氯化鐵,其化學(xué)式為:FeCl3
(4)元素化合價的表示方法:確定出化合物中所要標出的元素的化合價,然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負號和數(shù)字表示,正負號在前,數(shù)字在后,所以五氧化二磷中磷元素為+5價,故可表示為:$\stackrel{+5}{P}$2O5
(5)離子的表示方法:在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數(shù),數(shù)字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略.若表示多個該離子,就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字,故一個氯離子可表示為:Cl-
故答案為:(1)2O;(2)5H2O;(3)FeCl3;(4)$\stackrel{+5}{P}$2O5;(5)Cl-

點評 本題主要考查學(xué)生對化學(xué)用語的書寫和理解能力,題目設(shè)計既包含對化學(xué)符號意義的了解,又考查了學(xué)生對化學(xué)符號的書寫,考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.

練習(xí)冊系列答案
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10.回收廢舊干電池、保護環(huán)境是我們每個公民的義務(wù),下面是某校興趣小組探究舊電池意義的過程(片段),請幫助他們完成相應(yīng)報告:
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〔查閱資料〕淀粉遇I2變藍,HCl+AgNO3═AgCl↓(白色)+HNO3
〔活動探究1〕電池中含有的材料有哪些?請各舉一例:金屬鋅;非金屬石墨…
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〔猜想1〕小組中的同學(xué)在剝開電池鋅殼時,聞到一股淡淡的刺激性氣味,因此他猜想:電池的內(nèi)容物中含有NH4+
〔設(shè)計方案1〕取少量白色糊狀物與熟石灰混合、研磨,聞到氨味,證明上述猜想正確.
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〔設(shè)計方案2〕為了驗證猜想2,設(shè)計如下實驗,請完成表格中相應(yīng)內(nèi)容.
操作步驟實驗現(xiàn)象相應(yīng)結(jié)論
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不含OH-
2.另取少量濾液于另一支試管中,滴加稍過量的稀硝酸無明顯
現(xiàn)象

不含CO32-
3.向第2步所得溶液中滴加硝酸銀溶液有白色沉淀產(chǎn)生
含有Cl-
4.取白色糊狀物,滴加少量碘液有藍色
出現(xiàn)
則說明有淀粉存在
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組    別123456
進入集氣瓶中水的體積(mL)202119202218
(3)通過對實驗結(jié)果的交流,大多數(shù)同學(xué)都驗證出氧氣約占空氣體積的$\frac{1}{5}$.
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【誤差分析】
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