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下列為小紅同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室制取并檢驗(yàn)二氧化碳性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖。

試回答:
(1) 儀器的名稱:a___________;b__________。
(2) 請(qǐng)你提出用A裝置制取氣體時(shí)的一條注意事項(xiàng)__________。A裝置還可以用來(lái)制取_________氣體,制取該氣體所需藥品是_________和__________。
(3)該同學(xué)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,將A中產(chǎn)生的氣體通入到B中,觀察到澄清石灰水沒(méi)有變渾濁,試分析其原因_______________________。
(4)該同學(xué)要用集氣瓶收集一瓶純凈的二氧化碳,如何驗(yàn)滿?_________________。
(5)該同學(xué)用C瓶收集了一瓶純凈的二氧化碳,然后向其中倒入濃氫氧化鈉溶液,迅速用事先綁好一個(gè)小氣球的膠塞塞緊,振蕩,可以觀察到小氣球逐漸___________。其原因是____________________,請(qǐng)寫(xiě)出C瓶中反應(yīng)的化學(xué)方程式___________________。
(6)利用探究實(shí)驗(yàn)B和C,可以驗(yàn)證二氧化碳能與________類物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)。二氧化碳還有哪些性質(zhì),試舉出其性質(zhì),并寫(xiě)出與之相關(guān)的一條用途。性質(zhì):_______________,對(duì)應(yīng)的用途:_____________;
(1)長(zhǎng)頸漏斗;試管
(2)長(zhǎng)頸漏斗的末端插到液面以下(或錐形瓶?jī)?nèi)的導(dǎo)管不能太長(zhǎng)等);氧氣;二氧化錳;過(guò)氧化氫溶液(或填氫氣的有關(guān)知識(shí)也可)(填化學(xué)式也行)
(3)濃鹽酸有揮發(fā)性,揮發(fā)出的氯化氫與石灰水反應(yīng)
(4)將燃著的木條放在集氣瓶瓶口,若木條火焰熄滅,則已滿
(5)脹大;二氧化碳與氫氧化鈉溶液反應(yīng),瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)減小;CO2+2NaOH==Na2CO3+H2O
(6)堿;不能燃燒,不支持燃燒,密度比空氣大;滅火(其他合理答案也可)
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

小明、小華和小林三位同學(xué)利用下圖所示裝置在實(shí)驗(yàn)室制取O2和CO2,并對(duì)它們的有關(guān)性質(zhì)進(jìn)行研究,請(qǐng)回答下列問(wèn)題.
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(1)寫(xiě)出下列儀器名稱:a
 
b
 

(2)小明同學(xué)用高錳酸鉀固體制取O2,應(yīng)選用上圖中的
 
裝置(填編號(hào)),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
.小超同學(xué)在實(shí)驗(yàn)操作考試中,抽到的題目是“用高錳酸鉀制取氧氣”.下列是小超同學(xué)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的操作,其中正確的是
 

A.小超同學(xué)連接好裝置后,將導(dǎo)管的一端浸入水中,用手緊捂試管外壁,管口有氣泡,小超同學(xué)判斷該裝置的氣密性好
B.小超同學(xué)裝入高錳酸鉀后,立即將橡皮塞塞上,管口略向下傾斜固定好裝置
C.小超同學(xué)開(kāi)始加熱前就將導(dǎo)管放入到集氣瓶中,一旦有氣泡就立即收集氣體
D.小超同學(xué)將停止加熱后的試管立即拆下,進(jìn)行洗滌
(3)小華同學(xué)用濃HCl與大理石在C裝置中反應(yīng),制取CO2并檢驗(yàn)其有關(guān)性質(zhì),觀察到燒杯中紫色石蕊試液變紅,對(duì)這一現(xiàn)象的解釋不合理是
 
(填序號(hào)).
A.產(chǎn)生的CO2直接使石蕊變紅
B.產(chǎn)生的CO2與H2O反應(yīng)生成H2CO3,使石蕊試液變紅
C.揮發(fā)出的氯化氫溶于水,使石蕊試液變紅
(4)小林同學(xué)用A裝置制取了一瓶無(wú)色無(wú)味純凈的氣體,他制取的氣體可能是
 
;試用簡(jiǎn)便的方法檢驗(yàn)他制得的氣體
 
.檢查A裝置氣密性的方法是:
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:青島市2006-2007學(xué)年度第一學(xué)期期末統(tǒng)一質(zhì)量檢測(cè)九年級(jí)化學(xué)試題 題型:058

下列為小紅同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室制取并檢驗(yàn)二氧化碳性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖.

