分析 (1)金屬元素名稱一般有“钅”字旁,固態非金屬元素名稱有“石”字旁,氣態非金屬元素名稱有“氣”字頭;原子結構示意圖中,弧線表示電子層,據此進行解答即可.
(2)原子結構示意圖中,弧線表示電子層,弧線上的數字表示該層上的電子數,離圓圈最遠的弧線表示最外層.若最外層電子數≥4,在化學反應中易得電子,若最外層電子數<4,在化學反應中易失去電子.
解答 解:(1)銦元素帶“钅”字旁,屬于金屬元素;由銦原子的結構示意圖,其原子核外共有5個電子層.
(2)由銦原子的結構示意圖,其最外層電子數為3,在化學反應中,銦原子容易失去3個電子形成帶3個單位的正電荷,銦離子的化學符號為In3+.
故答案為:(1)金屬;5;(2)失去(或失去3個); In3+.
點評 本題難度不大,靈活運用元素周期表中元素的信息(原子序數、元素符號、元素名稱、相對原子質量)、原子結構示意圖的含義是正確解答本題的關鍵.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 溶液質量一定等于溶質和溶劑質量之和,但溶液體積不等于二者體積之和 | |
B. | 溶液都是均一的穩定的無色液體 | |
C. | 溶液中的溶質常溫下呈固體,且一溶液中溶質只有一種 | |
D. | 均一的穩定的液體都是溶液 |
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
實驗操作 | 實驗現象 | 實驗結論 | 實驗總結 | |
實驗一 | 取10mL 8%的過氧化氫溶液于試管中,伸入帶火星的木條 | 有氣泡產生,木條不復燃 | 過氧化氫分解產生氧氣,但是反應慢. | 二氧化錳是過氧化氫分解的催化劑 |
實驗二 | 向盛水的試管中加入二氧化錳,伸入帶火星的木條 | 沒有明顯現象 | 二氧化錳加入水中不產生氧氣 | |
實驗三 | 向實驗一的試管中加入二氧化錳,伸入帶火星的木條 | 有大量氣泡產生,帶火星的木條迅速復燃 | 二氧化錳能加快過氧化氫的分解 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 將燃著的小木條插入呼出氣體的樣品中,木條熄滅 | |
B. | 向一瓶空氣樣品中滴入幾滴澄清石灰水,振蕩,無明顯變化 | |
C. | 用小刀從蠟燭上切下一塊石蠟,把它放入水中,石蠟沉入水底 | |
D. | 將火柴梗迅速平放入蠟燭火焰中,約1s后取出,與外焰接觸部分炭化最嚴重 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | +2 | B. | +1 | C. | -2 | D. | -1 |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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