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11．向2mL稀氨水中滴加2～3滴酚酞試液，振蕩后溶液的顏色將變成（　　）
A．紅色B．藍色C．紫色D．無色

分析 根據已有的知識進行分析，氨水呈堿性，能使滴酚酞試液變紅，據此解答．

解答 解：氨水呈堿性，能使滴酚酞試液變紅，觀察選項，
故選：A．

點評 本題考查了溶液的酸堿性與指示劑的知識，完成此題，可以依據已有的物質的性質進行．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

10．我們每天都和化學變化打交道，以下敘述中沒有發生化學變化的是（　　）
A．課外體育活動時，呼吸作用增強B．牛奶變酸
C．糯米釀甜酒D．在晾干的咸菜表面出現白色晶體

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

2．下列實驗設計不能達到實驗目的是（　　）
選項ABCD
實
驗
設
計
實驗目的紅磷燃燒測定空氣中氧氣的含量探究質量守恒定律驗證二氧化碳能溶于水證明石墨具有導電性
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

19．魚鰾中會有哪些氣體呢？化學興趣小組的同學來到實驗室展開了實驗探究．
【提出假設】甲和乙分別對魚鰾中的氣體做出如下猜想：甲認為有CO2，乙認為有H2O．
【查閱資料】無水氯化鈷試紙在實驗室中常用來檢驗水的存在，原理：氯化鈷遇水會發生水合反應，生成六水氯化鈷．氯化鈷是藍色的，而六水氯化鈷是粉色的．
【實驗驗證】
（1）興趣小組的同學用注射器抽取約60mL的魚鰾內的氣體，注入澄清石灰水中．發現澄清石灰水變渾濁，則甲的猜想成立．該反應方程式是CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．
（2）興趣小組的同學另取一只注射器抽取魚鰾內的氣體，將藍色的氯化鈷試紙放入注射器內，發現試紙變成粉紅色，則乙的猜想成立．（填“成立”或“不成立”）
（3）興趣小組的小紅同學又提出問題：氣體內有沒有氧氣？大家在討論后，制定了以下的實驗方案驗證魚鰾內的氣體是否有氧氣？
實驗操作現象結論
1．用注射器抽取魚鰾中的氣體
2．用排水集氣法收集注射器內抽取的氣
3．將燃著的木條伸入集氣瓶中，觀察現象		木條熄滅猜想一：不含O2
猜想二：含少量O2
猜想三：含有CO2導致木條熄滅
【深入驗證】興趣小組的同學用氧氣傳感器和二氧化碳傳感器分別測得魚鰾內氧氣的體積分數為4.74%，二氧化碳的體積分數為1.593%．
【實驗結論】同學們發現猜想一不成立（填“成立”或“不成立”）．
（4）請設計實驗證明魚鰾內CO2含量與空氣中相比較，哪個多些？在兩個相同大小的小試管中倒入等體積等溶質質量分數的澄清石灰水，分別抽取等體積的空氣和魚鰾內的氣體，注入上述中的澄清石灰水；
現象：注入魚鰾內氣體的澄清石灰水變渾濁，注入空氣的澄清石灰水沒有變渾濁；
結論：魚鰾內二氧化碳含量高于空氣中
【反思評價】木條熄滅究竟是氧氣含量還是二氧化碳不支持燃燒引起的？寫出你的驗證方案：將一根燃著的木條伸入80%氧氣和20%二氧化碳的混合氣體中，發現木條繼續燃燒，說明二氧化碳的含量對木條燃燒影響不大（說明：氧氣含量大于或等于21%即可）．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

6．化學用語是最簡明、信息豐富、國際通用的語言．下列對化學用語書寫正確的是（　　）
A．氯化鈉中鈉元素顯+1價-Na+1B．氧化鐵-FeO3
C．銅離子-Cu+D．氫氧化鈣-Ca（OH）2

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科目：初中化學 來源： 題型：計算題

16．實驗室取氯酸鉀和二氧化錳的混合物15.5g，加熱制氧氣，充分反應后，冷卻，稱得固體殘渣質量為10.7g．
計算：
（1）制得氧氣多少克？
（2）殘渣中二氧化錳的質量分數．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

3．下列物質的性質中，屬于化學性質的是（　　）
A．家中食醋有酸味B．濃硫酸能使小木棍變黑
C．食鹽能溶解于水D．碘易升華

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

20．熊去氧膽酸（化學式C24H40O4）可治療膽結石．
①熊去氧膽酸屬于有機物（填“有機物”或“無機物”）．
②熊去氧膽酸具有以下性質，其中屬于化學性質的是C．
A．味苦的白色粉末
B．熔點200-204℃，易溶于乙醇
C．可與氫氧化鈉溶液反應．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

1．2001年“世界無煙日（5\31）”的主題是“清潔空氣，拒吸二手煙”．香煙燃燒產生的煙霧中含有尼古丁（化學式為C10H14N2）、一氧化碳等．下列說法中正確的是（　　）
A．吸煙或吸二手煙都有害健康
B．尼古丁中氫元素的質量分數最大
C．尼古丁是由26個原子構成
D．尼古丁中碳、氫、氮三種元素的質量比為10：14：2

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同步練習冊答案
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