試回答:

(1)

儀器的名稱:a________;b________

(2)

請(qǐng)你提出用A裝置制取氣體時(shí)的一條注意事項(xiàng)________

A裝置還可以用來(lái)制取________氣體,制取該氣體所需藥品是________________

(3)

該同學(xué)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,將A中產(chǎn)生的氣體通入到B中,觀察到澄清石灰水沒(méi)有變渾濁,試分析其原因________

(4)

該同學(xué)要用C瓶收集一瓶由裝置A中產(chǎn)生的氣體,如何驗(yàn)滿?________

往C瓶中倒入濃氫氧化鈉溶液,迅速用事先綁好一個(gè)小氣球的膠塞塞緊,振蕩,可以觀察到小氣球逐漸________.其原因是________,請(qǐng)寫(xiě)出C瓶中反應(yīng)的化學(xué)方程式________

(5)

利用探究實(shí)驗(yàn)B和C,可以驗(yàn)證二氧化碳能與________類物質(zhì)發(fā)生反應(yīng).二氧化碳還有哪些性質(zhì),試舉出兩條,并寫(xiě)出與之相關(guān)的一條用途.

性質(zhì):________,對(duì)應(yīng)的用途:________

性質(zhì):________,對(duì)應(yīng)的用途:________

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列為小紅同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室制取并檢驗(yàn)二氧化碳性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖。

試回答:

(1)儀器的名稱:a_____________________;b_____________________。

(2)請(qǐng)你提出用A裝置制取氣體時(shí)的一條注意事項(xiàng)______________________________。

A裝置還可以用來(lái)制取________氣體,制取該氣體所需藥品是_________和_________。

(3)該同學(xué)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,將A中產(chǎn)生的氣體通入到B中,觀察到澄清石灰水沒(méi)有變渾濁,試分析其原因__________________________________________。

(4)該同學(xué)要用C瓶收集一瓶由裝置A中產(chǎn)生的氣體,如何驗(yàn)滿?

    __________________________________________________________________________。

往C瓶中倒入濃氫氧化鈉溶液,迅速用事先綁好一個(gè)小氣球的膠塞塞緊,振蕩,可以觀察到小氣球逐漸____________。其原因是_____________________,  請(qǐng)寫(xiě)出C瓶中反應(yīng)的化學(xué)方程式_______________________________________________________________。

(5)利用探究實(shí)驗(yàn)B和C,可以驗(yàn)證二氧化碳能與_____________________類物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)。二氧化碳還有哪些性質(zhì),試舉出兩條,并寫(xiě)出與之相關(guān)的一條用途。

性質(zhì):_____________________,對(duì)應(yīng)的用途:_____________________;

性質(zhì):_____________________,對(duì)應(yīng)的用途:_____________________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列為小紅同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室制取并檢驗(yàn)二氧化碳性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖。

 


試回答:

(1) 儀器的名稱:a         ; b          

(2) 請(qǐng)你提出用A裝置制取氣體時(shí)的一條注意事項(xiàng)                            

A裝置還可以用來(lái)制取        氣體,制取該氣體所需藥品是                    

(3)該同學(xué)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,將A中產(chǎn)生的氣體通入到B中,觀察到澄清石灰水沒(méi)有變渾濁,試分析其原因                                                         

(4)該同學(xué)要用C瓶收集一瓶由裝置A中產(chǎn)生的氣體,如何驗(yàn)滿?

                                                               

往C瓶中倒入濃氫氧化鈉溶液,迅速用事先綁好一個(gè)小氣球的膠塞塞緊,振蕩,可以觀察到小氣球逐漸          。其原因是                                       ,請(qǐng)寫(xiě)出C瓶中反應(yīng)的化學(xué)方程式                                               

(5)利用探究實(shí)驗(yàn)B和C,可以驗(yàn)證二氧化碳能與      類物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)。二氧化碳還有哪些性質(zhì),試舉出兩條,并寫(xiě)出與之相關(guān)的一條用途。

性質(zhì):                            , 對(duì)應(yīng)的用途:                            

性質(zhì):                            , 對(duì)應(yīng)的用途:                           

   

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