在資源的利用過(guò)程中，發(fā)生了化學(xué)變化的是（ ）
A．利用海水曬鹽 B．用干冰人工降雨 C．公交車使用天然氣作燃料 D．利用風(fēng)力發(fā)電
應(yīng)用題天天練四川大學(xué)出版社系列答案
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
二氧化碳和金屬鈉反應(yīng)可以制金剛石：CO2＋4Na
C(金剛石)＋2Na2O。請(qǐng)計(jì)算92 g金屬鈉理論上可制得含碳96%的金剛石的質(zhì)量。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
鐵暴露在空氣中會(huì)生銹。不知道你注意了沒(méi)有，將蘋果切開不久，果肉上就會(huì)產(chǎn)生一層咖啡色的物質(zhì)的，也好像是生了“銹”一樣。某化學(xué)活動(dòng)小組對(duì)此進(jìn)行了探究
【提出問(wèn)題】切開的蘋果“生銹”與什么因素有關(guān)？
【猜想與假設(shè)】
猜想①：可能與空
氣沒(méi)有關(guān)系，只是果肉內(nèi)物質(zhì)自身互相反應(yīng)而“生銹”。
猜想②：可能是果肉中的物質(zhì)與空氣中氧氣作用而“生銹”。
猜想③：可能是果肉中的物質(zhì)與空氣中氮?dú)庾饔枚吧P”。
猜想④：可能是果肉中的物質(zhì)與空氣中二氧化碳作用而“生銹”。
猜想⑤：可能是果肉中的物質(zhì)與空氣中氧氣作用而“生銹”，并且蘋果“生銹”的速度還可能與溫度有關(guān)。
【收集證據(jù)】
（一） 查閱資料：已知蘋果“生銹”是果肉里的物質(zhì)（酚和酶）與空氣中的一種物質(zhì)發(fā)生了反應(yīng)，生成咖啡色物質(zhì)。
（二） 實(shí)驗(yàn)探究：針對(duì)上面的猜想①至猜想⑤，化學(xué)活動(dòng)小組依次設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)方案，進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證，并依次觀察到下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。請(qǐng)你將他們?cè)O(shè)計(jì)的可行的實(shí)驗(yàn)探究方案，填寫在下表中。
| 猜想 | 可行的實(shí)驗(yàn)方案 | 觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 |
| 猜想① | 將一小塊果肉浸入蒸餾水中，觀察現(xiàn)象 | 果肉表面不變色 |
| 猜想② | 果肉表面變色 | |
| 猜想③ | 果肉表面不變色 | |
| 猜想④ | 果肉表面不變色 | |
| 猜想⑤ | 溫度高的先變色 |
【得出結(jié)論】 。
【反思與評(píng)價(jià)】
（1）在②～⑤四種猜想中，你認(rèn)為猜想 （填代號(hào)）最不合理，原因是 。
（2）在驗(yàn)證猜想①時(shí)，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)，如果水果與空氣隔絕，果肉放在水中時(shí)間長(zhǎng)了也會(huì)變色，其原因是：
。
【應(yīng)用】根據(jù)上述結(jié)論，要防止果汁變質(zhì)，果品加工廠在加工和保存果
汁時(shí)可采用的措施是：
。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
在①坩堝②燒杯③燒瓶④蒸發(fā)皿⑤量筒⑥試管⑦集氣瓶等儀器中，不能加熱的是_________________________，能直接放在火焰上加熱的是________________，要放在石棉網(wǎng)上加熱的是____________________________。
| 錯(cuò)誤操作 | 不良后果 |
| 滴管取液后平放或倒置 | 試劑流入膠頭并腐蝕膠頭 |
| 傾倒細(xì)口瓶中的液體時(shí)，標(biāo)簽沒(méi)向著手心 | 偶爾有盛液流下，腐蝕標(biāo)簽 |
| 加熱后的試管直接刷洗 | 試管炸裂 |
| 實(shí)驗(yàn)室剩余的藥品放回原瓶 | 污染試劑瓶?jī)?nèi)試劑 |
| 用試管刷洗滌試管時(shí)，用力過(guò)猛 | 試管底被搗碎 |
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
有人喜歡在凌晨天朦朦亮?xí)r到森林公園中鍛煉身體，這種做法對(duì)人體好嗎？雨辰同學(xué)認(rèn)為對(duì)人體有利，因?yàn)榱璩靠諝馇逍拢秽噳?mèng)婷認(rèn)為對(duì)人體有
害，因?yàn)榱璩可止珗@中空氣中二氧化碳的含量太高，對(duì)人體有害，應(yīng)該等日照以后再進(jìn)入其中鍛煉。根據(jù)你學(xué)習(xí)的生物知識(shí)判斷，你認(rèn)為 的觀點(diǎn)正確。為了研究凌晨森林公園中空氣中二氧化碳和氧氣的含量與日照后森林公園中空氣中二氧化碳和氧氣的含量的關(guān)系，某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：
（1）分別收集凌晨森林公園中空氣和日照后公園中空氣各一瓶到實(shí)驗(yàn)室。
收集日照后公園中空氣的方法是 。
(2)為比較兩瓶氣體中二氧化碳含量的高低，你采用的實(shí)驗(yàn)方案是
。
預(yù)期的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 
。
由此現(xiàn)象你得到的結(jié)論是 。
（3）為比較兩瓶氣體中氧氣含量的高低，你采用的實(shí)驗(yàn)方案是
。
預(yù)期的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 。
由此現(xiàn)象你得到的結(jié)論是 。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
化學(xué)上常用元素符號(hào)左下角的數(shù)字表示原子的質(zhì)子數(shù)，左上角的數(shù)字表示原子的中子數(shù)與質(zhì)子數(shù)之和，如136C表示核內(nèi)有6個(gè)質(zhì)子和7個(gè)中子的碳原子。下列關(guān)于13153I和12753I的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）
A．各一個(gè)原子相比較，質(zhì)子數(shù)相同 B．各一個(gè)原子相比較，中子數(shù)相同
C．各一個(gè)原子相比較，核外電子數(shù)相同 D．屬于同種元素
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
按要求回答下列問(wèn)題。
（1）用于夾持試管的儀器是 。 （2）給試管中的液體加熱，應(yīng)先進(jìn)行 ，試管中液體的體積最好不要超過(guò)試管容積的 。
（3）量取10毫升某液體時(shí)，如果俯視量筒的刻度（其他操作無(wú)誤），則所量取液體的
體積 （填“＞”“＜”或“=”）10毫升。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
如下圖所示，把下列實(shí)驗(yàn)所用的儀器的標(biāo)號(hào)和名稱填在橫線上。
(1)吸取和滴加少量的液體需要用________；
(2)少量溶液相互發(fā)生反應(yīng)時(shí)，需要用________；
(3)蒸發(fā)溶液時(shí)，需要用________；
(4)溶解溶質(zhì)或是進(jìn)行較多溶液反應(yīng)時(shí)，需要用________；
(5)量取液體時(shí)，需要用________；
(6)用排水法收集氣體時(shí)，需要用________和________。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
江西武寧白鎢礦儲(chǔ)量豐富,有望成為世界鎢都,白鎢礦主要成分是鎢酸鈣(CaWOx),其中鎢元素的化合價(jià)為+6價(jià),則x是 ( )
A.2 B.3 C.4 D.5
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