如圖,將一充滿氣體的試管倒置于溶液中,一會兒,觀察到試管內液面上升,下列各組物質,不能出現上述情況的是 ( )
A.CO2氣體、Ca(OH)2溶液
B.CO2氣體、NaOH溶液
C.氯化氫氣體、水
D.CO氣體、NaOH溶液
優翼小幫手同步口算系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
如圖是CO與CuO反應的裝置,下列關于圖示實驗說法正確的是( )
①說明CO具有還原性
②玻璃管中黑色固體變成了紅色固體
③說明CO被還原后的產物是CO2
④既有效地防止了CO對空氣的污染,又充分利用了能源
⑤玻璃管中發生的反應為置換反應
A.①②④ B.①③④
C.①④⑤ D.全部正確
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科目：初中化學 來源： 題型：
下圖表示的是一些物質在常溫下的近似pH，回答下列問題：
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①廚房清潔劑顯 （20） 性，在少量廚房清潔劑中滴入幾滴酚酞，溶液呈 （21） ；
②酸雨的酸性比正常雨水的酸性 （22） （填“強”或“弱”）；
③測量蘋果汁pH時，先用蒸餾水潤濕pH試紙，會使pH偏_（23）__（“大”或“小”）
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科目：初中化學 來源： 題型：
學習了氫氧化鈉的性質之后,知道氫氧化鈉溶液中含有H2O、Na+、OH-,能使無色酚酞試液變紅色,某科技小組想進一步探究是哪一種粒子使無色酚酞試液變紅色。
【提出猜想】猜想①:可能是H2O;猜想②:可能是Na+;猜想③:可能是OH-。
【實驗驗證】
| 實驗操作 | 實驗現象 | 結 論 |
| ①用試管取少量蒸餾水,滴入1～2滴 | 試管內溶液仍為無色 | 水分子不能使無色酚酞試液變紅色 |
| ②用試管取少量氯化鈉溶液,滴入1～2滴無色酚酞試液,振蕩 |
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| ③用試管取少量氫氧化鈉溶液,滴入1～2滴無色酚酞試液,振蕩 |
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【討論反思】有同學認為猜想①不需要實驗驗證就可以排除,你認為該同學的
理由是 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
苯甲酸是常見的食品防腐劑。某同學準備進行實驗驗證苯甲酸具有與鹽酸相似的化學性質,他選擇了下列物質,其中不能達到目的的是 ( )
A.銅 B.大理石
C.鐵銹 D.紫色石蕊試液
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科目：初中化學 來源： 題型：
如圖是一種用于顯示事物異同點信息的處理方法。如A圖中,兩個橢圓分別代表石油和酒精的有關信息。兩橢圓重疊的區域表示石油和酒精的共同特征,重疊區域以外的部分表示它們的獨有特征。請你在下面的橫線上填寫與圖B、圖C中(1)、(2)、(3)區域相對應的適當內容(每處只要求填一點)。
(1) _______________________________________________________;
(2) ________________________________
_____________________;
(3) _____________________________________________________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
“火”的掌控和應用不斷推進人類文明的發展。
（1）古人“鉆木取火”時“鉆木”是
為了 （答燃燒的條件）。
（2）“長征火箭”燃料燃燒的化學方程式為：C2H8N2+2N2O4
2CO2+4H2O+3X，則X的化學式是 。
（3）下列行為體現安全意識的是 。
A．攜帶鞭炮上公交車 B．野炊后的明火用水或沙徹底撲滅
C．液化石油汽使用后及時關閉閥門 D．發現煤氣泄露立即打開門窗通風
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科目：初中化學 來源： 題型：
將鎂粉和鋁粉的混合物7.2 g與足量的氧氣充分反應，得到的氧化物質量可能為( )
A．10.6 g B．12.0 g C．13.0 g D．13.6 g
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