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【題目】由C、H、O、Fe四種元素組成的初中常見物質(zhì)間有如圖所示的關系,其中A、B、C是單質(zhì),甲、乙是化合物.圖中“﹣”表示相連的物質(zhì)兩兩之間可以發(fā)生反應,“→”表示由某一物質(zhì)可制得另一物質(zhì).(部分反應物、生成物及反應條件略去).回答下列問題:
(1)寫出下列物質(zhì)的化學式:A、C、甲
(2)寫出乙→B反應的化學方程式

【答案】
(1)H2;O2;H2O
(2)3CO+Fe2O3 2Fe+3CO2
【解析】解:(1)根據(jù)題給的信息,由四種元素組成了四種物質(zhì),而A和C單質(zhì),甲為化合物,再結(jié)合我們所學知識,可以得出甲應該為水,而A和C應該為氧氣和氫氣,結(jié)合圖框可以得出A為氫氣,C為氧氣.故本題答案為:H2 O2 H2O(2)根據(jù)題意及圖表,A為氫氣,由A可以得出B,而B為單質(zhì),所以可以判斷出氫氣此時表現(xiàn)出的是還原性,所以我們可以判斷出B為常見的金屬,鐵這種金屬符合題意,故本題的答案為:3CO+Fe2O3 2Fe+3CO2本題的突破口在甲可以生成A和C上,已知它們含有C、H、O、Fe四種元素中的一種或幾種,而A和C是單質(zhì),所以我們可以確定甲、A、C這三種物質(zhì),故甲應該為水,而A和C就是氫氣或是氧氣,B同樣為單質(zhì),根據(jù)所學知識,氧氣具有氧化性,它所發(fā)生的反應中沒有生成單質(zhì)的,故C為氧氣,而A為氫氣;從A→B這一反應中氫氣表現(xiàn)出來的是還原性,所以B應該是金屬單質(zhì),而乙也生成B,故乙也是具有還原性的化合物,故乙可以是一氧化碳,那么B就可以是鐵,至此分析完畢,各物質(zhì)均已鑒別出來.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】分類是研究物質(zhì)的常用方法.右圖是純凈物、單質(zhì)、化合物、氧化物之間關系的形象表示,若整個大圈表示純凈物,則下列物質(zhì)屬于Z范圍的是(
A.紅磷
B.干冰
C.氯酸鉀
D.食鹽水

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【題目】下列物質(zhì)的物理性質(zhì)正確的是( )

A. 五氧化二磷(白色氣體) B. 高錳酸鉀(黑色固體)

C. 二氧化硫(無色無味氣體) D. 液氧(淡藍色液體)

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【題目】蚊蟲叮咬時能在人體皮膚內(nèi)分泌出蟻酸,讓人痛癢不止.某課外興趣小組在老師的帶領下決定對蟻酸進行探究.
【提出問題】蟻酸的成分是什么?它有什么性質(zhì)?
【查閱資料】蟻酸是一種有機酸,化學名稱叫做甲酸,化學式為HCOOH;蟻酸在一定條件下會分解成兩種氧化物.
(1)【實驗與探究一】向盛有蟻酸溶液的試管中滴加紫色石蕊溶液,觀察到溶液顏色變成紅色,說明蟻酸溶液顯性.
(2)【實驗與探究二】小明同學根據(jù)蟻酸中含有氫元素,推測出生成物中含有水;另一種生成物是氣體,小剛提出兩種猜想:
猜想①:該氣體是;猜想②:該氣體是一氧化碳.
為了證明自己的猜想,他們將蟻酸分解產(chǎn)生的氣體通過如圖所示的裝置(鐵架臺已略去),觀察現(xiàn)象.

Ⅰ.實驗時裝置A中無明顯變化,則猜想①(選填“成立”或“不成立”).
Ⅱ.實驗時裝置C中的實驗現(xiàn)象 , 由上述實驗現(xiàn)象,得出猜想②成立.
(3)【評價與反思】E處酒精燈的作用是

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列成語主要涉及化學變化的是

A.滴水穿石 B.百煉成鋼 C.花香四溢 D.水落石出

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】根據(jù)題意填空
(1)寫出下列化學符號或符號中數(shù)字的意義. ①3個亞鐵離子:;②2個氮原子:;③H2O中數(shù)字“2”的意義:
(2)元素X、Y、Z、M是初中常見的四種元素,有關信息如表:

元素

有關信息

X

可形成相對分子質(zhì)量最小的氣體單質(zhì)

Y

形成的一種單質(zhì)是天然存在的最硬的物質(zhì)

Z

其單質(zhì)約占空氣總體積的

M

人體內(nèi)含量最高的金屬元素

①M元素的名稱是
②Y形成的天然存在的最硬的物質(zhì)是 , 此物不屬于(填“有機物”或“無機物”).
③由X、Y兩種元素組成的最簡單的有機物是(填化學式),該有機物中X元素的質(zhì)量分數(shù)為
④由Y、Z兩種元素組成的能用于人工降雨的固體物質(zhì)是

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【題目】氫氟酸(HF)對玻璃有腐蝕作用,可用于玻璃上雕刻各種精美圖案,氫氟酸與玻璃發(fā)生的反應可以表示為:SiO2+4HF=X↑+2H2O,下列關于物質(zhì)X組成的說法正確的是( )

A.可能含有氫元素B.一定含有硅元素、氟元素 C.可能含有氧元素 D.X是一種氧化物

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【題目】紅旗水泥廠化驗室,為了測定某礦山石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù),取石灰石樣品與足量稀鹽酸在燒杯中反應(假設石灰石樣品中雜質(zhì)不與稀鹽酸反應也不溶于水.)有關實驗數(shù)據(jù)如下表:

反應前

反應后

實驗數(shù)據(jù)

燒杯和稀鹽酸的質(zhì)量

石灰石樣品的質(zhì)量

燒杯和其中混合物的質(zhì)量

160g

12g

167.6g


(1)根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知,反應中生成二氧化碳的質(zhì)量為g.
(2)求該石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù).

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【題目】類推是化學學習中常用的思考方法,以下四個類推結(jié)果正確的是(
A.氧化反應都會放出熱量,所以放出熱量的變化都是氧化反應
B.化學變化生成了新物質(zhì),所以初中階段有新物質(zhì)生成的變化都是化學變化
C.離子是帶電的原子或原子團,則帶電的粒子都是離子
D.分解反應生成了多種物質(zhì),因此只要生成了兩種或兩種以上物質(zhì)的化學反應就應該是分解反應

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